教師管理工作總結15篇

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的教師管理工作總結，希望對大家有所幫助。

教師管理工作總結1

　　本學期，為抓好我校教學常規管理，上質量、創特色、求發展，切實提高課堂教學的效率促進我校教育教學工作的持續發展，實現教學過程的規范性、科學性、和創新性。較好地完成了學校各項常規管理工作任務，取得了一定的成績。

　　一、健全組織機構，提高管理水平

　　有效的制度是教學工作流程得以通暢運行的保障，為使教學常規管理落到實處，我校成立了以王校長為組長、分管教學蔣孝祥副校長為副組長、教導主任和各教研組長為成員的教學常規管理領導小組。制定了學校工作計劃，規范編制了《石口中學教學工作常規》、《石口中學教學行事歷》、《課程表》、《時間表》、《學生課外活動安排表》以及《學校文化大課間活動方案》等各類常規要求及計劃。這樣，使學校的各項工作都能有效落實，促進教學工作的良性發展。

　　學校實行年級組與教研組互相穿插的無縫隙管理。同一學科成立教研組，設教研組長一名，負責本組的定時、定點、定課題的教科研活動。學校領導干部全部按要求上課，并建立了領導巡課和聽評課制度，本學期我校王校長聽課40多節，蔣校長聽課30多節，領導示范作用引領我校形成了濃厚的教研氛圍。

　　二、嚴格課程管理，規范教學行為

　　學校按照國家課程方案要求，落實《義務教育課程設置實施方案》，開齊了課程門類，開足了課時，做到不增刪課程、不增減課時、不任意提高或降低教學難度。初步構建了國家、地方和學校課程協調發展的三級課程管理體制，我校突出了藝術、體育與健康、綜合實踐活動三個領域的教育教學工作。

　　學校積極采取措施減輕學生課業負擔。要求教師充分利用課堂，實現高效學習，學生在校學習、作息時間、課外作業量、學習材料和考試等符合省規定要求。學校按規定安排寒暑假期和其他法定節假日，沒利用節假日組織學生到校上課或集體補課，更沒有收費上課和有償補課。

　　三、落實教學常規，推進素質教育

　　每學期開始，我校都根據上級的工作部署和學校實際，組織各教研組集中研討學科課程標準、教材內容及學情教情，制訂好教研組的教學工作計劃，同時要求各科教師依次認真寫好教學工作計劃和教學進度表，并送交一份學校存檔。

　　備好課是上好課的關鍵，因此我們嚴格要求教師不上不備之課，而且超周備課。開學初，我們組織教師學習各學科的課程標準，潛心鉆研教材，然后根據教學內容、學生實際，按照“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”的三維目標要求寫好教案。教案中的.細節步驟有教學課題、教學目標、教學重難點、教具準備、導入新課、教學過程、學生活動、課堂小結、作業布置，同時我們要求課后寫教學反思。在備課方面，通過這么一系列的工作，教師教案編寫的質量提高了，積極性提高了。

　　課堂教學是教育教學的主渠道，是學校工作的主體，是推行素質教育貫徹黨的教育方針的關鍵。我校重點加強對課堂教學的管理與監控。我們把課堂真正還給學生，讓學生真正成為學習的主人，同時積極進行學科教學和現代化信息技術的整合，積極開發、合理利用校內外各種課程資源，實現學習方式的多樣化，加強學習方法的指導和良好學習習慣的養成。

　　作業的設計與批改能面向全體學生，根據教學目標和學生實際，設計作業有梯度，有創意，形式靈活多樣，不搞機械抄襲，不搞題海戰術，能按上級要求控制作業時間。檢查作業，沒有發現機械重復，簡單模仿的作業。教師批改及時，認真規范并做好作業講評。對教師我們實行“業務月查”制度，依據教學管理制度和教學質量綜合評價體系，對教學業務情況進行檢查。堅持分項與綜合相結合，以分項檢查為主;平時與期末相結合，以平時檢查為主的原則。把檢查工作的立足點放在指導、反饋、改進、提高上，對教師備課、作業、業務學習以及聽評課情況進行檢查，每月一評比一匯總一公布，檢查情況記入教師業務檔案。

　　加強單元質量檢測，寫好卷面分析，學校規定各課教師在擬定單元試題時，務必認真研究明確考查內容和考查目的。不得出偏題，怪題，要知識與能力并重。在分析試卷質量時，既要看到成績，更要發現問題的不足;既要關注學生的分數，更要關注學生的動態發展。給學生以發展性的評價，保護好每個學生的自尊心和學生的熱情。任何教師不得以考試公布學生名次或諷刺挖苦學生。

　　四、開展教研活動，提升教師專業水平

　　我校教研機構健全，制訂了《教研組集體備課制度》、《教研活動制度》、等規章制度，學校各教研組都制訂了切實可行的教研活動計劃。為充分發揮校本研訓對提高教師教學水平的推動作用，本學期我校先后參加縣鄉中青年教師講課比武，在鄉賽中獲得一等獎6名，縣賽中獲得一等獎2名，二等獎2名。得到了上級部門的好評。

　　五、探究特色辦學，積極提升學校品味

　　我校非常注重環境美化，注重挖掘學校潛在的育人功能，營造良好育人氛圍，積極打造品牌校園文化，整修操場，硬化路面，增添體育器材，各班教室內展示班級特色文化和社團成果……在細節中提高校園文化品位，潛移默化地影響師生。

