教師工作業績工作總結11篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的教師工作業績工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師工作業績工作總結1

　　一、師德表現方面

　　熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

　　二、教育教學方面

　　1.認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的.課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　2.教學中，注重差生的輔導，課堂上更關注差生的表現，經常利用課余時間面對面輔導，同時，經常跟差生談心，讓他們對自己更加有信心。

　　3.教學中虛心向老教師請教，積極開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代化教學手段靈活運用于課堂教學中，加強師生間的溝通，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。課后及時反思、總結，書寫教學后記。

　　4.積極參加各種教研活動，取長補短，提高自己的教育教學能力，任職期間經常參加校級、縣級和市級的教研活動，并且取得了一定的成績，我堅信，我付出才有回報，經歷了才能成長！在一次又一次的教研活動中讓我很快的成長為一名縣級骨干教師。

　　5.作為一名骨干教師，認真幫帶青年教師，新教師崔老師在學校教學活動嶄露頭角。在平時的工作中，我注重引導青年教師研讀新課標和教材，并指導青年教師寫好教案，在教學方法、學生學習方法、板書設計、如何備課、教材的處理技巧、課堂提問的藝術等方面進行指導，并且細致地解答他們提出的問題，使她快速成長。

　　三、信息化建設工作方面

　　除了學科教學工作以外，在任職期間本人還擔任過辦公科室負責人，學校功能室微機室負責人等工作。無論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條，在各項工作的上傳下達組織協調中得到同事的認可與好評。微機室管理方面，環境整潔優美設備運、運維良好，為師生提供了大量技術支持。微機室軟件材料齊全，在各級各類督導檢查中一直優秀從無整改反饋意見。工作中還勇挑重擔，承擔學校信息化建設工作。是學校網站負責人，三通兩平臺建設中多個網站工作管理員，柳河教育信息網信息上報員，還擔任“體質健康”“扶貧補助”等多個教育管理操作系統管理員。在此類各項工作中，我做到了數據統計真實，上報更新及時。同時整理相應檢查項目材料，在各級各類領導檢查中得到上級部門的認可與好評，為學校獲得信息化先進單位的殊榮貢獻全部力量。

　　四、業績方面

　　回顧多年的教學工作，也取得了一些成績，連續多年在教學工作中成績顯著，參加上級單位組織的競賽活動中屢屢獲獎，獲得“優秀教師”、“先進個人”等榮譽稱號；雖然我在以前的工作中取得了比較優異的成績，但這還不夠，在以后的教育教學教研工作中，我還要不斷地總結經驗與教訓，還要更加努力地搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成績，為黨的教育事業做出更大的貢獻。

教師工作業績工作總結2

　　光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，從教已九年了。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，在我教學領域履行小學一級教師職責中，我也是努力做到勤奮耕耘、不斷進取的幾年，現將個人工作總結報告如下：

　　一、加強師德修養，提高道德素質

　　過去的幾年中，我一直擔任小學語文教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照"有事業心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。我積極參加各種學習培訓，做好業務筆記，認真參加政治學習。我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，自修湖北大學漢語言專業的專科和本科。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

　　在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。認真學習新課標理念，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的'施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

　　2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講讀結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。

　　3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。對于后進生，我耐心的教導，鼓勵他們。

　　4、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。不管是帶哪個年級哪個班，我都抓學生的養成習慣，好的習慣決定孩子的一生。好習慣決定好性格，好性格決定好命運，好命運決定好人生。所帶班級的習慣很好，學生也習慣成自然了。這樣也有助于自己的教學。

　　為了不斷提高自己的教學水平，向有經驗的老師學習，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，讓學生在美麗的語言中感受到生活，在生活中學習語文，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。注重學生的朗讀能力的培養。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績都達到學校的優秀標準，得到了師生，家長的好評。作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，做好教學工作計劃，努力工作，發揚優點，開拓進取，不斷的反思，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　三、加強教育教學研究，提高教育科研能力

