首席教師總結

時間：2024-08-28 16:27:39 教師總結我要投稿

首席教師總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的首席教師總結，希望對大家有所幫助。

首席教師總結

首席教師總結1

　　本學期初，我被校領導選聘為首席教師，感到非常榮幸和光榮，但也深知所肩負任務的重大。因此，我總是不斷地告誡自己不能辜負領導的期望和老師們的厚愛，要認真做好每一項工作。本學期我做了如下工作：

　　一、本學期所做工作

　　1、以身作則，帶頭上好教改課。自開學以來，我不僅按照教研室的要求認真備課，而且熱情地與青年教師交流，竭盡所能地進行指導。為了推動我們四年級數學組教改工作的開展，我總是以身作則，帶頭開展教改活動，并積極上好教改課，讓全組教師學有榜樣，推動全組教師主動學改革，對教改形成了共識。

　　2、積極研討，組織教師備好課。

　　為加強課堂教學研究，提高課堂教學的有效性，我們支持周五教研制度。每星期五上午，我們備課組全體教師除了對本周上課的四位教師進行評課外，重點對下星期要使用的導學案進行再次研討。首先由每位主備人向本備課組老師講述自己的教學設計思路，提出自己在備課過程中遇到的問題、困惑或獨特的設計，在備課組充分討論的基礎上，吸取教師們好的建議、方法或設計，對原來制定好的導學案進行再修改、再完善。其他教師須根據自身教學特點和所教班級狀況，結合完善后的備課內容，進行各自特色的教學設計。這樣可以充分發揮每個教師的教學個性和優勢，提高教學效益，使每一位教師的收益真正達到最大化。

　　3、堅持聽課，構建“同課異構”的課堂研究形式。根據校領導要求，我們支持每周聽、評四節課，要求本組教師必須參與聽課、評課，由于同一節教學內容由不同教師執教，形成了“同課異構”的課堂研究形式，體現了不同的教學風格和理念，這樣更有利于互相學習，取長補短，提高他們的教學能力。

　　以上是我在校領導的正確領導下所做的一點工作，在工作中也發現了存在的一些問題。

　　二、發現的問題和對策

　　1、導學案問題。

　　我們雖然對導學案進行了再三的修改，但畢竟是理想化的`，在使用時仍然發現一些問題。經過思考，我們想下一步這樣做：在由主備人自行設計、小組集體研究、初步定出導學案后，先由主備人先行上課，組織全組教師聽課，然后集體研討，再確定導學案。這樣做，可以及時解決教學中發現的問題，形成無問題學案。

　　2、教師的作用問題

　　大家都知道，現在的課堂使學生的課堂，學生是學習的主人，教師只是學生學習的激發者、組織者和引導者。在教學中，有的不敢講，怕不符合教改要求，有的講起來滔滔不絕，怕學生學不會，教師怎樣恰如其分的起到自己的作用，成為他們的困惑問題。其實，在學生講解時，最不愿老師牽著不放，或代替他們講，然而在講解中學生又常出現“卡殼”現象，這就需要教師及時的引導與幫助，那么怎樣做，才能既符合課改精神又能讓學生學會呢？我認為辦法有三：

　　一、旁敲側擊，不直接指出該怎樣，而是側面提示；

　　二、牽線搭橋，有時學生的講解就缺一過渡，學生很難翻坎，這時教師可相機輔助；

　　三、女媧補天，有時學生的講解已接近尾聲，就只差一點，教師及時給予補充，使其天衣無縫。

　　另外還有展示課的教學模式問題，教師的聽課與批改學生作業時間沖突問題等。今天就不一一說明了。

　　總之，我們肩負著課程改革的歷史使命，任重道遠。在課改的征途上，我們要腳踏實地，一步一個腳印的支持走下去，使我校課程改革的成績更加輝煌！

首席教師總結2

　　20xx年4月我被評為《數控技術》課程的首席主講，我很珍惜這個榮譽，首席主講教師工作總結。這既是對我過去工作的肯定也是對我以后的工作提出了更高的要求。

　　現將我今年的工作作個總結和匯報：

　　一、思想認識

　　在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。

　　特別值得一提的是今年6月26日，我終于由一名預備黨員轉正成為一名正式的共產黨員。今后一定以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我也相信在以后的.工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

　　二、教學工作

　　在教學工作方面，教學任務飽滿，本學期我講授電氣716、717、718三個班的《數控技術》和樓宇801、802兩個班的《plc應用技術》這兩門課程。平時認真備課、上課，及時批改作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。您現在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!

　　特別是在講授《數控技術》課程時，根據學校具體條件，對內容做了適當的調整。

　　? 加強實驗實踐環節

　　我校主要培養的是技術應用型人才，而不是研發人員。所以教學內容不能只重視理論教學，更要突出應用能力的培養。過去由于條件達不到。現在我校已有大量的數控機床和相關設備。所以在教學中可以充分利用。

　　? 講授內容側重點

　　針對我專業，我系學生今后與數控相關的工作主要是數控維修、舊設備改造及數控操作等，教師工作總結《首席主講教師工作總結》。就我所了解的情況，大型企業的數控改造項目非常多。且我專業的校外畢業設計題目有近一半的項目改造，其中包括 plc改造項目。

　　所以在講課中，重點講授幾種當前一些主流數控系統如fanuc 0系列、西門子802系列等，而這些系統我們學校都有，將理論和實踐操作結合，對于學生理解書本知識提供了方便。