　　愚公移山干實事，推陳出新辦教育。今后，在上級部門的正確領導下，我們繼續發揚“團結協作，奮勇爭先，永不屈服”石口精神，繼續咬住“質量”不放松，盯著“實抓”不動搖，深化“學查糾”，加強教學常規管理，完善崗位育人職責，努力將石口中學打造成衡陽素質教育的新品牌。

教師管理工作總結2

　　在班級建設中，班主任要充分發揮每個同學的潛能，調動學生參與的主體性，形成教育的合力，使集體的成員緊緊凝聚在一起，這樣才能形成良好的班風，班主任在管理中要注意發揮學生的主動性，培養他們自我教育和自我管理的能力。要具有民主精神，實施民主管理。

　　正如所說:民主管理在某種意義上就是多數人參與政治，參與決策，參與比較復雜的工作。在管理中充分調動每個學生參與管理的積極性，工作中尊重每個學生的意見，而不重優輕劣，讓學生感到他們都是班級的主人。同時還可采取一些措施，如共同制定班級管理制度，實施班組長輪值制等，增強學生班級的主人翁意識。

　　在學校倡導班級自主管理的新理念下，我也進行了嘗試。下面具體談談我的`做法。

　　一、建立一支精銳的班委隊伍

　　剛接手一個重組的新班，面對的是一張張完全陌生的面孔，學生在重新組合后，除了原來一個班的同學又分到一起還比較了解外，對其他同學也比較陌生。如果再沿用以前干過的班干部，那么只有極少數人得到鍛煉，大多數學生的潛能得不到充分開發。所以在我一番鼓勵后，展示出班委職務名單，讓學生選擇適合自己的位置，毛遂自薦，自我申報。學生熱情很高，于是，一個職位有好幾個同學報名。再讓報名的同學演講，經過激烈角逐確定職位得主。骨干力量便誕生了:學生部部長、課程部長、衛生部長、公物部長、團支部書記、體育部長、電教部長、文娛部長等。

　　第二步，各部"招兵買馬"，充實隊伍。如:學生部成立了紀律委員會，面向全體同學選出了紀律總監督員。由學生部長和紀律總監督員再選出七名值日班長，排好值日，制定值日班長職責――負責班級一整天的日常事務:每天三時點好名，記錄好出勤情況;監督衛生清掃;與相關人員一起帶好兩操;帶好回公寓樓和去餐廳的路隊;

　　記錄好各宿舍的衛生及紀律檢查情況;記錄好課前、上課的紀律情況，并配合班主任處理班級臨時事情，負責如實填寫好班級日志，等等。公物部長，再組織公物管理部，由公物部長查看登記班級財物，再詳細分工，由專人負責，如門窗保管員、電源管理員、圖書保管員、報刊收發員、班級動態匯報員，空調、燈棍、電腦、錄音機、衛生清掃用具、飲水機、水桶、窗簾等，都有專人負責。要求所有負責人員每天都要及時清點所管財物，發現問題及時匯報解決。

　　二、全員參與，獻記獻策，制定切實可行的班規。

　　每個學生都起草一份班級管理建議書，由幾個部長整理記錄，去掉重復的，然后分門別類地羅列出來，如課堂紀律、路隊、集會、學習、作業、宿舍的衛生及紀律，等等。然后逐條在班上讀，落實是通過或者刪除，能集體通過的便保留下來，整理出來便是班規(當然不能與學校的各項規定相沖突)。

　　1、實行值日班長輪流制。每周由七名班長輪流值日。負責并處理好班級一天的日常事務。

　　2、實行獎懲積分制。根據各項規定制定了獎懲分數段。如:拾金不昧者視所拾物值可加510分，其他助人為樂者加25分，作業認真并被表揚者加2分，月考成績進步者視進步情況加25分，上課舉手率高回答問題積極者加2分，等等。違規違紀者要扣分，如:課堂違犯紀律被老師點名者一次扣5分，早操遲到者扣3分，預鈴前不進教室者扣2分，作業不及時完成者扣3分，罵人者扣5分，打架斗毆者視情節輕重按學校規定處理，等等。

　　3、團體競爭制。根據積分情況，每周評出文明紀律小組，衛生優勝小組，學習模范組，文明宿舍等。

　　4、每日公布制。根據班規，設計活頁班級日志，每天由值日班長填寫，每天一張貼公布。對存在問題的學生當天過問了解情況，督促其改正。班級日志欄目包括:衛生、紀律、常規、出勤、好人好事、學習、作業完成情況、建議等。

　　5、教師重在抓落實。班級人人有事干，事事有人干了，老師也不能當甩手掌柜，在一邊偷著樂，而是要勤到教室了解學生，查看學生送上來的"班級日志"，對記錄的問題要親自核實一下，對違犯紀律的學生與其面談，批評教育，落實好后再張貼公布，對表現好的同學在班里大張旗鼓地表揚，使每天都有同學被表揚，每周一匯總，總結。

　　這種形式多樣，人人參與，各司其職的自我管理機制，使學生學會了自己管理自己，自己教育自己，自主意識明顯提高。同時也為每個學生提供參與管理的機會和條件，使他們在班級中找到滿意的位置，擔當成功的角色，促進了整體素質的提高。

教師管理工作總結3

　　為規范我縣酒類流通秩序，認真貫徹國家商務部《酒類流通管理辦法》精神，在進一步加強酒類經營備案登記的基礎上，努力規范全縣酒類流通秩序，加強執法監管力度，保障酒類食品安全，20xx年酒類流通管理工作得到了持續、健康發展，主要做了以下幾方面工作:

　　一、工作措施

　　(一)加強組織領導，提高認識

　　為使酒類流通管理工作落到實處，商務局領導十分重視，成立了局長任組長、分管副局長任副組長，執法室工作人員為成員的酒類流通管理工作領導小組，協調解決酒類管理工作中出現的實際問題，使酒類管理工作和執法得以順利開展。

