幼兒教師政治思想總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒教師政治思想總結，歡迎閱讀與收藏。

幼兒教師政治思想總結1

　　一、指導思想：

　　幼兒園工作將以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指針，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規，堅持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個法規"和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以《省級示范園評定標準》為準繩，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現代化、信息化進程，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好園風，把幼兒園辦成有特色的學園。

　　二、主要工作任務和內容：

　　（一)工作：

　　1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習領會鄧小平理論、"三個代表"重要思想、學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質。

　　2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。

　　(二)保教工作：

　　保育工作：

　　(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

　　(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

　　2、教育教學：

　　(1)進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

　　(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

　　(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：

　　①通過節日活動、一日活動對幼兒進行"五愛教育，講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。

　　②創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

　　③鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。

　　④培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

　　⑤培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的.方式表達、交流探索的過程和結果。

　　⑥保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理并充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。

　　⑦創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。

　　⑧加強對創新課題的探索，進一步提高教學質量。

　　⑨豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。

　　⑩加強對區域活動的組織指導。

幼兒教師政治思想總結2

　　不知不覺一學期已經過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中;時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了;時間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學期的情況!現在，我總結一些自己的情況，以便自己能在日后的時間里繼續繼續進步!個人思想：在這一學期里，我一直以來都以幼兒園的基本要求出發，做到遵守幼兒園規章制度，一切以幼兒為基本條件出發、一切為了幼兒的安全出發、一切以幼兒的興趣出發在整個學期里，我都會認真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好，經過《綱要》的知道，我在幼兒園里能團結集體，一切以集體的團結出發，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習!教育之德：

　　一、在這一學期里，我主要擔任的科目是配班的一些科目，有識字、英語、整合、分級閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來還是有點緊張，不過，通過我的不恥下問以及學到老活到精神認識理解，我自己感覺到我的教學方式幼兒還是可以接受，學識知識還可以的!有點自夸，但確實是這樣子!總結開心中!開心的同時也要將自己的一些科目的總結寫出來，就如英語吧，雖然我以前到高中的時候，英語成績是非常好的，但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業之后，英語這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點模糊，為此，我都會在網上下載一些正確的英語錄音到手機中，有空就聽，還有向有經驗的、有資格的老師請教，這樣，總的感覺自己在英語教育發音方面有了大大的提高;其次應該是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動，因為體質比較弱，所以，三年時間只是懂得理論知識，實踐起來還是有點難，于是本著自己不恥下問的品質來向別人請教，嘻嘻，對于體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿意，當然，自己還要繼續努力，這樣才對得起可愛的小朋友!

　　二、俗語說，幼兒是那么的可愛、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國未來的花朵，說到花朵，就想起我們自己小時候，老師們也是用那種熱誠的心來教育我們，為的就是培育我們這些曾經也是在祖國的花朵而努力，所以，寫到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發，所以，不知不覺的想到以前老師的苦心，而現在我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴格的要求自己，無論幼兒學的怎么樣，都應該一切以幼兒的興趣出發，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的發展，使得幼兒能在快樂的氛圍中學習、能在開心的時光掌握最基本的對大自然的`認識、能讓幼兒在健康長身體的過程中認識不同的中國文字

　　三、幼兒處于長身體的過程中，所以，幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的，所以，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過自己的努力，本班幼兒從未出現過危險事情，值得欣慰!與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此，我每月都會在家園聯系手冊里面認真的寫下每一位幼兒在園的發展情況，如黃慧雯這一個小朋友，她是我這一學期里與家長共同教育最有效的一位小朋友，看到她的進步，我覺得我的付出沒有白費!雯雯，她本來是是一個很挑食的小朋友，在我剛接觸這個班級時，我就留意她兩個多星期，發現她不愿意吃肉，于是，我就以我的發現來跟雯雯的媽媽聊天，發現雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習慣，經過我和家長的努力，幼兒現在基本上不用再讓我們去喂她吃!通過溝通，家長也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發展而出發，所以，本學期，我在這一方面做得還是比較好，至于個別就要繼續努力了!