　　此外，我還帶有《plc技術》和《自動控制原理》的課程設計任務。

　　三、評估工作

　　今年是我校非常緊張的一年，也是值得驕傲的一年，迎來了母校50年華誕，也迎接了國家教育部對我校人才水平的評估。全校師生都在盡職盡力。我也做了大量的工作：

　　1) 負責20xx級電氣自動化技術專業教學計劃的修訂，從開始到最終定搞，反復共修改達四次。

　　2) 是電氣自動化技術專業資料收集、整理、打印、最后成冊的主要參與者。

　　3) 是電氣自動化技術專業畢業設計整理的主要參與者。

　　4) 為學校評估，主動捐出30本書給學校。

　　5) 為申報示范學校，是電氣自動化技術專業實驗實訓部分的負責人。

　　6) 為申報示范學校，是重點專業--電氣自動化技術專業申報資料編寫的主要參與人。為了這次的示范學校的申報，在學校的安排下，加班加點，連夜趕出申報材料。

　　四、教材、項目、論文情況

　　項目：今年準備結題一項，申報了一項。

　　《數控機床故障診斷系統研究》

　　校級立項項目目前已經申請結題

　　《plc在電直流調速低速問題研究》

　　XX年校級立項項目目前在進行中

　　論文：今年共發表論文兩篇

　　《數控專業職業技術教育現狀調研報告》唐都學刊

　　《數控機床伺服系統故障分析》《西安文理學院學報》

　　教材編寫：

　　《自動控制原理》擔任主編西北大學出版社

首席教師總結3

　　德國教育家第斯多惠說：“愚蠢的教師是教給真理，聰明的教師是教學生發現真理。”作為新時代的教師，我們自然要做后者，這樣才能將自己的工作做得勃勃生機。在實際工作中，我們應以兼容并包的博大襟懷，去偽存真的務實態度，廣泛汲取各路先進教育教學思想之精華，博采眾長，為已所用，真正從為了教好自己的學生出發，為學生的終生發展出發，去組織好我們的課堂，形成適應新形式更適合自己的教學風格。在自己的努力和勤奮中，我才倍感生命的可貴和因工作而幸福滋味的美妙。因此，工作中的我是自豪的，也是充實的。盡管還有這樣和那樣的缺失，但我一定會在新的未來做好自己發揮自己。現將一個學年的工作總結如下，權且當作一次推波助瀾和整理收拾，以便自己全新出發：

　　一、教學工作：

　　作為學科組長，在教學中，自己能一絲不茍，認真研讀課本對學生的影響，開發利用課本，使學生把知識學活、學精。在教學中能合理有效地使用教科書，內容是在可能的'范圍內或根據學生情況做適當的補充和刪減，使學生覺得教師像個魔術師，能把教材的內容進行整合，學起來感到有興趣；但無論教師怎樣變戲法，目的只有一個，那就是保證本課目標語的達標，并為高效課堂的教材和內容整合做出了很好的鋪墊。面對六年級學生的學習水平，自己能很好的根據他們的情況調節他們的狀態，使他們跟得上學習的進程。一旦發現學生的不良問題而影響了學習，便主動聯系家長，爭取家長的配合和信任，以提高學生的成績。為了疏導學生的心理，自己每周為學生講一個哲理故事，以啟迪學生心智，幫助他們樹立自信，因為我深知心理健康在如今對學生的重要性，盡管有時自己也會發脾氣，但大多數時候卻會盡量克制并力爭把問題解決在萌芽狀態。自己利用年輕、新事物接受快的特點，常常為學生介紹各種相關的教學上的知識，使學生大開眼界。在教學中注重對尖子生的培養和對后進生的督促，知識雖是一成不變的，但在教學中仍能發現新的契合點使學生接受所學知識。

　　二、教研工作

　　六年級教研和集備工作展開的好壞與否，能夠直接影響到一個學校英語教學整體發展的方向。作為組長，于開學初期便制定了相關的教研和集備計劃，并在日常工作中抓落實，講方法，講實效，而不流于形式。每周一下午前兩節課，全體英語教師都會在一起按照分配的任務進行討論或研究交流，每次學習的氣氛熱烈，效果較好。本學期，我校校本教研展示課的任務，在幾次活動中，我都能帶領每位教師從聽試講，到聽課再到課后反思都認真的完成，并力爭在活動中使自己得到鍛煉，此活動最終取得了我校領導的支持和教研室李老師的肯定。因為我們深知教師若想提高自己，需要有一個良好的學習和展示的空間，且在此空間中能充分找準自己的位置和目標，才能提高。我想作為組長，應該為老師們服務，做好搭橋的

　　1.20xx年5月，在20xx年度中央電視臺英語演講風采大賽天津賽區選拔賽中，獲小學組優秀指導教師獎。

　　2.20xx年7月，在塘沽第七屆中小學教師雙優課評選活動中，榮獲一等獎。

　　3.20xx年8月，被命名為塘沽第二屆學科首席教師。

　　4.20xx年10月，在塘沽小學英語雙優課成果展示中，進行說課簡筆畫和英文朗讀教學技能展示。

　　5.20xx年12月，在塘沽小學英語教學研究會第十三屆年會上，教學設計六年級下冊Leon 25獲二等獎。

　　一學期默默辛苦的工作，在這個寒冷的冬日即將結束，我知道，結束便意味著再開始，再開始后的新精彩是我始終期盼的。守住這個夢想，期盼下個精彩，用勤奮的工作裝點我們平凡而偉大的工作。

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