　　(二)加強酒類經營備案登記

　　1、酒類經營備案登記在年初開展酒類備案登記的基礎上，繼續對中心城區備案登記實行全面推開和對鄉鎮經營戶逐步開展登記。目前為止，全縣酒類批發零售企業已備案登記300余家，備案登記率達95%。

　　2、對已登記的酒類經營戶進行全面清理、核查，建立管理臺帳制度，做到有據可查，對新增酒類經營戶和改行停業經營者及時補辦登記或注銷手續，做到證照相符。

　　3、建立《酒類流通隨附單》制度，健全酒類流通管理的信息匯總和建檔工作。為做好酒類消費的溯源工作，酒類商品自出廠到銷售終端都應有《酒類流通隨附單》(以下簡稱《隨附單》)。酒類經營者應在備案登記的基礎上，建立和實施《隨附單》制度，做到單隨貨走，單貨相符。《隨附單》一式三聯，由縣商務局統一購置提供。

　　(三)打擊銷售假冒偽劣酒類情況

　　今年以來，全縣加強了酒類流通監管行政執法力度，對銷售假冒偽劣酒類商品的經營戶進行嚴格執法，加大處罰力度，重點打擊酒類經營戶中摻雜使假，以次充好，以假充真，超過保質期，未經qs認證等達不到國家標準的'酒類商品，共開展專項行動3次，在檢查中沒有發現違法違規情況。

　　(四)組織學習培訓，提高酒類管理人員素質

　　從分管領導到具體工作人員，平時都認真學習《酒類流通管理辦法》，解讀《酒類流通管理辦法》，落實隨附單制度，明確下一步全縣酒類流通管理的要求：即以深入貫徹落實商務部《酒類流通管理辦法》和酒類批發經營、零售經營規范為核心，建立統一、開放、競爭、有序的酒類市場，保證酒類消費安全，促進我縣酒類流通經營企業快速健康發展。

　　二、酒類管理存在的主要問題

　　(一)隨附單制度執行難，由于隨附單目前在全省范圍內沒有統一規范使用，同樣在本縣經營戶中很難推行，市場缺乏有效監管。

　　(二)執法人員和經費不足，存在酒類管理人員緊缺，經費緊張，影響了工作開展，加強執法隊伍建設迫在眉睫。

　　三、一是市場檢查密度不夠。

　　由于機構不健全，執法人員少，工作任務重，在日常工作中，難以統籌兼顧，在市場上的檢查相對減少，特別是零售終端的檢查相應減少。存在著工作布置多，督促檢查少的問題，致使有些工作落實不到位。

　　20xx年工作意見

　　進一步落實酒類流通備案登記工作和流通隨附單制度，增強全行業酒類經營者的法制觀念、責任意識和自律意識;繼續引導消費者從合法、正規的渠道購進酒類商品，自覺抵制假冒偽劣酒類商品流入市場;繼續營造秩序規范、打假保真的良好氛圍。20xx年工作打算如下：

　　1、加強領導，落實責任。

　　進一步提高對酒類流通管理工作的認識，明確人員，落實責任，解決必要的專項管理經費和執法人員，并配備相應的工作設施，把這項工作作為當前和今后一段時期流通和市場管理的重要內容著力推進，作為全縣流通管理工作的考核內容，年度進行總結表彰。

　　2、加強業務培訓，提高管理素質。

　　組織酒類管理人員培訓，學習《酒類流通管理辦法》、《酒類商品批發經營管理規范》、《酒類商品零售經營管理規范》等相關文件資料，定期交流探討，提高酒類管理人員業務水平和管理能力。

　　3、抓重點抓難點，開創管理工作新局面。

　　20xx年，全縣酒類批發、零售企業要全部納入備案登記，酒類批發企業登記率達98%以上，零售企業登記率達98%以上，并全面實行隨附單制度。酒類生產企業、酒類批發企業必須實施隨附單。要把目前備案登記工作尚未全面展開的街道、鄉鎮酒類流通經營企業作為工作的難點，進一步加強宣傳，服務到位，工作到位。

　　4、繼續加強督查，全面推進此項工作。

　　加強對酒類流通經營企業的督查，規范企業內部管理，進一步提高企業備案登記和隨附單制度的落實意識，對酒類流通經營企業執行《酒類流通管理辦法》情況進行通報，表彰先進，鞭策落后，推動全縣酒類流通管理工作邁上新的臺階。

　　5、加大執法檢查力度，規范酒類市場。

　　我們將會同工商、公安、質監等部門加強對酒類流通市場的檢查，通過常規檢查、節日檢查和舉報檢查等多種形式，對部分不按規定辦理相關手續的企業按《酒類流通管理辦法》進行處罰，堅決打擊各類違法行為尤其是銷售假冒偽劣酒類商品等行為，促進全縣酒類行業持續健康發展。

教師管理工作總結4

　　一、師德

　　關心集體，以校為家。響應號召，積極參加學校組織的各項，注重政治理論的，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學全勤。

　　關心、學生，做孩子們的好。記得曾經有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們這個神圣是因為我們的完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同這的話，所以我用澆灌稚嫩的朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

　　二、教學方面

　　１、備課

　　初，積極參加教研室組織的教研活動，根據要求，提前兩周備好課，寫好。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我查，集中別人的優點確定自己的教學思，常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。

　　２、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　３、輔導

　　我利用課余對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏，《》()。并與家長聯系，及時溝通，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