幼兒教師政治思想總結3

　　一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

　　一、政治思想方面

　　認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、教育教學方面

　　我從本班孩子們的'實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓孩子們在實際操作中學習，使孩子們真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

　　在開展區域活動中，我們根據孩子們年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導孩子們積極認真參與區域活動，滿足孩子們發展的需要。針對孩子們個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

　　本學期我們加強了孩子們閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織孩子們早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。利用多種形式提高孩子們學習的積極性，培養孩子們的學習興趣。

　　三、常規工作方面

　　從日常生活抓起，培養孩子們良好的生活衛生習慣，鍛煉孩子們的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓孩子們的衛生情況，教育孩子們勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒孩子們多喝水，培養孩子們良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意孩子們的身體狀況，經常檢查孩子們是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養孩子們團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

　　四、安全教育方面

　　嚴抓孩子們的安全問題，增強孩子們的安全意識，增進孩子們的安全知識。在日常生活中，時刻提醒孩子們注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領孩子們進行活動。本學期我班未發生安全事故。

　　五、家長工作方面

　　一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流孩子們在家、在園的表現情況，共同尋找出教育孩子們的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

　　六、工作中的不足

　　我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別孩子們教育問題上未能做到最好，班上仍有個別孩子們仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒教師政治思想總結4

　　在忙忙碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現將我本學期的工作、學習和體會做以下總結：

　　一、工作方面

　　我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關系。針對我班幼兒年齡小、自理本事差，依靠性強的特點，在培養幼兒良好的生活常規、學習常規和生活自理本事的同時，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護

　　在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發展。另外，為了配合主題活動，我們為每個主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。

　　二、思想方面

　　忠誠于黨的教育事業，全心全意為幼兒和家長服務。在政治上要求提高，進取提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，自覺讀書看報和收看新聞聯播，關心時事，認真參加每周的`政治學習并做好政治筆記。

　　三、學習方面

　　利用業余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自我的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自我。繼續學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。

　　四、其他方面

　　嚴格遵守園中的各項規章制度，不遲到、不早退，凡事以團體的利益為重，時刻服從領導的安排。與各位同事友好團結，全力配合班主任開展工作，團結協作，把各項工作做得有聲有色。

　　總之，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發展、為幼兒園的完美明天不斷努力。

幼兒教師政治思想總結5

　　漫長的的教育史告訴我們：古今中外，善育才者，無不首重德育，幼兒園大班德育工作總結。能成才者，無不德當先。任何統治階級在教育工作中，都總是把德育工作放在首位。我國重視德育教育，更是有著悠久的歷史。早在春秋時期，孔子對學生的教育就是首重道德的。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現行的德育內容和方法亟待更新。具體途徑有

　　一、在日常生活中滲透德育。

　　幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統的點名方法，讓幼兒自己來發現班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。

　　二、優化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人。

　　在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的.生命潛能，激活創造精神，注重培養幼兒探究性研究、終身發展的能力，使幼兒在活動中學會做人與處世。如在幼兒游戲中滲透德育內容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則。

　　三、在主題活動中深化德育教育。

　　在我班開展的主題活動“我是中國人”中，幼兒們通過了解中國傳統的節日，如：國慶節等節日的來由以及風俗，學會了尊重教師、關愛老人、熱愛祖國的良好品德。主題為“我是大班小朋友”的活動中，通過故事、游戲、講述等形式，讓幼兒學會了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養，班級的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。同時幼兒還能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。

　　四、做好家長工作，家園共建促教育。

　　對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育。現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶評估手冊、親子橋，要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