　　實施語文素質教育，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。積極撰寫教育教學論文，有很多的論文獲獎。身為語文工作室長的我，參加《培養小學生良好學習習慣的途徑與方法研究》，從自己的教學實際出發，研究學生個案，為學生服務。研究《培養小學生學習語文的興趣》，重點以識字教學，朗讀教學，閱讀教學和作文教學研究為中心，提高自己的教研能力。

　　四、關愛學生，做好班主任工作計劃，使工作開展得更好

　　從教以來，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文，英語，微機，美術，等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。教育是教師的本職工作，是一項艱巨，復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識，智慧，愛心，時間奉獻個每一個學生。教師在教會學生知識的同時，也教會學生做人的道理。每天我都是早出晚歸，風雨無阻，平時很主義自己班主任工作應有的職責，課外經常對學生進行耐心，細致的輔導工作，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，用賞識的眼光看待每一個學生，看他們的優點和閃光點，想盡一切辦法，經常和他們談心。為了使學生進步，我還利用雙休日，節假日，傍晚去家訪，和家長共同教育好子女。功夫不負有心人，這些學生在我的精心培育下，思想有了較大的轉變，各方面有了進步。因此也得到了家長的好評。我始終相信，關懷等于溫暖，寬容等于信任，用博大的愛心去教育每一個孩子，沒有教不好的孩子。把熱愛教育事業和熱愛學生結合起來，用美好的師愛感染學生。

　　我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

教師工作業績工作總結3

　　一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多.總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，在繼續推進我校課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果.現就本學期開展的工作做如下總結:

　　一、加強教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。

　　本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成.努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，隨時保證有余課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記.我們組每位教師能精心合理布置作業，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優輔差等工作.教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，促進數學教學質量的進一步提高。

　　二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

　　發揮團體教研的優勢，加強聽課、評課活動.本學期，教研組劉愛霞、華占祥兩位老師，每人做了一節有關提高課堂教學效率的教學研討課.每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。我們教研組尤其重視評課及反思環節，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的說課、評課活動。

　　首先由執教者先說課談談自己對本節課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的`教學效果或困惑，然后由已定的中心發言者點評，接著大家圍繞執教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長做主題總結發言.這樣組內教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優質資源共享.在參加寶應縣骨干教師說課比賽中華占祥老師《圓的周長》一課獲二等獎，劉愛霞老師在寶應縣數學教師基本功比賽中獲一等獎。

　　三、積極開展校本教研，促進教師專業成長。

　　數學教研組是數學教師專業成長的團隊，數學校本教研是數學教師業務水平發展的方向，對于數學教師的專業成長起著關鍵性的作用.在這一學期中，我們數學教研組結合學校校本教研計劃和學校發展規劃，開展了新老教師"師徒結對"、集體備課、教學反思專題研討、"藍天杯"教學設計研討，鼓勵和促進教師的專業成長。

　　在這一學期中，數學組教師聽評課非常積極，組內12位老師積極撰寫教育教學論文，華占祥老師的兩篇論文發表，其余多名老師的教學設計參加省評選。

　　四、存在的不足與改進的方向。

　　1、聽課及評課的基本功仍有待于進步.如:對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領.(即聽什么，看什么，想什么?)再者，我們的評課仍停留在點上。

　　2、運用理論指導實踐不夠.因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力.故今后應繼續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數學專業素養，使大家的教學藝術進一步得到提高。

　　3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個工作重點。

　　4、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現象，提高優秀率。

　　一學期來我們數學教研組在教學教研方面取得了一定的成績，也得到學校領導的充分肯定.但隨著學校的發展，我們應積極學習、自主創新，今后我們在繼續做好常規工作的同時，積極為學校的發展作更大的努力。

