誠實正義美德少年推薦詞（精選10篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過事跡吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。那么什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編精心整理的誠實正義美德少年推薦詞，希望能夠幫助到大家。

　　誠實正義美德少年推薦詞 篇1

　　馬季城，南通市通州區金沙中學初三(11)班學生。在面對熊熊烈火時，他首先想到的是鄰居老奶奶的安危，在被嚴重燒傷入院治療時，他清醒過來問的第一句話是“老奶奶有沒有脫險”，這位勇敢少年感動并溫暖著整座城市。

　　2014年11月4日清晨，馬季城正準備從底樓車庫推車去上學，突然聽到“救命”的呼喊聲。他循聲直奔一樓，發現102室大火彌漫，里面不時傳來一位老人驚恐的呼救聲。驚險萬分的時刻，馬季城正要沖進去，卻被一股躥出的火舌瞬間吞噬。揪心的灼痛突如其來，但他顧不得，回過頭來一邊奮力敲打隔壁的門，一邊大聲呼喊救人。這個只顧救人的少年并不知道，此時自己的頭發全被燒焦了，眉毛也沒了，頭部、雙手、雙腳被燒傷。隨后，他強忍身上的灼痛十分冷靜地撥打了119、110和120求助。大火被鄰居及迅速趕到的消防員撲滅了，老奶奶得救了。馬季城卻被燒傷了，燒傷面積近10%，局部達三度。更讓人感動的是，4天后，馬季城終于從昏迷中蘇醒，問的第一句話卻是：“張奶奶有沒有脫險?”現場的病友和醫護人員被感動得淚流滿面。

　　經南通市通州區見義勇為基金會報區政府批準，馬季城被授予區“見義勇為先進個人”榮譽稱號，其個人事跡在《通州日報》、《南通時報》、《江海晚報》、南通電視臺、通州電視臺、中國江蘇網等主要媒體進行了宣傳報道。他的治療費用得到社會各界的大力資助。

　　作為學生，馬季城勤奮刻苦，善于思考，多次被評為學校“星級學生”與“進步之星”。作為班級的勞動委員，他工作積極，任勞任怨，在同學中威望很高。在生活上，他十分儉樸，可哪個同學遇到了困難，他總會伸出援助之手。班上的勞動工具、門窗或同學的桌凳壞了，他會利用課余時間一一修好。多次被評為市、校級“優秀共青團員”、校級“優秀學生干部”。2014年被授予南通市“優秀共青團員”稱號。

　　誠實正義美德少年推薦詞 篇2

　　她是一名有思想的小記者。2010年以來，無論春夏秋冬，“小手拉大手，環保路上一起走”“我給南山洗把臉”等小記者公益活動，她都一次不落。馬杉池在活動參與中走進社會、了解社會，最難能可貴的是她在參與活動中的思考總結與提升：到目前為止，已有30多篇文章在報紙上發表，成為鎮江萬名小記者中的小明星。

　　她是一名有社會責任感的小記者。一次假期，馬杉池陪爸爸去菜場買菜，看到有人在現殺現賣青蛙。她知道青蛙是消滅農田害蟲的能手，不應該買賣。回家后，她寫了一篇報道在媒體發表，告訴大家沒有買賣，就沒有殺害，呼吁身邊的人都能改掉吃青蛙的嗜好，在同學中引發共鳴。

　　她是一名有擔當的小記者。馬杉池參加小記者紅十字會醫療救護培訓時，得知血庫出現過結構性、季節性、突發性用血緊張，還有很多白血病患者等待骨髓移植，需要更多的人提供骨髓。回家后，她向爸爸媽媽宣傳獻血知識，動員爸爸媽媽加入獻血隊伍。現在，爸爸已獻血4次，媽媽獻血2次，還成為骨髓捐獻志愿者。

　　她是一名有愛心的小記者。2012年春節，馬杉池參加“小記者社會兒女正月初一大拜年”活動時發現，很多老人不缺錢但不快樂，他們缺的是噓寒問暖。活動后，她組織6名同學成立了“叨叨團”，每逢寒暑假都到社區衛生服務站與候診的老人聊天，幫他們拿藥;并走進孤寡、獨居老人家里，與他們拉家常。江二社區的獨居老人姚瑛已年過八旬，是名退休教師，長期患高血壓、糖尿病，腿腳不靈便，馬杉池和“叨叨團”的小伙伴們就經常去姚老師家，打掃衛生、聊天，“一家人”其樂融融。

