教師職業道德學習總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，是時候寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的教師職業道德學習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師職業道德學習總結 篇1
通過學習《中小學教師職業道德規范》，我對愛崗敬業、關愛學生、教書育人三個方面的內容感受頗深，下面談談自己的心得。
當我讀到的三章第二節愛崗敬業時。我認為作為一名教師就要熱愛教育事業，既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，愛崗就是干一行愛一行，安心本職工作，熱愛自己的工作崗位。努力培養熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。敬業是指用一種嚴肅的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，盡職盡責。
關愛學生，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友；保護學生的安全，關心學生的健康，維護學生利益，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
加強政治學習，不斷提高政治素養。作為一名教師，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的'教育事業，為人師表。
孜孜不倦，積極進取。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一涌泉的水”來供給學生“一碗水”，做一名“學習型”的優秀教師。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
本著"一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生"的思想，以高尚的情操引導學生全面發展，努力爭做讓人民滿意的教師。
教師職業道德學習總結 篇2
開展學習《中小學教師職業道德規范》活動，是加強學校師德師風教育活動的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。根據教育局關于深入開展學習新《中小學教師職業道德規范》的文件精神，我校認真組織教師深入開展學習新《中小學教師職業道德規范》活動。活動中，以提高教師思想政治素質、職業道德水平和責任感為重點，不僅認真學習新《中小學教師職業道德規范》和局黨辦下發的各種學習材料，還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足，使其教師自身的師德水平和業務能力得到進一步提高。
一、開展學習《中小學教師職業道德規范》活動達到的目標要求
1、通過學習和落實《中小學教師職業道德規范》，在教師中倡導愛國守法、愛崗敬業德情操，增強教師依法執教、以德修己、以德執教、以德育人的`思想觀念，使全體教師樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀和教育觀，形成“愛崗敬業、樂于奉獻”崇高師德風尚。
2、通過學習教育活動，培養教師熱愛學生、誨人不倦、敬業奉獻的職業情操，增強教師從事教育工作的光榮感、責任感和使命感，形成熱愛學生、為人師表的良好師風。
3、通過學習教育活動，強化了教師“教書育人”的執教理念。以優良的教風，促進學風，注重培養學生良好的品行，促進學生全面發展，做學生滿意、家長滿意和社會滿意的教師。
二、開展此次活動我們重點解決的問題是：
1、個別教師中存在的只教書不育人的問題。
2、個別教師中存在的對待學生缺乏愛心和責任感等問題。
3、個別教師中存在體罰或變相體罰學生等現象。
4、個別教師在工作中語言不規范問題。
三、收到的成效：
通過組織全校教師對新《中小學教師職業道德規范》的學習和進行“愛心與責任”大討論活動，從學校領導到教師每個人都能夠主動查找自己工作中存在的不足，深刻剖析存在不足的根源，撰寫心得體會。
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