　　４、作業

　　根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

　　三、德育工作

　　德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

　　1、愛就是關懷。

　　師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的.必要條件。當教師全身心地愛護、關心、學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

　　2、愛就是尊重。

　　尊重、理解、學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在中，在磨練中。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

　　3、愛就是。

　　愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

　　四、努力方向

　　１、加強自身基本功的，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清。

　　２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　３、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　４、教育學生要注意保持衛生，增強主人翁意識和責任感。

　　５、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　６、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作，助人為樂是我的之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師管理工作總結5

　　一、校本培訓有保障

　　1、領導重視

　　學校領導班子充分認識到做好新時期教師培訓工作的迫切性，認為做好當前的教師培訓工作是不斷更新教師教育觀念，深入實施素質教育的需要;是擁有高素質的教師隊伍，實現學校自身生存和發展的需要。基于上述認識，學校高度重視校本培訓工作，成立了校本培訓工作領導小組，由邢清民校長任組長，分管副校長任副組長，師訓辦，教務，政教，辦公室主任為組員，制定校本培訓工作計劃，出臺鼓勵教師校本培訓的各項規章制度并狠抓落實。由于領導重視，制度健全，各部門協同配合，校本培訓進行得有聲有色，成績斐然。

　　2、經費到位

　　學校在辦公經費非常緊張的情況下，優先考慮校本培訓經費，學校一次性拿出5000元為教師購買、添加、更新學校教師用書、期刊雜志、圖書，滿足培訓需要。并耗大量資金升級完善學校校園網絡，，確保校本培訓經費落實到位，逐步改善培訓環境和條件，這一切為校本培訓的正常開展提供了物質保障

　　3、制度完善

　　學校結合長葛市20xx年教體局25、26號文件精神，成立教師培訓年工作領導小組，建立建全了20xx年教師培訓年的工作實施方案，制定了教師培訓工作獎懲制度，針對我校青年教師多的特點，制定了青年教師培訓計劃，新課標培訓計劃。做到工作有計劃，有落實，有檢查，有效果。

　　二、培訓內容不拘一格

　　1、周一下午三、四節學校領導集中全體教師學習有關法律、法規，教師職業道德等相關制度，組織全體教職工學習領導人的重要講話、各級重要會議文件、教育法律法規、先進人物事跡等材料，自覺加強師德修養和政治修養，增強教書育人的使命感和責任感。周三下午第四節為業務學習研究時間，每周為教師們印發從正規教育報刊上摘錄的水平高、內涵豐富的理論文章，供大家學習，學校為每位教師購買新課程標準，在業務學習時間學習提高。

　　2、不定期聘請專家，學者來校做報告，20xx年3特聘鄭州北大青鳥專業人士來校對全校教師做有關教師心理調適的報告，20xx年5月聘請原臨穎縣教育局原局長教師職業道德的專題報告，20xx年7月聘請專家做有關學校執行力的報告。

　　3、學校選聘一批教師走出去，鍛煉提高，20xx年學校選聘省級骨干教師王巧敏同志外出進修，選出業務骨干外出學習，先后派出馬校長，尹主任，沈主任赴南京學習新課改的經驗，趙校長、張文淼，周巧梅等教師外出學習高三備考有關信息。以初中部何校長，帶隊赴洋思中學，杜郞口中學學習先進的管理方法等，高一教師每科一名教師赴鄭州，開封，洛陽的新課程跟進式培訓，有力地保證了新課改的順利進行。

　　4、扎實開展面向全體教師的校本培訓20xx年我校重點做好了以下專項工作：

　　a 班主任校訓有聲有色，經驗交流，取長補短，促進了班級管理

　　b 師德教育扎實有效，有力保征了教師教育思想的凈化。提高了我校教師在社會上信譽度。

　　c 45歲以下教師賽課活動貫穿學校教學的始終，以賽促教，促進了提高了我校教師的業務水平的'提高。

　　d 暑期新教師的崗前培訓富有成果，為新教師的上崗做好準備。

　　e 高一新課改的培訓抓的牢，促的緊，教師新課程理念、教法轉變較大。

　　f 教學常規的學習和考試內容全面而具體，促進教師基本功的提升，深得老師的喜愛。

　　g 學校營造書香校園，倡導讀書之風深入人心。

　　h 計算機高級培訓中的PPT、FLASH Authware PS等軟件學習使教師現代教育技術水平大為提高，使大多數教師能熟練掌握現代教育技術。

　　三、培訓方式靈活多樣

　　在培訓過程中，我校成功的創造了多種多樣的校本培訓形式：

　　① 集中培訓。按規定的時間、地點、材料組織全體教職工進行集中培訓學習和交流。

　　② 分散自學。學校發給教師學習材料或請教師收集有關材料以教研組為單位組織學習或個人自學，寫出讀書筆記、心得體會。迄今為止，學校共向教師發放業務學習材料五百余份。

　　③ 師徒式培訓。學校實施了以老帶新工程，由經驗豐富的老教師及教學水平較高的骨干教師和剛走上教師崗位的年輕教師簽訂師徒合同，拜師認徒，手把手傳幫帶，促使年輕教師盡快成長、成熟，進而脫穎而出。

　　④ 舉辦學術講座或報告會。為了幫助教師解決在教育教學改革中遇到的問題，不定期邀請知名的學者、教研部門專家來校作學術講座，引領課改方向或由本校優秀教師作業務報告。

　　⑤ 承辦教研活動，進行交流研討。學校積極主動的聯系承辦各級各類教研活動，給教師們提供聽取指導的平臺，創造與兄弟學校同行互相學習、互相切磋的機會。本年度承辦學長葛市級以上教研活動10位教師上課，數百人前來觀摩，我校廣大教師主動聽課學習，積極總結反思，取長補短，校本培訓效果明顯。