　　經過長期的努力，班級幼兒在德育教育上都取得了不錯的成績，但仍存有不足，如：

　　1、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現象。

　　2、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品

　　3、個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱等。

幼兒教師政治思想總結6

　　優秀教師對教育事業的發展、教育質量的整體提升起著十分重要的作用。培育優質的教師隊伍，是一所幼兒園有序而持續發展的關鍵。本人通過在管理的實踐過程中，發現做好幼兒教師思想政治工作是培育優質教師隊伍的重要保障。由于政治理論是隨著時代的發展而發展的，因此，思想政治工作也應不斷適應社會環境變化和社會發展的需要，要根據工作對象的實際需要確定思想政治工作的方式和方法。對于如何做好幼兒教師的思想政治工作來說，就是要充分認識到隨著知識經濟時代的到來，幼兒教育的發展對教師和幼兒園都提出了更高的要求。家長對幼兒教師的要求已不僅僅是看孩子的阿姨，而是幼兒知識的啟蒙者和靈魂的塑造者。

　　本人在管理中，堅持一切從實際出發，敢于解放自己的思想，善于思考，勇于實踐。針對當前幼兒教師工作強度高、待遇低造成的幼教師資隊伍不穩定的狀況，歸結出以下幾點看法：

　　一、做好幼兒教師思想政治工作要積極營造和諧的氛圍

　　在人們的心目中，思想政治工作往往是領導對下屬的說教，是先進者對后進者的幫助，這必然人為地使雙方處于對立之中，影響工作效果。這就要求思想政治工作者具備較高的綜合素養。

　　（一）思想政治工作者的素養是和諧發展的第一要素。首先，思想政治工作者要具有強烈的事業心和責任感，有較高的理論素養和政策水平，對教育事業有著奉獻精神，時時處處牢記自己的使命，始終堅持正確的信念，為培養高素質的現代化建設所需要的人才而任勞任怨地工作。刻苦鉆研業務，努力提高工作效能，以平等的態度對待教師，經常與教師進行思想交流，鼓勵和肯定那些默默奉獻、腳踏實地的教師，帶領幼兒教師為完成教育教學等各項任務而忘我工作。

　　其次，要尊重幼兒教師成長的漸進性，克服急于求成的思想。要給幼兒教師搭建平臺，讓教師體驗成功、獲得自信，開展“壓擔子、展風采”的'教師培養辦法，根據教師的不同特點和發展需求，適時適量適度地給予教師一定的壓力，能夠使其潛能得到最大發揮。同時開展不同層次的活動，讓教師通過活動，體驗成功的艱辛和快樂。鼓勵每個教師都積極參與活動，在適合自己的平臺上展示自己，不斷挑戰自我，穩步從幼稚走向成熟，走好專業發展之路。

　　為幫助新教師成長，我們還通過經驗豐富、有教學特色的教師對新教師進行教育教學上的引領和指導，加速新教師的成長，使新教師順理成章地進入角色，較好地完成教育任務。但這個過程是漸進的、分階段的，思想政治工作者要能清醒地認識到這種循序漸進的過程。反之，如果思想政治工作者工作急躁、思想水平、政策理論水平、業務素質不能成為教師的表率，則會產生負效應，影響工作的有效性。

　　（二）要善于抓住青年教師的“閃光點”進行引導。青年教師，血氣方剛，社會的一些人物、事件常常引起他們的關注，抓住關鍵，因勢利導，就能事半功倍。要做到以“理”服人，以“情”感人。每一個人都有物質要求，但物質要求不是唯一的，還有精神文化要求。目前，雖然幼兒教師的工資待遇有了很大的提高，但生活、工作條件還比較艱苦是現實問題，針對幼兒教師勞動的復雜性與幼兒教師待遇低的矛盾，講清兩個“理”：一是“百年大計，教育為本“；“教育大計，教師為本”。講清這個“理”主要是讓幼兒教師認識到教師職責的光榮和肩負的歷史使命，喚起他們的敬業、奉獻精神。以“情”感人是重要的思想工作，我們要對教師“有喜必慶、有難必幫、有病必訪”，不斷挖掘教師的優點長處，及時鼓勵引導，以增進他們對教育的熱愛之情。