　　作為一名中學生，馬杉池成績優異、全面發展;作為一名優秀小記者的代表，馬杉池正用自己的愛心、誠心、恒心和社會責任感，帶給大家快樂和溫暖。我們高興地看到，在鎮江，小記者的隊伍不斷壯大，越來越多和馬杉池一樣的小記者正用他們的實際行動，努力讓城市變得更加文明和美麗。

　　誠實正義美德少年推薦詞 篇3

　　2014年3月28日下午17時左右，常熟市白茆中學初二(3)班的韓思杰騎著電瓶車在回家的路上。經過白茆紅廟橋時，看到了危險的一幕：一個小女孩在河中抱著一個木樁，渾身濕透，而周圍一個人也沒有。3月，乍暖還寒，冰涼的河水早已使小女孩瑟瑟發抖，高高的河堤更是將女孩置于生死邊緣!見此情形，韓思杰意識到了小女孩的危險，立即騎電瓶車沿河岸繞道趕去，不顧可能也會被拉下水的危險，伏到岸邊奮力一拉，將小女孩從河中救上岸。在救起女孩并確保她安全后，韓思杰沒有留下名字或其他聯系方式就離開了……

　　被救女孩是白茆社區居民張明的女兒，叫張玥媛，今年8歲，當時她放學回家后，在白茆紫芙紅廟家中一個人玩，在家人沒注意的情況下她獨自繞過橋到年涇河對岸玩耍。一路走著，可能是中途開了小差，一不小心就從疏松的土坡上沿著河岸滑落到了河中，當時她由于害怕也沒呼救，想一個人爬上岸。而河岸都是由石塊徹成的，憑她一個小女孩根本爬不上來，最近的可以爬上去的河岸距掉下去的地方有20米左右，她就往那個河岸方向奮力淌水，一會兒就出現了體力不支的情況，看到河里有個樹樁就拼命地抱住，時間在一分一秒地過去……而此時正是家家戶戶做飯之時，再加上那個地方本來走的人就少，時間一長，出現了體力不支，再加上河水的冰冷，生命已是岌岌可危!

　　女孩獲救后，作為女孩家長的張明及家屬，多方打聽、尋找救她女兒的恩人，并發動親戚一起尋訪。經較長時間的努力，直至4月底，才終于在一次韓思杰放學回家的路上被認出。

　　韓思杰的事跡在女孩家長寫表揚信給學校后，迅速得到了社會各屆的贊譽，還被常熟市廣電部門在全市做了廣泛的宣傳報道。

　　誠實正義美德少年推薦詞 篇4

　　2014年1月23日，無錫市東林小學三(5)班的錢于哲在經過學校附近的槐古大橋時，一輛電動車從身旁疾馳而過，一個白色布包從車上掉落，而車主絲毫不知。

　　錢于哲撿起沉甸甸的布包，聲聲呼喊，急急追趕，跑過一個個十字路口，可惜還是沒有追上車主。

　　“發現丟了包，車主該多著急啊!”望著手中的袋子，錢于哲并沒有打開看看的想法，因為這不是自己的東西，他只是想著：盡快聯系上車主!

　　身上沒有手機，他靈機一動：這里離自己的學校很近，可以回東林尋求幫助!

　　“這個男孩子滿頭大汗地跑進來，說撿到別人掉的一個包，要我們幫忙聯系警察，得快點找到失主才行。”東林小學的保安吳師傅后來回憶說，“警察來了以后，核對了包里的東西，發現里面有三星手機、錢包、將近6000元現金，還有身份證、醫療卡、好幾張銀行卡。看到有這么多貴重的東西，男孩子更急了，一直請求警察叔叔盡快找到失主。”

　　得到警察叔叔的承諾后，錢于哲才放心地離開了學校，甚至沒有留下一個名字。

　　在各方幫助下，這場愛心傳遞在一個小時內就被完成了：失主找到了!

　　失主施阿姨看到自己原封不動的包，激動地說不出話來。她想第一時間感謝這位好心的同學，但此時正是寒假，聯系無果。開學第一天，施阿姨又找到了學校，通過學校保安、德育處的一起協作，最終找到了錢于哲。

　　無錫新聞綜合頻道的《無錫新聞》欄目報道了錢于哲拾金不昧的事跡，在鏡頭里，錢于哲靦腆地說：“我覺得能幫助別人是非常幸福的!”