教師工作業績工作總結4

　　我于一九XX年八月參加工作以來，至今已有十八年了。從教十八年來，我一向工作在教育教學的第一線。除教授語文課程外，還擔任班主任工作，兼任文科教研組組長。我深深熱愛教育事業，以高度的事業心和職責感，全身心地投入到教育教學中，并在教育中取得了鍛煉、在教學中得到了提高。我始終以黨的教育為主體，忠誠于黨的教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。在工作中盡心盡力，盡職盡責。在教學之余，我認真學習了黨的各項教育方針、更加堅定了我扎根教育的信心。繼而又學習了《加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，極大的提高了自己的道德素質，增強了法律意識。除此以外，我還能嚴格要求自己，努力做好學生的榜樣，真正做到以身示范。近幾年來，又在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了必須的成績。無論學校安排我干什么工作，我都敬職敬責，并有強烈的敬業、奉獻精神和強烈的進取意識。學校的教研工作有了新的起色，個性是在打造高效課堂的工作中，做出了表率，推動著全學區的教育教學工作向前邁進。

　　我覺得當班主任是一種充實而快樂的生活。從教十幾年來，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作為一名為孩子們服務的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然飄過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化是一種特有的人生享受，并沒有把與學生相處當作一種負擔。因為在我心中始終涌動著一種信念：當好班主任就能當好一位值得尊敬的老師。

　　在平時的教育教學工作中，我是這樣認為的：作為一名教師，首先要讓學生喜歡你的課，讓學生服你，在此基礎上，才能真正做到師與生的情感交流。因此，我始終按照語文學科的.特點，學習課標，深鉆教材，堅持提前一周備好課，課前再重新溫習教案，做到萬無一失。備課時能圍繞本課時的學習目的、要求，制定合理的學習難點，重點。根據學生的實際，抓重點，備教材的同時，認真備學生；備教法的同時，備學法，把復雜的資料進行變換，讓學生容易理解。在課堂上，善于創設學習情境，努力激發學生的學習興趣，關注學困生的思維活動及學習狀況，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的發展。作業布置做到合理，有代表性和啟發性，注重學生創新潛力的培養。及時地批改作業，字跡工整，并做好成績登記。努力抓好培優補困工作，我認識到要提高教學質量，培優補差工作至關重要。只要把培優生培養好了，優秀率才能提高。也只有把學困生的轉化工作做好了，才能提高合格率。因此，我經常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高優秀率、合格率。加強學生成績管理，對學生的作業狀況、提問效果、課前活動及表現作出≤www。shubaoc。com≥公正，準確的評價和登記，調動學生的學習熱情和

　　用心性，鼓勵學生不斷進步。多年來，所教學科一向名列前茅。

　　透過不懈的努力，我所任教的班級學習成績總是穩中有升，學生的學習風氣良好，個性是班主任工作很有成效，多次受到上級領導的好評。自參加工作以來，我曾多次被評為學校、學區、區級教學能手、優秀班主任。20xx年10月10日，本人所教的《鳥情》，被教體局教研室評為區級優質課。20xx年，在省級刊物《才智》上發表了論文《語文教學與創新教育》；20xx年，又在《才智》上發表了論文《教師和學生談話的技巧》。

　　教育需要愛心，孩子渴望關愛。我以海納百川的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田，扎實地工作，贏得學生的愛戴、同事的認可、領導的贊賞、家長的好評。我將一如既往地潛心于教育，不斷進取，做一個優秀的人民教師。

教師工作業績工作總結5

　　我在任職期間，積極參加各種教研活動，探討體育教學，總結分析教學內容，不斷提高業務水平，利用業余時間撰寫體育教學論文，20xx年2月在《校園內外》發表了“淺談中師田徑課教學”，20xx年“擷國學解決體育課學生思想問題”在《當代職校生》發表，20xx年11月在《xx教育》發表了“書法與體育的聯系探討”，20xx年12月在《xx教育》發表了“體育教學必須了解學生，方能因材施教”。

　　總之，在體育教學和班主任工作以及體育專業田徑運動會的長期組織工作中，我都是任勞任怨、兢兢業業、認真負責、一絲不茍、工作細致、善于總結，努力做好每一件事，完成學校安排的每一項工作，在學校既得到學生的尊重，又得到領導的好評。