　　⑥ 為教師外出學習培訓搭建平臺。學校拿出專項資金，積極創造條件，鼓勵、支持、組織教師外出參加市級以上培訓，幫助他們開闊視野，增長見識，拓展思路。

　　四、培訓成果及考核成績的應用

　　由于學校的高度重視，我校的教師培訓工作卓有成效，學校教師個人的業務學習筆記，聽課記錄等是學校教學常規檢查的一個重要內容，學校組織教務處在期終進行檢查，賽課成績與教師績效工資相聯系，平常的教師常規考試成績記入教師工作量考核中，并作為評優表先的重要依據。培訓與考試、考核相結合，提高了教師學習的積極性，參加培訓、刻苦“充電”已成了全體教師的自覺行動。我校校本培訓雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足，我們將在教體局的指導下總結培訓經驗，健全培訓體系，強化過程管理，制定激勵措施，創設你追我趕、力爭上游的校本培訓環境，努力創建學習型學校，培養教師愛學、樂學、求學、苦學的學習意識和品質，持續增強全校教師的教學創新能力，全面提高教師的業務素質和教育教學質量，深入推進素質教育，不斷開創我校教育教學工作的新局面。

教師管理工作總結6

　　本人思想進步，忠誠于黨的教育事業，擁護黨的領導，積極向黨組織靠攏。熱愛學校，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現如下：

　　一、教育工作講究特色

　　本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發學生的創造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了"和而不同"的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發揮積極創設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。

　　二、教學科研追求創新

　　本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規律，大膽改革歷史課的教學模式，實現授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。

　　本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的"歷史規律"教學》在xx年12月獲得無錫市優秀歷史教學論文二等獎；論文《理解--開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學科優秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎；xx年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎；xx年獲長涇中學"教育論壇"演講二等獎。

　　三、課外輔導重視實效

　　本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。所輔導的周夢姣同學在xx年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎（第4篇：教師評職稱個人工作總結

　　幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

　　一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的`記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

　　三、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　五、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

　　在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。

教師管理工作總結7

　　元旦的鐘聲掀開了新的帷幕，春的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的XX年。回顧一學期的工作，在我跟幼兒共同成長的過程中，我心中充滿感激，我要感謝我們班的孩子，是他們讓我感受到快樂和自信，是他們給與我很多關于教育的火花。我還要感謝我們班的郭老師和小盧老師在工作上對我的幫助與支持，是她們幫助我很快地融入了這個大集體。現將本學期的工作總結如下：

　　一、教學方面

　　本學期，我擔任月亮班的老師，這是我工作以來第一次與這些孩子接觸，所以我和這些小寶貝之間都感覺比較陌生。為了讓自己盡快地和孩子們相互熟悉，我一有時間就和他們說話、聊天，拉近我們之間的距離，讓他們對我產生好感、親切感。孩子們從太陽班升入月亮班，由于不同年齡階段的要求，有些方面要從頭開始慢慢地教育、培養，這要求我們老師要非常的有耐心、細心和愛心。

　　針對我們班孩子的年齡特點，我們在平時的活動和生活中注重發展孩子的獨立性，培養他們大方、開朗的性格。從孩子的實際出發，注意調動他們學習的積極性和創造性思維，激發孩子們的學習興趣；教會他們怎樣友好地與同伴相處、交流，讓幼兒覺得我們月亮班就像一個溫暖的.大家庭，從而喜歡上幼兒園。

　　在學習上、生活上關心愛護孩子，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤。特別是一些特殊的孩子，更不能去強化，做到不用放大鏡就能看到他們的缺點和不足。相反，我們應該要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。

　　每天我們都會給孩子們安排一定的時間去戶外活動：散步、游戲、做操。在活動中，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們一起游戲、玩樂，學習做孩子們敬愛的良師益友。

　　二、安全方面

　　安全工作是幼兒園所有工作的重中之重。一切事物都沒有孩子們的安全重要。我們在每周的活動中都安排了一節安全教育課程，告訴他們危險的事情不能做，危險的地方不能去等安全方面的知識，定期要求他們修剪指甲，確保孩子們的安全。

　　三、家園聯系

　　孩子是祖國的明天祖國的希望，這就需要家長和老師精心、科學、合理而有針對性的教育。我們平時充分利用家長早晚接送孩子的短暫時間與家長交流、溝通，介紹孩子在園的表現，了解孩子在家的情況，提出合理的要求，并從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育孩子。每周認真填寫《家園聯系手冊》，如實反映了孩子在園的學習、生活情況。

　　四、心得體會

　　回顧一學期的工作，我深刻體會到教師工作非常辛苦，不僅擔負著傳授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。在幼兒園里，老師就像孩子們的媽媽，更是孩子們的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，公平地對待每一個孩子，對他們的點滴進步都應給予肯定和鼓勵。

　　以上是我本學期的個人工作總結，相信自己以后會做得更好。當然，我們班的每一位孩子也會越來越棒的！

教師管理工作總結8

　　20xx學年過去了，為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作情況進行全面的總結，計算機教師工作總結如下：

　　一、思想方面

　　在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

　　二、工作方面

　　這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學，二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。

　　為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。

　　在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務處為教師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的.瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。

　　在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，為學生創造一個良好的學習環境。

　　三、業務方面

　　作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。

　　雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學博客，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余，我也注重積累和總結，本學期我被評為優秀教師。