　　在父母眼中，錢于哲是一個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強、熱愛勞動的好孩子。

　　在同學眼中，他是班級的副中隊長，年年的“三好學生”，他勤奮學習，成績優異，興趣廣泛，圍棋、書法、體育都很拿得出手。

　　在任課老師眼中，他學習刻苦，勤思善問;發展全面，成績優異。他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益書報，以開闊自己的視野、增長知識。作為班級干部，他處處起模范帶頭作用。

　　錢于哲的精神感染著班級的同學，班級雛鷹小隊也以他為榜樣在節假日開展豐富多彩的助人為樂志愿者活動。學習優秀，趕超先進，在四(5)中隊已經成為一種風尚。

　　撿到財物尋失主，費盡周折終歸還，不留姓名不求報。那一刻，他俯下身去拾起的是中華民族的傳統美德，昂首送還的是一顆至純至美的心!

　　誠實正義美德少年推薦詞 篇5

　　薛思冉，女，2004年10月出生，是烏蘭察布市集寧區新體路小學五年級一班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

　　在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求，因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

　　在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。薛思冉同學，興趣廣泛，全面發展。在課余時間參加了舞蹈、書法、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

　　在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如:宣傳“五城聯創”活動中推廣文明用語，愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。

　　誠實正義美德少年推薦詞 篇6

　　張xx是且末縣榜首小學，三年級(10)班的一名學生。在爸爸母親、親人的盡心熏陶，教師的一馬當先，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯生長成一名德才兼備的小學生。

　　一、誠信之光，褶褶生輝

　　一自個有了誠信，他的生命就會亮光。在我們的身邊，張瑾萱就是這么一個亮光的生命。同學們也都說她厚道熱心，信守諾言，待人誠篤。日子中，她從不說謊，說一不二，容許他人的事，老是盡自個最大的盡力做到。上學期，她在上學路上撿到20元錢，她沒有猶疑，把錢交給了教師。她的學習成果極好，每回考卷發下來，都會得到一個令人羨慕的分數。有一回她的語文考了99分。但后來發現試卷上有一道標題教師批錯了，給她少扣了3分。她發現了，立刻拿起試卷，跑到教師面前，懇求給她減去這3分，教師們都笑了。在家里她仍然秉持誠篤守信的質量，母親給她錢交代她去買東西，剩余的錢她都會如數償還。偶然考試成果不抱負，她也絕不詐騙母親，張瑾萱的字典里沒有說謊這個詞。

　　二、知恩守禮，誠信待人

　　她信守諾言，待人誠篤，從不說謊，是誠篤守信的榜樣。有一次周末，同學們約好去小藝家里玩，誰知那早她發起了高燒，爸爸母親憂慮她的病情，要帶她去打針，而她卻堅持赴約，而且堅決的對爸爸母親說：“做人要講究誠信，我不能失期。”那一刻，爸爸母親仔細審視著這個孩子，發現她仿佛一會兒長大了。

　　三、舉動傳染，同學夸獎

　　她不光自已講誠篤、懂禮儀，還用自個的言行傳染著周圍的每一自個，遭到同學們的共同好評，是一位耕種誠篤種子、發出禮儀芳香的好少年。張瑾萱的身上洋溢著芳華朝氣，洋溢著自傲、自立、自強，能給同學們建立一個精力榜樣，讓我們從她身上學到堅定不移、盡力向上、自強自立的美德。

　　誠篤守信是她永久的方針，勤勉盡力是她不懈的尋求。將來的路還很綿長，信賴勤勉結壯的張瑾萱，會在生長的路上，一路采擷，一路陽光，一路景色，一路歡樂!真摯地祝愿她在朝著抱負的`奮飛中，留下更多自豪的身影。

　　誠實正義美德少年推薦詞 篇7

　　我叫晁超，是江蘇省響水縣實驗中心小學一年級5班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心教育，在我的心靈中種下一粒粒健康向上的種子。使我一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。

　　在家里，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；能主動與父母進行溝通交流，為父母分憂，自己的事情自己做并承擔些力所能及的家務。