　　自己在自我發展中也取得一些小成就，但我會通過自身的'繼續努力，適應不斷的社會變革和學校發展。利用各式方法，運用自我實踐，加強業務水平，努力學習，不斷提高，求實務真，勇于開拓，創新教學方法，增強體育技能，為民族的教育事奮斗終身，將“蠟燭”的自身演化為添油的“油燈”，照亮別人，同時自己升華為吐絲涅槃的教育“飛蛾”！實現體育教育的“中國夢”。

教師工作業績工作總結6

　　期末考試一出來，就說明這一學期的教學工作就正式結束了，一學期的忙碌最終能夠得來片刻的休息與放松了。在這一學期里面我繼續擔任xxxx班的班主任，可是隨著孩子們的成長，我也從五年級xxxx班變成了六年級xxxx班的班主任。在六年期的這一個學期里面，我繼續努力建設班級，教育堅持學習和思想同步發展。下面，就是我在六年級上學期的工作總結：

　　一、學生最主要的任務就是學習

　　六xxxx班的學生是我從一年級一路帶過來的，所以經過我五年的班級建設，學生們在很多方面已經養成了很好的學習習慣，所以在這個學期里面，更多的就是堅持這好勢頭的，并在這基礎上跟上一層樓。所以在這一學期里面，在學習習慣上頭并沒有太多操心的地方，我要做的就是時刻督促學生們，千萬不要驕傲放縱。

　　在這一個學期，班上轉來了兩個新同學，兩個都是從沿海發達城市轉學回本地的。沿海城市的教學教育質量比我們這邊要好一些，所以他們的基礎也比我們的部分學生要扎實許多。新來的學生，需要改善的地方就是學習習慣，因為沿海城市的上學時間會比我們推遲一點點，所以這兩個孩子經常遲到，我跟他們詳細地談了好幾次，還與他們的家長進行電話溝通，最終改變了他們的.時間觀念，后面都沒有發生遲到的事情了。我也經過他們的介紹，學習到了一些優秀的教學經驗，比如時常進行鍛煉，放松一些學習帶來的壓力等等。我們這邊更多的時候是對體育課是不太重視的，一般就是上體育課讓學生很自由發揮，學生們在沒有教師布置任務的情景下都是回教室坐著。我經過網絡上的一些調查研究，后面與學校反映，學校覺得我的提議很不錯，規定體育教師在體育課的時候必須帶學生們進行十分鐘的鍛煉，再自由發揮。

　　經過一個學期的努力，在這一學期里面，教學取得了很大的成績，包括：年級平均排行第一名四次，xxxx同學得到全年級朗誦比賽第一名，xxxx同學和xxxx同學獲得全市作文比賽第一名，xxxx同學在全校運動會上奪得200米跑步冠軍，并在期末的時候我們班級獲得了班級的榮譽稱號!這都是xxxx辦全體教師和學生們努力的成果!

　　二、學習之外，思想教育同樣重要

　　都說做教育，不僅僅是“教”，同樣要“育”，“教”是教學生們的知識，“育”是培育優秀的人才。優秀的人才不僅僅是學習成績優秀，還是思想和素質上優秀。所以我在這一學期的班級建設中，同樣重視學生們的素質教育，重視培養學生們有好的價值觀，要求學生們要學會尊敬師長，要學會禮貌對待他人，遇到別人需要幫忙的時候給別人遞出援助之手。教導他們要誠實守信，要愛國愛黨，進取學習將來報效祖國等等。

　　優秀的人才應當是全方位的，所以我在班級教學中，以身作則，嚴格要求自己，給學生們做好帶頭模范作用，不斷學習，遵章守紀，公平公正。不僅僅學生們要做一個優秀的人才，我對自己的要求也是一樣的，自己做好了，才能好帶班，帶好班!

　　在六年級的上學期中，我做到了自己的極限，在寫一學期，我將繼續努力，帶領xxxx辦學生繼續進去，突破極限，再創佳績!