　　四、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

　　"越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。"在以后的教學工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。【全國教師信息管理工作總結】

教師管理工作總結9

　　一年來，我在學校黨組織的嚴格要求和熱心教育下，經過自己的努力，較好地完成了各項教學任務和教育工作。俗語說"一份耕耘、一份收獲"，回顧本學期的工作，我有著幾分充實、幾分感概，現將一學期的工作小結如下：

　　在思想上，我熱愛祖國，能擁護黨的各項路線、方針、政策；不斷學習理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排；能遵守學校的各項規章制度，按時出勤，從不遲到早退；對待各項工作，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都能起到模范帶頭作用。在生活上，我尊敬領導，團結同仁，愛護學生，能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，能主動為他人服務，和同事和睦相處。

　　在教育上，我既把學生看作一個知識的學習者，更把學生看作一個有豐富內心世界、有獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體，尊重他們，關心他們，愛護他們；能積極創設有利于學生全面、主動發展的各種活動，讓學生的潛能和創造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放，個性得到充分的發展。本學年我班相繼開展了"頌祖國，樹理想"的主題隊會；"媽媽，我愛您"的.親子活動；"我與水滸"讀書沙龍活動；"情系汶川"的募捐活動；"相約奧運"的知識競賽，"我是小小戲劇家"，"古詩總動員"等系列活動，充分發揮了學生的主動性，讓學生在競爭中促發展。

　　在教學上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教學，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我能堅持刻苦鉆研教材，虛心向經驗豐富的老教師請教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準備；課堂教學中，堅持教學相長，注重知識拓展，善于聽取和分析學生的思路，并給予各種不同的意見以充分表達的機會；重視課外閱讀，指導學生堅持每日一小思，每周一大記，日日有所思，篇篇有評價，逐步形成了自己獨特的教學風格，學生在這種濃厚的讀書氛圍中閱讀、作文水平有明顯提高。本學期本人在鎮江市信息技術與語文學科整合優質課的評比中獲市二等獎，在市增華閣作文競賽中指導的學生一名獲金獎，多名分別獲二三等獎。

　　在教科研上，作為一名教研組長，能積極參加并精心組織教研組的各項學習、培訓活動，以教研計劃為工作重心，以新課程標準的基本理念為指導，不斷研究以提高自身的教學水平。目前在教科研上還存在許多不足，今后努力的方向首先要進一步研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養，更好地為學生服務。其次還要引導更多的老師積極主動參與教科研究，提高文學修養，豐富文化底蘊。第三，今后還要進一步加強學生文學積累的量與質，深入開展文學積累與課外閱讀活動。第四，繼續開展小課題形究，并形成專題論文。第五，爭取建立"網上教研中心"，充分利用可用資源，推進信息化教研的速度。

　　總之，在這一學期里，有付出，也有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我相信，在總結本學期工作的基礎上，下學期我將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著"學無止境、教無止境、研無止境"的方向努力。對此，我充滿信心，爭取為黨的教育事業作出更大的貢獻。

教師管理工作總結10

　　一、學校生活教師的安全責任

　　（一）管理教師要愛崗敬業，責任心強，按時上下班，認真交接班。

　　試著解決這門課上的問題。如果你真的沒有完成，你應該及時向下節課的老師解釋并提出解決辦法。值班人員應密切注意出入大門的人員，防止非宿舍人員進入宿舍。詢問進出情況。

　　（2）強化安全防范意識，發現危險及時調查，采取防范措施，安全責任重于泰山。經常檢查宿舍的門窗、床位及各種公共設施，避免意外傷亡。晚上熄燈后，我們經常抽查人數，仔細詢問不屬于我們的學生的情況，以便了解情況。嚴格掌握疏散方法。在緊急情況下，必須迅速疏散學生，以確保學生的人身安全，。班主任對班上出現的問題負責。

　　（3）教師要關心學生，全心全意為學生服務。如果學生生病或在生活和學習上有其他困難，值班教師應給予熱情幫助，并盡最大努力為他們解決問題提供便利。

　　（4）檢查和監督：早晚按時打開和關閉門鎖和電氣開關，根據作息時間鳴笛，督促學生按時上課，按時回床，嚴格檢查就寢時間。

　　（5）學生離開宿舍后，值班教師應逐項檢查宿舍衛生情況，根據情況對結果進行評價，記錄在記錄本上，并在評價欄上公布，為評估提供條件。教師應及時教育貧困宿舍的值班學生，限期重新進行衛生管理。

　　（6）教師應大膽、認真、負責地管理。在學生逗留期間，值班人員要經常巡視，密切關注學生的各種情況，及時做好思想工作，把問題消滅在萌芽狀態。每天檢查衛生的同時，注意每個房間是否存在安全隱患。對不符合學校規定和要求的學生，應批評并督促其改正，各班教師應承擔各自的責任。

　　（7）宿舍內各種設施（水、電、暖氣、門窗、床、柜等）如有問題，及時聯系后勤部門進行維修。

　　（8）有工作時間，組織學生有計劃、全面、徹底地做好宿舍衛生工作，包括廁所、水房、走廊、門窗、墻壁等。學生在檢查和清潔后應放行。

　　二、音樂、體育和美容組負責人的安全責任

　　音樂、體育和美容組負責人的安全責任：

　　（1）負責音樂、體育和美容組的`全面安全管理，牽頭做好學校安排的相關安全工作，組織本班組人員學習、貫徹落實上級安全工作的相關精神。

　　（2）及時發現并消除本班組的安全隱患，每天課后關閉所有電器電源，并在工作前仔細檢查銀梅教室和辦公室的安全。如果隱患無法消除，應及時報告。

　　（3）與本班組人員一起提高防火意識，掌握滅火器等消防器材的使用。

　　（4）結合所負責的課程，積極向學生滲透安全知識，并在發生火災或突然停電等緊急情況時積極采取措施。

　　運動隊負責人的安全責任：

　　（一）經常檢查器材室、乒乓球室門窗、場地和運動器材的安全隱患（如單杠、雙杠、籃球架、排球架、足球門、乒乓球桌等），及時維護場館設備，消除安全隱患，在每學年初、中期進行全面檢查和維護。