　　在學校，我是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；學習上，勤學好問，勇于質疑老師講授的知識，課余時間常看課外書，擴大知識面，提高對世界的感觀認識。所以成績優異，始終名列年段前茅。

　　在社會，我是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。我認為要想成為一個誠實守信的人，首先要嚴于律己，絕不能做損害人民和社會的事情。

　　我經常和爸爸一塊看新聞，奧運會上五星紅旗的一次次升起會令我激情澎湃，災區兒童的現狀會令我傷心落淚，因此，我覺得作為一名小學生，僅僅學習成績好是遠遠不夠的`，從小學會誠信做人，培養高尚的情操，養成良好的行為習慣更為重要。我是這樣想的，也是這樣做的。我時時以高標準要求自己，誠信做人，贏得了老師的信賴，同學的尊重。

　　一份耕耘，就有一分收獲，我付出了辛勤的勞動，同時得到了豐厚的回報：在一年小學生活中，我多次被評為“優秀班干部”、“優秀少先隊員”、“辦小報能手”、“道德標兵”等，經常參加班級講故事活動，受到老師夸獎。

　　作為一名班級干部，我深知，在以后的學習生涯中，不斷尋找自身的差距，不斷克服缺點，完善自我，努力成為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的好班長。

　　誠實正義美德少年推薦詞 篇8

　　杜佳柔，是集寧五中初三四班學生，班里的學習委員，數學課代表。從2014年初一入學以來，在班級、年級一直保持著較為穩定的學習狀態和學習成績。

　　作為一名成長在新時期光榮的共青團員，杜佳柔始終以中華民族傳統美德、社會主義核心價值觀、中學生守則的標準來提示自己，約束自己，努力做合格的共產主義事業接班人。

　　班級里，無論是文化課，還是班會、文體活動，總是專心致志，精心策劃，于細微處見文章，一心做大家的榜樣；學校團組織、學生會組辦的活動中，她也是一名積極的參與、組織者；回到家里，她是好女兒、好孩子，懂禮貌、愛靜修，作息有常，松緊有度，規整有序，自主學習、自我調節能力較強。

　　一、誠實于課程學習，勤學于提問思考

　　說起杜佳柔同學的學習方法，不外乎誠實地課前按計劃預習、不自欺欺人，課中認真聽講、當堂吸收，課后及時溫習、總結，習題、輔助，誠實完成作業，在不斷的學習思考中摸索、探求和進步。這幾句話，說起來簡單，但做起來卻不易，自始至終貫穿著“誠實”與“用心”。

　　另外，她還有一個保持良好學習狀態的行為準則——學習、休息互不影響，保證足夠的休息，杜絕疲勞作戰，對自己做到“誠實”。

　　還有，不該偷懶的，定當勤勤懇懇、實實誠誠。比如說初三對待體育測試，實心球、跳遠、百米跑對于靜多于動的孩子是個弱項，但是，測試日程定下來后，她一邊在學校利用課余時間和大家切磋“武藝”、交流心得，一邊利用午間擠時間，多練幾次投擲、間或跳幾個立定跳，又不太消耗體力，還保證了訓練，功夫不負有心人，就這樣測試訓練每天都伴著新的點滴進步與驚喜，最后測試得分25.5分，這些都包含了誠實付出的成果。

　　保持課上課下與老師的良好互動，誠思善問的杜佳柔無疑體現了對功課和老師所講內容的濃厚興趣。當力圖全部掌握課程知識點與尊重老師勞動成果不期而遇，師生間形成的默契將逐步引領學生緊跟著老師的教學節奏和思路，由表入里，漸行漸遠，成績的提高，自是水到渠成的事了。

　　二、兢兢業業，誠實對待工作

　　個人的進步，離不開和諧團結的班集體環境支撐；集體的前進，其間也一定凝聚了眾多老師的無私付出和同學們的積極努力。

　　集體工作，得體現一個“爭”、一個“誠”。要爭著做、搶著干，這樣，才顯示出維護集體利益的團隊意識。集體工作，也需要在榮譽和功勞面前，懂得一個“讓”字，杜佳柔同學就是這樣，板報、衛生、班會、課件，難事搶著做，“拋頭露臉”的地方，適時閃到一邊讓大家都有機會“出鏡”，特別注意給膽小、內秀的同學鼓氣、助力，讓他們都有展示自我的機會。每逢班會、課件準備工作環節，杜佳柔總要反復考量細節，直到認為滿意為止，體現一種對工作的“誠”。