教師工作業績工作總結7

　　20xx學年度，本人在學校教研組、教科室、工會、黨委等各級各位領導的帶領下，堅持四項基本原則，遵紀守法，嚴格以教師職業道德要求自己，為人師表，愛崗敬業，認真鉆研業務，關愛學生。現將本學年度的教學業績等作簡要總結：

　　一、在教學方面

　　本人認真鉆研新教材，領會新課改理念，認真查閱相關資料，虛心向同行請教，認真對待每一堂課，注重培養學生的自學能力和自主學習意識，并重視課后監督工作及時查漏補缺，在人格上和尊嚴上平等對待每一個學生。

　　第一學期我擔任高一（6）和高一（12）兩個班的語文教學工作，在學校期末統考中取得了優異成績，兩個班分別獲得教學一等獎和二等獎，20xx年教師節榮獲學校“優秀教師”稱號。

　　第二學期我擔任高二（10）和高二（16）兩個理科班的語文教學工作，這兩個班的語文基礎都比較差，學生學習熱情不高，缺少學習積極性。通過一學期的努力，學生在學習態度上有了很大轉變，成績進步很大。在全市期末統考中，高二（10）班獲學校教學二等獎。

　　二、在校報編輯方面

　　我獨立負責兩個版面的編輯工作，開辟了“考場作文”和“校園文藝”兩個有特色的欄目，充分激發全校師生的寫作興趣，努力培養學生的文學素養和藝術細胞，讓高中生活不再單調枯燥而是豐富多彩，讓學生的情感得到宣泄和傾吐，讓高考的壓力得到放松和緩解，讓師生之間與學生之間以及老師之間有了一個溝通、交流的平臺。尤其是“考場作文”欄目，通過精心挑選的校園內外（包括歷年高考中）的優秀作文，或者零分作文，讓學生從中有效地獲取高考作文經驗，輕松而有效地應對高考。大到版面設計和內容的選擇，小到一個字一個標點的校正，本人都做到嚴肅認真、客觀公正。在學校領導的帶領下，本人和主編陳現虎老師團結協作、共同努力，校報質量越來越好，得到了全校師生的好評，對高中語文教學起了一定的輔助作用。

　　三、在教研方面

　　本人積極參加備課組、教研組、教科室以及學校還有上級部門組織的各項教研活動，并認真總結經驗，積極撰寫教學論文。

　　1、積極參加校級課題“提高學生課外閱讀能力”和省級課題“同課異構”的研討。

　　2、論文《談談寫作》20xx年5月發表于《貴州師范學院報》。

　　2、論文《高中語文教學之對聯》獲貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會20xx年教育教學科研論文三等獎。

　　3、受高三年級組老師邀請，擔任“培優補差”班作文版塊的培訓工作，作了三次高考作文講座，聽課師生人次達一百多，效果較好。

　　4、在高二（16）班成功上公開課一節，聽課教師有王鼎藝、呂彧章、李元清等，教學內容為《陳情表》。

　　四、在學校領導謝友、xxx、xxx的帶領和指導下，本人第一次創作了校園歌曲《愛我酒都高中，愛我巍巍中華》。

　　由音樂組老師朱琳作曲并指導兩個班級參加20xx年學校“一二九”歌詠比賽，參賽班級均獲獎。

　　五、在學校工作之余

　　本人還擔任仁懷市文聯文藝季刊《茅臺》的編輯工作。較好地完成了文聯領導交給的編輯工作，擁有了一批優秀的作者（像穆升凡、李利維、駱科森、陳昆憲、蔡海紅等）。本人獨立編輯的書刊獲得了文藝界很多前輩的認可，擁有了一批熱愛文學的讀者，讓仁懷文學愛好者有了一個溝通交流的.平臺和施展才華的空間，為我市的文藝事業作出了一定的貢獻。