　　（二）在每學年開始時，我們應及時了解學生的身體狀況，熟悉并安排不能進行暴力體育活動的學生。

　　在正常教學過程中，根據教學內容進行保護和幫助。如果發生意外傷害，應立即送往醫務室或醫院進行急救，并及時通知學校有關領導和家長。

　　（三）及時傳達落實學校有關部門關于安全工作的相關通知和要求。

　　（四）經常組織體育教師進行安全教育和培訓，防止事故發生。

　　（五）上課前檢查門窗是否鎖好，電氣開關是否關閉。

　　三、醫務室負責人的安全責任：

　　（一）對醫務室的安全負全責。

　　（二）發現安全隱患，及時向領導匯報，及時消除安全隱患，隨時完成上級領導交辦的工作。

　　（三）食堂實行衛生監督，每餐留樣化驗，發現校園內有腹痛、腹瀉、嘔吐等群體現象，即懷疑食物中毒，應立即向領導報告，及時進行搶救，并聯系應急中心送藥中毒學生應盡快送往醫院。

　　（四）易燃化學消毒劑應妥善遠離明火，放置在通風良好的地方，一旦發生火災，應立即關閉電源，切斷電源，及時撲滅火災，并報告消防中心進行補強。

教師管理工作總結11

　　按照州公路運輸管理處《關于xxxx年目標任務完成情況自查自評工作的通知》文件要求，結合我所xxxx年工作實際情況，現將自查自糾情況進行如下總結：

　　一、安全管理基本情況

　　xxxx年我縣未出現道路運輸安全事故，道路運輸行業呈平穩上升態勢，今年簽訂責任書70份，處理投訴4起，群眾滿意度達100%。查處違法案件2起，處罰金33000元整。

　　二、安全生產組織保障

　　落實所領導班子成員“一崗雙職”責任制，明確所主要領導、分管領導及其他領導安全生產責任；每季度至少召開1次研究安全生產工作會議，形成會議紀要，并組織實施。所主要領導每季度至少1次深入基層調研檢查安全工作，其他領導每月對分管的安全生產工作進行檢查、分析、總結、并報告；將安全生產作為領導干部政績考核內容，將安全生產情況作為各級評先評優條件，并實施“一票否決”，取得一定成效。

　　三、行業安全管理規范

　　（一）安全生產制度建設

　　建立完善安全生產聯席會議制度、聯合執法制度、隱患排查治理制度、責任事故約談制度、舉報獎勵制度、安全生產工作考核評價及激勵約束制度等各項安全生產制度；并結合今年我縣今年工作重點，根據維穩指揮部及平安車站建設要求，推廣反恐防范標準，全面實行實名制登記及嚴格落實寄遞物流三個100%制度。

　　（二）行業監督管理工作

　　一是全面加強應急保障措施及重點時段安全管理工作。年初結合我縣實際情況，制定行之有效的應急預案，并開展道路運輸應急演練，組織客運站開展今冬明春消防、防滑應急措施演練及汛期應急演練。加大站務管理人員及參營人員現場應急處理能力，為道路運輸安全提供基本保障。在今年7月汛期中確保預案啟動后的高效運轉，備齊車輛類型，備足儲備運力，提高運輸效率和保障能力。

　　根據春運、“兩會”、汛期、冬季重點時段特殊情況做好了提前謀劃、事中監管、事后總結工作，制定落實維穩防范措施，維護了市場的穩定的發展，確保了道路運輸行業和運政隊伍穩定，通過不斷強化溝通協調能力，未出現上訪現象。

　　二是扎實推進城鄉一體化進程。根據上級部門的要求，為我縣城鄉農牧民群眾提供優良出行條件，本年度完成客運站續建工作，新增通客車鄉鎮一個（色地鎮），覆蓋三個行政村，完成城鄉一體化進程建設目標任務。并利用網絡媒體、宣傳手冊、橫幅、酒店大廳等資源加大汽車客運站聯網售票宣傳，并設立5個聯網售票點，為出行提供便捷服務。繼續深化客運站站務系統建設，通過行業管理部門的審查核定，完成客運站等級評定工作。積極宣傳落實《關于加快推進我省道路客運轉型升級的實施意見》，鼓勵企業整合資源、兼并重組。

　　三是提高客運服務質量。我所積極完成客運企業服務質量考核工作，嚴格按照考核辦法強化監督管理（特別是對未定級客運站的管理）。并持續推進出租車行業深化改革，聯合相關部門召開座談會，組織人員開展調研工作，加快政策出臺，有序推進網約車新政的全面落實。繼續強化出租汽車行業提升服務質量工作，結合我縣出租車行業的現狀，加大不實行打表計價的處罰力度，組織召開5次出租車行業管理工作會議，并聯合公安、交通、交警、城建、市政等部門強化聯動管理，在出租車規范經營上起到一定的積極作用。大力提倡新能源車的使用，通過“安全宣傳月”、“環保日”等契機積極宣傳，推動新能源車的投入使用率。