　　協助老師處理同學作業、現身講臺析題、維護班級榮譽等方面，杜佳柔更是當仁不讓，配合班主任、科任老師和其他班干部，勇于挑擔子。

　　四班，就是這樣一個有極強戰斗力、凝聚力、感召力、號召力和影響力的集體，四班也同樣有著一個個像杜佳柔一樣，誠實地干集體工作、不計較個人得失的班干部、小組長，和默默無聞的普普通通同學。

　　三、德育實踐，源于發心真誠

　　誠信明禮積歩行：生活中，杜佳柔家里三代同堂，前幾年姥爺在世的時候，行走雖不很方便但每日仍堅持外出鍛煉，上下樓、進出門的時候很吃力，這個時候杜佳柔總是陪伴著姥爺，如果有時間，一定送下樓、不忘接回院，其間時不時扶一把，擔心姥爺有個閃失；姥姥每天晚上睡覺前要按時服藥，杜佳柔就是姥姥的“主治大夫”，她能分得清大大小小那一堆藥片子，知道哪個是什么藥、每頓該吃幾粒，并妥善的分包、規整好，上面標寫上“早”、“中”、“晚”，實為用心。當然，小丫頭也常有在爸媽面前撒嬌的時候，但那一次，爸爸痛風的老毛病犯了，乖女兒懂事地端過來洗腳水，于調皮中顯露真誠……學習中，她更不會只抓主課，不顧副課，而是誠實地面對每一科老師，每一科作業、預習，每一次考試考核；同學面前，她也總是坦誠相待，推己及人，總是站在對方的立場上看事情，更多地為他人著想，以誠相待。

　　守紀遵規謹言行：同學們上下學，少不了乘公交，一次次穿過馬路。不管人多人少，公共環境都要講求公共秩序。杜佳柔同學上下車的時候，總是禮讓地走在人群的后面；過馬路少走捷徑，一慢二看三通過，服從交通指揮和信號提示，從來不搶道，安全意識強。因為擔心影響課堂紀律、分散學生注意力，學校規定不讓同學們帶手機到校。這樣雖說給大家帶來了諸多不便，但杜佳柔能無條件配合學校決定，說到做到，從來不把手機帶到學校里去，以至于平時都不記得也無需開機。作為班干部，她也積極要求自己、約束自己，要求同學們不能做的、自己首先不做。這些年，她在班里幾乎沒有課堂違紀的記錄，就充分說明了這一點。

　　統一知行誠為貴：從理論中來，到實踐中去，是我們學習知識的必然經歷。學，為了用；用，然后知不足，而繼續學。杜佳柔同學，在學習中發現、完善著傳統道德的審美，在審美實踐中補足著知識的不足，一步步走向知行合一、學用結合。

　　吾身三省做學生：曾子曾經說過：“吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這，也是杜佳柔推崇和遵循的至理名言。對人誠信，體現人格光明；做事盡心，不茍且，不敷衍；時時溫習舊經驗，求取新知識，為了攀登知識的高峰而不斷前行。

　　誠實正義美德少年推薦詞 篇9

　　我叫劉銳，是平安小學四年級的學生，在校曾獲得“優秀學生”，“三好學生”等光榮稱號。平日里我也和同學們和睦相處，樂于助人，誠實守信，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前幫助并教給他們做題的方法，上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。提醒同學和自己時時刻刻做一個誠實守信的人。

　　古代有商鞅“立木取信”也有周幽王“烽火戲諸侯”，2個不同的事情獲得的結果是不同的，一個富國強兵，一個生死國亡。我們可以看得出誠信的重要性!誠信是立人之本、交友之基、經商之魂、心靈之良藥，誠信也是中華民族的傳統美德。“爭做誠信好少年”，應是我們每個人心中的目標。爭做誠信好少年，不是一句空話;不是掛在嘴邊的一句口頭禪，是深深烙在你腦海里的一句催促的話語，是在你違背了他的時候，提醒你改正的一位天使。