　　總之，身為新時代的女性，不管是作為一名高中語文教師，還是一名文藝編輯工作者，或是一名母親，一名女兒，或是一名普通女性，本人自尊自愛自重自強，有著新時代女性堅強、獨立的個性特征和人格尊嚴；對長輩孝，對晚輩愛，對朋友真，對同事誠；熱愛生活，熱愛本職工作；遵紀守法，明禮誠信；熱愛家鄉熱愛祖國！并在自己的工作崗位上作出了一定的成績！希望在以后的生活和工作中，不斷努力，讓自己更優秀、更完美！

教師工作業績工作總結8

　　本人自x月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做得更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情景的總結。

　　一、政治思想

　　自x月履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守"學高為師，身正為范"的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學及科研本事

　　自履現職以來，我擔任小學數學及班主任工作，工作中我始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了下頭的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、每各公式、每個定理都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的'質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，經常不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　6、熱愛學生，平等地對待每一個學生。

　　三、工作成績

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一份耕耘，一份收獲，我的優質課多次獲獎，x月我再次被評為縣學科帶頭人。

　　"金無足赤，人無完人"，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量!

教師工作業績工作總結9

　　首先，感謝領導為我供應這樣一個學習的平臺，讓我有一個學習提高的時機。我有幸去參與了“山東省小學數學青年教師課堂教學觀摩研討會”。

　　通過學習，受益匪淺，課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，反思自己的教學，主要有以下幾點心得：

　　《標準》明確要求把“學”的權力還給學生，把“想”的時間交給學生，把“做”的時機讓給學生，教師的任務之一就是創設教學情境，激發學生的學習興趣，誘導學生投入到豐富多彩、布滿活力的數學學習活動中去。如學習毫米和分米的熟悉時幾位教師創設孩子們寵愛的動畫片《西游記》的情境，這一情境的內容和形式的選擇都符合小學生的年齡特點，教師們從動畫中激發興趣——發覺問題，探究新知——運用新知，解決問題，整個教學過程都緊緊圍圍著教學目標，特別詳細，有新意和啟發性。

　　我們知道，數學是規律性特別強的一門學科，它的任何語言都非常嚴密。這就要求我們教師在教學中應精確把握每一句話，甚至是每一個字都不能消失學問性的錯誤。教師們在這點上做得特別突出，如，在讓學生找1毫米時，教師說到：“這是一把放大的尺子。”這樣就避開了學生誤認為1毫米也可以是這么大的。又如教師讓學生在尺子上找到1毫米時，教師說“用鉛筆尖指著讓同桌看一看”這樣引起學生的留意同時說明１毫米之短。再如在引導學生熟悉毫米和厘米的關系時，教師說：“從零刻度到刻度1有幾厘米，也就是幾毫米？從零刻度到刻度2有幾厘米，也就是幾毫米??”雖然讓我們感覺有點羅嗦，但數學要的就是精確嚴密語言。

　　現代教育理論強調，教師不僅要引導學生把握學問，更重要的是要引導學生參加學習活動，不能僅把已有的學問結論灌輸給學生，而要制造肯定條件，供應肯定的幫助材料，引導學生通過眼、耳、手、口、腦等多種器官的感受和體驗探究學問的形成過程，培育分析問題和解決問題的力量。王教師在教“三角形內角和”一課中，學生說出是三角形內角和是１８０度時，王教師說“下面就用教師發的學具一起來證明一下”。教師沒要求用哪種方法，也要求用那種學具，而是讓學生自由的選擇，這充分表達了學生在學習中的主體地位。讓學成為真正的學生而不是教生。

