教師表彰大會總結
導語：關于教師表彰大會總結，教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民對教師的尊重，體現了社會對教師的尊敬，體現了教師職業的崇高價值。下面由小編為您整理出的相關內容，一起來看看吧。
教師表彰大會總結1
今年，表彰和獎勵了一批教師，這些都是學生選出來的最喜歡的教師。“最喜歡的教師”，聽這詞就很不爽，那我們這些沒被選上的不就成了“不喜歡的教師”？特別是在大會上聽說這是學生們自己選的，心里就很不是味。每個年級9個名額，每個教學組里有3個名額，包括兩個是班主任一個是任課教師。我們這一組選的是倆班主任和語文老師。語文老師長的漂亮學生一定喜歡，可我不舒服的是開學的.兩星期來我也付出了這么多，卻什么結果也沒有，再聽聽最喜歡的教師代表的發言，心里更不是滋味，總覺得對照自己，付出很多卻沒有回報。
從開學當了后兩個班課及136班跟班教師，就在女宿舍開始打掃，最累的活都是自己干；軍訓學生訓練，同學生們一起吃苦，最早到最遲走，班主任和教官沒來我就先幫著同學們練；誰想買東西，大熱天我步行出去帶回來；誰要通電話，我的手機拿出來沒要過誰一分錢；誰衣服破了，針線我拿來，到現在都沒收回去；給班上照像錄像最多的是我，為136班洗像片，路費自己出，照片費也沒有收齊自己墊上。這些事哪個同學不知道，更不要說在男宿還有女宿幫忙軍訓整理內務，除我在還有誰。
付出了很多，得不到回報，是我沒良心還是學生沒良心；是我太積極還是學生不領情。想上我信息課，別想著去微機房上機；再想用我手機拿錢再說；再上我課提問背誦不提死你才怪。
可能有同學說，老師我還是喜歡你哩；可你身后站了一群白眼狼，想想就心涼冰冰。沒有付出我也不心疼，付出沒有回報才最可悲。明天到班上狠狠心，欠我的錢給我吐出來；不聽我講的給我滾出去。你牛是不是，我也不想當你的跟班教師，我轉到137班去。137要不行，我兩班隨便不管了，放任自流誰不會，答理你。還想上課出去活動沒門；再想讓我對你用心別想；我吃虧上當就這一回，半夜想起來睡不著氣的不行就這一次；養個小貓小狗喂喂還知道舔舔我手，對這些人好還不如爬桌子上睡會兒，有啥用。
別看就不過是最喜歡的教師沒選上，對學生我意見大的哩。
教師表彰大會總結2
又是一年秋來到，迎來了屬于我們的節日——第三十個教師節，20XX年9月6日早上，我收看了貴州省20XX年教師節表彰大會電視直播，通過觀看，讓我深深地感到教師這份職業的肩負的責任。我們教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，要成為一名新時期合格的人民教師，那將是——敬業、勤業、精業。
敬業，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優秀品德和人格。敬業的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現出高度的責任心和對得起職業，對得起學生的教育良心。面對著現實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業呢，教師是“太陽底下最光輝的職業”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業態度、職業良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。
勤業，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態度在日常工作中的具體展現，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發現機會和創造機會，“教育者的責任就是不辜負機會；利用機會；能用千里鏡去找機會；去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業，都需要去認真對待；學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注；思想、心理、學習、身體、個性發展，都需要去全面關心；活潑好動的、沉默寡言的、優秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。“教師的職務是千教萬教，教人求真”，“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”，“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
精業，我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的'履行教育這神圣的職責。“做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構；不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。
一名優秀的教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發展，才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行積極探究，以形成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節，——這是創造性的勞動態度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”
在以后的教學中，我將奕這些優秀教師為標準，勤勤懇懇、兢兢業業教學，做一名合格的人民教師！
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