初中教師遠程研修總結

　　自參加新課程遠程研修以來，通過認真收看視頻教學、撰寫作業會、參加交流和研討，從中我學到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經驗和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發，我的精神受到很大鼓舞。這些都都為我今后的教學工作中提供了指導和支持，催我奮進。

　　首先，遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。

　　其次，遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。學員按照要求和進度，自主進行每個課程模塊的學習。學習主要流程為“觀看課程視頻→閱讀相關文章、資料→完成并提交作業→參與在線研討和交流→完成作業的提交、撰寫培訓總結"。學習過程中，專家定期參與討論和答疑指導。我通過交流、研討、反思、實踐，體驗了一段有意義的培訓之旅。雖然感到很忙碌，很辛苦，但同樣有喜悅，有收獲，在忙碌中成長，在辛苦中收獲。

　　隨著新課程改革的不斷深入，我們深感教師責任之重大，時刻有職業緊迫感。“勤奮學習，不懈思考，勇于實踐”應成為教師不可或缺的功課。教師因此也應由簡單的“教書匠”轉變為自覺的`研究者、

　　主動的實踐者和嚴肅的反思者。教師要做到知與行統一，以嚴謹的工作作風促使學生形成積極向上的學風，以廣博的愛心喚發學生對他人、對集體、對社會、對自然、對生活的熱愛之情。在實踐中鍛煉，在體驗中成長。

　　學習結束了，可思考并沒有結束。我們還有許多設想為了實現統

　　一、論與實踐的有效結合，極致地發揮所學的最大作用，在今后的學習中，我們還將繼續攜手同行路上，注重學習的有效性，強調學習質量，將遠程研修引向未來。

　　正值三伏桑拿天,為期六天的山東省初中遠程研修即將落下帷幕。網上觀看專家視頻講座,思考總結,提交作業,瀏覽閱讀精彩的文章,在線研討發表評論,收看每日簡報培訓過程內容設計全面科學。這次培訓如一縷清風,在炎炎夏日送來絲絲涼爽;如一陣細雨,滋潤著老師們求知的心田。

　　首先,培訓期間多位教育專家及一線優秀的語文教師,向我們講解最新的教育理念,剖析課改十年的探索與發現,傳授先進的教育教學方法。他們學識淵博,理論新穎,教學經驗豐富,教學方法獨特恰當。在這六天里,教育專家講座每天一個專題,每一學時、每一天都有亮點,深入淺出,理論聯系實際,讓老師們有意想不到的收獲。我印象最深的是寫作專題“真情實感是寫作的源泉”,通過專家的分析講解,我對“真情實感”有了更全面、更深入地學習認識——寫自己的感情、感情要真實、要健康積極。

　　走進工作室,走進了一座知識殿堂。在這里,每一位老師積極參與、認真思考分析,作業中凝結著自己新的觀點、新的收獲,評論中闡述著自己獨到的見解。我珍惜每一次鼠標的閃動,珍惜每一次智慧的碰撞。

　　其次,通過研修學習,使我更加明確了教師要熱愛教育事業,要有主動發展的意識,要努力成為學生最親近的人。在教學中,教師要運用先進的教育理念,努力探索創新,不斷激發學生的興趣,全面培養學生的能力。在引導學生學習語文時,注重語文學習習慣的養成,重視語文學習能力的訓練,力求全面提升學生的語文素養。

　　第三,平時要善于思考,勤于積累。研修提交作業時,初讀作業問題感覺自己有很多話要說,可真要寫時,又覺得無從下手。這是因為平時只注重實際教學,缺少及時的總結反思,以致寫出來的作業內容不夠充實。本次研修使我對教育教學有了更新更深的認識,進一步了解了教學中應注意的一些問題,不斷總結反思,提升自我。

　　取名師之長,補自己之短,學先進理念,創教學新貌。我學習著,收獲著

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