　　二、做好幼兒教師思想政治工作要樹立發展的現代觀念

　　教師的發展不僅是業務上的提高或者個人職稱、職務、學歷、學位的晉升，也不僅僅是生活待遇的提高，還應該包括思想認識、政治素養和道德品質等方面的提高。所以幼兒教師思想政治工作也要體現“全面協調可持續發展”的基本要求，綜合考慮教師思想政治、道德修養、身心健康、業務能力、生活待遇、工作環境等方面的情況，有針對性地開展思想政治工作。

　　（一）具備良好的教師職業道德是對幼兒教師的基本要求。幼兒教師應當以《幼兒園教育指導綱要》為指導，堅持孩子第一的原則，一切以孩子的發展為出發點，公平對待每一個幼兒，要懷著一種愛護的心情去對待孩子，幼兒園把“心中想著孩子，嘴里說著孩子，眼睛盯著孩子”作為教師基本行為規范，創造性地開展各項教學活動，讓孩子的身心得到良好的發展。

　　（二）重視在細節中自然體現幼兒教師的道德修養。教育無小事，教師的一言一行都倍受孩子關注，往往起著一種潛移默化的作用，而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的。幼兒園制定了“教師規范用語100句”“教師一日教學行為規范”等相關制度，使教師的行為有了統一的標準，在園內形成了良好的師德風氣，教師用自己良好的思想道德品質、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人在無意中感召孩子，良好的師德修養在潛移默化中實現教育目的。

　　三、幼兒教師思想政治工作要抓好宣教工作。

　　幼兒教師是教育戰線上的一支生力軍，給教師隊伍注入了新的活力，是教育發展中不可或缺的后續力量。因此，對幼兒教師的各項工作非常重視。我們作為教育的基層組織對幼兒教育工作沒有放松。幼兒教師思想政治工作有著其特殊性和艱巨性。如何調動起他們的工作熱情？讓他們全身心地投入到工作中去，盡快地勝任本職工作，是我們首先要解決的問題。為此，我們做了兩方面的工作。

　　（一）多次召開座談會，聽取他們的想法，然后對癥下藥，一一為他們打消顧慮。針對一些幼兒教師認為，目前的工資待遇低，工作環境差，勞動強度大，有一定的畏難情緒。我們就組織有多年工作經驗的老同志向他們講述幼兒教育是國民國民教育的中流砥柱，通過生動的講述，大家了解了教育在經濟發展的重要性。

　　（二）定期組織技能培訓學習，提高職工的業務水平。為了響應上級號召，也為了切實提高他們的崗位技能，幫助他們盡快勝任本職工作。在一定程度上提高了幼兒教師的工作水平。對于幼兒教師的培訓工作，我們更是尤為關注，在他們上崗前我們對他們進行了全面的崗前應知應會和技能培訓。讓他們掌握了本崗位的各項操作規程。

　　四、做好幼兒教師思想政治工作要做到以人為本

　　社會發展的核心是人的發展。經濟和社會發展倘若不能有利于人的發展，那就從根本上失去了意義。教師思想政治工作必須堅持以人為本，以提高教師的思想覺悟、培養教師的道德情操、塑造教師的精神境界、鼓舞教師的昂揚斗志、促進教師的自主而全面的發展為目的。科學確定幼兒教師思想政治工作的內容，引導廣大教師獻身教育事業，成為科學發展觀的實踐者。

　　（一）講求方式方法，融入情感因素。幼兒教師的思想狀況的形成是有其原因的，當前經濟價值觀的多元化對教師價值觀念的沖擊非常大，因此，對于改進幼兒教師的政治教育，必須從根本上解決教師的實際困難入手，必須廢除那些枯燥、空洞的說教，以生動活潑、富有人情味、確有實效的形式開展思想政治工作教育。

　　（二）重視對幼兒教師的文化熏陶，使他們一步入幼兒園，就置身于一個良好、向上的氛圍；勤政務實、廉潔奉公、率先垂范的領導班子；團結進取、無私奉獻的教師群體；嚴謹、勤勉的教風；寬松、和諧的人際關系和優雅潔凈的園所文化環境，使他們在潛移默化的熏陶中，不斷規范自己的言行。

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