　　新課標還要求教師要敬重學生，敬重學生在學習中的主體地位；敬重學生對學習方法的選擇，允許他們用自己的學習方式和思維方法去構建數學學問的.體系。在課上，教師應當讓學生敢想、敢說并敢做，想學、會學并樂學。一旦遇到題目，學生們應當個個感動有言，課堂氣氛活潑，在課堂上即使答復錯了或不準確等，也不為難。教師都偏愛思維反響快的學生，往往課堂上的問題都被這些學生答復了，那課堂就顯得空洞，沒有探究，合作的味道了，其實這是一種不敬重其他學生的現象，也是不民主的教學。教師要把留意力多放弱勢群體學生身上，讓每一個孩子都能得到教師的關愛，從而愛上數學教師、愛上數學。學生真正實現主體地位，教師只是引導者，合。另一方面，教師又要關注著每一位學生的進展，盡可能的讓每一位學生有表現的時機，找學生的閃光點加以鼓舞。把課堂的主動權還給孩子，讓學生由始至終成為學習的仆人。

　　課堂不僅讓學生學到了學問,更重要的是讓學生在整堂課中能歡樂地學習,學生學習觀念發生變化，不再厭學，不再乏味了，教師也就輕松了。在今后的教學中，我要將名師們的歡樂學習理念融入每一節課，努力創設高效、才智的數學課堂！讓我的學生更加愛學、樂學數學！

教師工作業績工作總結10

　　我受聘于20xx年8月，從教一年以來，我深深熱愛教育事業，以高度的事業心和責任感，全身心地投入到教育教學中，并在教育中取得了鍛煉、在教學中得到了提高，現將自己一年的教師個人工作業績做以下總結：

　　一、思想品德方面

　　我堅決貫徹黨的教育方針，參加工作一年，我愛崗敬業，教書育人，遵守了教師職業道德和崗位規范，遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。

　　我有高尚的師德，純正的品質，對黨無限忠誠，獻身教育事業，積極學習政治理論，在各方面都能從嚴從高要求自己，言行做到為學生表率。我奮斗在教育教學第一線，在工作中虛心學習，服從組織安排，敢挑重擔，積極完成學校交給的任務。

　　二、教學工作方面

　　第一、扎實專業知識，優化理論知識

　　從教一年來，我一直在繼續學習語文專業知識，教育專業知識，文化科學知識，如《走進新課程》、教育經典書籍《給教師的建議》、《班主任工作指南》等書籍。希望以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學實踐。

　　我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重教書育人。讓學生學會做人，學會求知，學會實踐，學會與人合作，學會發展自我。

　　第二、把握教學各環節，力求突顯教學效果

　　在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

　　1 、認真備課，作為一名教師，上好一堂課不難，但備好一堂課很難。因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。我認真研究課文，找出了重點、難點、準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，讓學生直觀形象的學習。我授課也胸有成竹了。學生學習特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真備課對教學十分重要。

　　2 、認真組織課堂教學。一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著 “傳道 、授業 、解惑 ” 的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰 、準確。上課設法令學生投入，不讓其分心。上課內容豐富，現實，盡量使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的.學習習慣。

　　3 、注意因材施教，做好課后輔導工作。 因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。從平時的課堂反應，課后交流，掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，及時給予關懷和關愛。善于發現學生的優點，并給予表揚；積極發現后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學的輔導，他們的基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

　　第三，虛心求教，不斷學習

　　在這一年里，作為一個新教師，教學經驗是嚴重不足，在教學中遇到的困惑主動積極地向老教師們請教。通過聽學校、鎮上、縣上組織的教研課不斷的學習，不斷地改進自己的教學方式，從而快速提升自己。

　　三、教學業績

　　從教一年，談不上取得什么教學業績，只是在學校領導關懷下，老師的幫助下在教學方面有所提高。在這一年里在學校上了兩次教研課——《自選商場》和《兩只小獅子》，得到了老師們肯定，領導的鼓勵。參加了玄灘鎮組織的“美麗中國，幸福夢想”主題演講比賽，榮獲教師組二等獎。在“青春瀘縣玄灘初賽中”，獲硬筆書法指導教師獎。撰寫的論文《將心比心 心心相印》論文，獲20xx年瀘縣中小學教育教學優秀論文三等獎。