　　平日是老師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，我都很主動的撿起來。遵守并弘揚社會公德。前幾天，媽媽帶我去集市上看一看，我看到了一個賣香瓜的瓜農，我對媽媽說買個香瓜吧！媽媽同意了。媽媽挑了幾個放到秤上，秤卻沒電了，最后瓜農說：讓我們自己拿回家秤，我和媽媽都很驚訝。最后拿回家一秤，4斤，第二天去昨天賣瓜那兒去等瓜農，等了多半個小時，瓜農過來了，媽媽告訴他4斤，給您28元錢，然后，媽媽接著問，你為什么那么相信我們，難道就不怕我們拿走香瓜以后，就不給你錢了嗎？而那個瓜農卻說：“沒事，不就是幾個瓜嗎？再說了如果你們不給錢的話，不就等于沒誠信了嗎？你說對嗎？”我接著說：“對啊！對啊！一個人如果沒有了誠信，那跟一個搶劫犯有什么區別。”

　　我還是個孝敬父母的好孩子。在家里我主動幫助爸爸媽媽做家務，盡量做一些自己力所能及的事情。在父母干完活回家的時候我會幫他們捶捶背，倒倒水。自己也學會了做一些簡單的菜，不讓本就勞累的媽媽更加勞累。每天收拾好自己的房間，雖不繁重，可能讓奶奶放松一下疲憊的筋骨，媽媽下班了，遞上了一雙拖鞋，一杯熱茶，就足以消除媽媽的勞累，細心地為爸爸擦凈皮鞋、翻好衣領，爸爸定會倍感幸福，為爺爺盛一碗飯，夾一口菜，他一定會吃得格外香。感恩不需要多么華麗的詞藻，一聲甜美的問候，便會溫暖他們的心底，一張成績優秀的考卷，就會驅除他們的疲憊。這些都是我們力所能及的事情，盡管都是一些小事，但對于他們來說就會感受到無盡的溫暖與欣慰，是送給他們最好的禮物。

　　常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。成功的第一步就是先存有一顆感恩的心，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情，快樂自己。在生活中，我也經常幫助別人。答應別人的事情我一定會做到，答應別人幫助他們學習就無論何時都會做到。比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。還有很多同學，放學在家里做作業的時候碰到了不懂的問題，他們就會第一時間想到給我打電話，不論什么時候每次我都在電話中非常詳細的給同學講解。同學們都說我：“看起來真像個小老師呢!”。媽媽也說我這里是個熱心的孩子呢。在學校里熱心幫助同學上進。為了幫助他們解答疑難，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的。對這，我并不灰心，我反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。現在好多同學都愿意讓我給他們講課呢。

　　我還是同學們的好榜樣。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣;我熱愛集體，從小學一年級到現在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。為了要保證帶頭晨讀的效果，有時還會喊破喉嚨，但我不理會聲音嘶啞，繼續做好。我尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，做一個誠實守信的孩子深得老師和同學們的好評。我的座右銘是“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”我會讓誠實守信伴隨我的一生!

　　誠實正義美德少年推薦詞 篇10

　　劉靜霏是包鋼十二小二年級（2）班的了小學生，雖然只是二年級的同學但是在老師的言傳身教悉心熏陶下，得以心靈的洗禮養成了良好的品質，使她成為一名品學兼優的小學生。

　　做一為班干部她得知肩上的責任，自覺地遵守學校各項規章制度起到了很好的帶頭作用。她對老師交給的任務總是積極認真的完成。從入學一年級開始老師把班集的鑰匙交給她，她就每天提前到校給班集開門。放假時主動到校澆灌班里所養的花。每天收發登記作業，檢查學生作業；檢查紀律衛生任勞任怨，盡職工作成為老師的得力助手。在校外她也是一個好少年，她經常幫助鄰居王奶奶做一些事情，幫王奶奶夏天澆花，冬天打掃樓門前的積雪，得到鄰居們的好評。在家里她是個孝敬父母的好孩子，常常主動幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務活，有時媽媽干活累了，感覺腰酸背疼她就主動過去幫媽媽捶背揉腰，是個懂事的好孩子。

　　她的每一個點滴的進步都是和各位老師的辛勤培育是分不開的。她說班主任孫老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給她的評語都是思想進步；成績優秀關心集體熱愛勞動，要做同學們學習的好榜樣。在今后的學習中一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。

　　劉靜霏同學并沒有什么感人的事跡，但這些看似微不足到的平凡事體現的卻是一個真正的內心品質、她盡責、熱心、友善、自信，正表現了新時代少年獨特的精神面貌。