　　在這一年里，有付出、有收獲。收獲到的已經過去，還未收獲的還將繼續付出。我相信，一分耕耘一分收獲。在以后的教育路上我必將更努力。

教師工作業績工作總結11

　　在我讀過的書籍中記得，華師大葉瀾教授曾講過：一個教師寫一輩子教案不肯定成為名師，假設一個教師寫三年反思則可能成為名師。由此可見在教學實踐中應不斷的進展課后總結自我反思，促進自己專業成長，同時也使我們的工作更有味和充實課后反思是教師對所授課程的一種補充。好的課后反思能夠起到承上啟下、畫龍點睛之作用，再完善的課堂教學或多或少都會留下如此、那樣的缺憾。如何進展課后反思，課后反思要反思什么從近幾年的教學反思中，歸納了幾點：

　　教師的授課必先確定授課的內容是什么，重點、難點如何把握，時刻和內容如何合理的安排。但在一堂課或一個單元的教學過程中，往往會消失深度與淺度相差懸殊，師生互動溝通并非融洽，教法與學法相脫節的現象發生。通過對一堂課或一個單元的課后反思，就能夠幸免一些不必要的失誤，可對下一學問點的教學產生催化的`作用。如我在講授八年級壓強和浮力一章的內容時，在講授壓強時，通過練習讓學生從中了解密度勻稱、高度一樣、粗細勻稱的物體在平面上產生的壓強與其底面積無關。如此，在液體壓強的教學中，對液體壓強的大小與液體的高度和密度有關，而與液體的多少無關的熟悉有了一個鋪墊的作用，對液體壓強的計算公式也有了一個講服作用。

　　教學的本質是師生交往的過程，是師生通過課堂對話在交往與溝通活動中共同制造意義的過程。因此，課堂教學的好與差，在特別大程度上取決于參加教學活動的人。教學活動中師生的角色是否投入，師生的情感溝通是否融洽，學生是否開心地投入課堂的全過程、是否深切地感受學習活動的全過程，并升華到自己精神的需要是檢驗的標準。在大氣壓強的教學中，我先設計了幾個詢問題：你感受到大氣壓的存在了嗎你能證明它的存在嗎它的大小受哪些因素阻礙呢使學生自始至終都興趣盎然，精神飽滿地投入學習，在反思中要回想教師、學生是否到達教學設計的情感狀態，有沒有更有效地途徑進展制造精神和創新力量。

　　授課方式的反思是反思的重中之重。它包含課堂環境條件(或是課堂氣氛)是否讓參加教學活動的人產生積極向上的心情是否提高、增加人的活動力量，教師激情是否高漲，學生學習熱忱是否高亢，如何樣才能制造既有舒適感又有生活情調的高雅活動場所。同時，內容如何樣處理，挨次如何調整、語言如何樣運用，教學手段如何利用，課堂構造如何布局，學生興趣如何樣激發，師生互動溝通平臺如何樣構建等差不多上我們反思的內容

　　此外，物理學科的特點確定了物理教學有不于其他學科。重視物理作業的多元化準時段性也是我們要留意的內容之一。

　　物理作業是多元化的，有計算型、簡答型的練習，有探究試驗及試驗報告，有資料查詢、有調查報告等等。不管是教師，照舊學生都比擬重視傳統型的習題練習，較忽視探究試驗、調查報告等等。這幾年的物理中考中有大量的文字表述題，許多教師頭痛學生的表述力量太差。因此，教學中教師惟恐學生講不行，全部詢問題的答案都由教師代替。事實上，你越是不放心，不給他們熬煉的時機，這類作業他們越作不行。能夠講是對癥下藥是良方，這類作業的布置需留意時段性，相應的物理規律學習后，準時的布置這類作業，然后馬上讓學生口述，關于表達好的表揚，關于差的多鼓舞。讓他們在鼓勵中成長，在成長中收獲。

　　通過了以上反思，加之完善、美麗的教學設計，使師生的教學活動產生一種諧振，課堂教學就會到達最正確效果，教師的業務成長百尺竿斗，更進一步。

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