　　四是強化駕培行業監督管理。8月各駕培學校完成駕培機構培訓系統升級工作，我縣所有駕校完成每輛車計時系統的安裝任務，全面啟用駕駛培訓監管服務平臺，強化計時培訓系統管理工作，認真貫徹落實《省道路營運駕駛員記分管理辦法》。建立落實駕駛員“黑名單”制度，開展提高從業人員素質培訓會2次，與我縣所有駕培學校簽訂責任書，簽訂率達100%，并要求駕培學校負責人與教練員層層簽訂責任書，嚴格實行層層監管制度。今年完成在我縣岷江駕校二部由州公安局組織全州各縣分管交警公安局副局長、各縣交警隊隊長召開的為期兩天的現場會，最終確定該駕培學校作為全州藏漢雙語理論培訓示范點。

　　五是加大貨運市場的整治。扎實推進汽車電子健康檔案系統建設，現已建立汽車電子健康檔案25份,實現了營運客車全覆蓋。全面完成落實我縣22輛12噸及以上重型車和半掛牽引車安裝衛星定位裝置并接入全國貨運平臺。全力做好了中央環保督查后續整改落實，在今年6月成立了污染防治機構對我縣維修企業進行全面排查整治，下達整改通知書6份，9月基本完成整改，通過整改加強汽車維修污染防治工作，強化了環境污染防控。聯合車管所全面完成不合規運輸車輛淘汰退出目標。持續規范貨運源頭治理及貨運市場秩序，建立了與交警聯合巡查主要貨運源頭制度，形成監督檢查常態化。做好貨運源頭超限治理，及時依法查處超限治理中抄告事項。

　　六是加快完善農村物流服務體系建設。為建立完善我縣物流體系網絡，我所主動加大與相關部門的溝通協調工作，積極參與我縣政府與綿陽援建上層對我縣物流建設的規劃設計，力求為建立一個集約化、規模化、信息化的物流體系做好前期準備工作。

　　七是繼續推進行政事項全部納入政府服務一體化平臺。目前認領行權事項145項（其中行政許可13項、行政處罰120項、行政強制5項、行政裁決1項、行政檢查2項、其他權利14項），辦理行政權力事項17項。并取消了5項行政審批事項降本減負實事，做有序推進了《省促進道路貨運行業健康穩定發展實施方案（xxxx年-20xx年）》落實工作。

　　四、行業專項整治建設

　　（一）安全隱患治理排查

　　我所將安全隱患排查作為安全管理工作的重點來抓，加大對道路運輸各個環節的隱患排查工作，推進安全隱患排查治理系統建設，及時匯總報送隱患排查治理信息統計，一般隱患整改率達到100%。

　　（二）打擊非法違法經營建設行為

　　進一步健全完善道路運輸打非“一牽頭，三聯動”機制，常態化開展打擊道路運輸非法營運行為。本年度共開展打非治違工作231次，警告違規行為17次，整改車輛3輛，維修、駕培、運輸企業全面檢查共計97次。建立并落實安全生產暗訪督查工作機制，加大暗訪督查工作力度，保質保量完成州處下達的安全與服務質量暗訪任務，從源頭治理企業生產經營過程中存在的'隱患和問題。

　　(三)安全生產宣傳教育培訓

　　為安全生產宣傳工作能落到實處，我所積極督促行業有關單位、企業制定并落實了安全生產宣傳教育培訓工作年度計劃及專項計劃。督促各企業嚴格按照安全生產例會召開要求，有針對性有目的的進行宣傳教育。

　　我所利用“安全生產月”等重要時段的群眾性宣傳教育活動。多措并舉加大安全生產法規、政策和安全生產知識宣傳力度，截止目前我所發放宣傳單600余份，播放宣傳標語30余條，懸掛橫幅10余條。

　　五、強化日常工作處理能力

　　始終堅持“一崗雙責”原則，全面落實主體責任，根據單位實際合理分工，形成各司其職，統籌協調，上下聯動的工作機制。結合年初簽訂的黨風廉政責任書，加大日常教育宣傳工作，從精神形態上樹立了“不敢腐、不能腐、不想腐”意識，確保了本年度無違紀違法案件發生。扎實開展了道路運輸系統“作風年建設”。全面加強行業普法工作，落實領導干部帶頭學法的良好風氣，為加強執法隊伍建設，提高依法行政能力，開展系統開展法律法規知識教育，通過學習使職工做到知法、懂法、守法和正確執法，為依法管理道路運輸市場奠定了基礎。

　　六、安全生產事故統計、查處及報送

　　按照行業管理要求嚴格執行各類統計工作報送。依據有關規定，參與職責范圍內生產安全事故的調查處理，依法依規嚴肅查處每一起事故，嚴格追究相關單位和人員責任。開展事故警示教育活動，適時向社會公布事實查處情況，對吸取典型事故教訓作深度剖析。按照“四不放過”原則，復查發生事故的地區或企業落實事故查處提出的各項整改措施和對責任人進行追究的情況。

　　一年的努力我所在安全生產、日常管理等方面均取得了一定的成果雖然取得了一定的成績，但與行業管理要求還有一定的差距，在今后的工作中將繼續加大安全生產工作的力度，繼續保持安全生產各項工作的平穩態勢。

教師管理工作總結12

　　新的一學期也在暑假過后已經開始。在過去的一年中，不管是在生活上還是在教學上我收獲了很多東西。作為一名青年教師，我心中不免有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，我的各項工作都有條不紊的開展。這個學期我擔任實驗高二5班和6班兩個班的英語教學工作，。以下是我的教學與教學管理工作情況總結：

　　一、教學方面

　　1.備課

　　為了上好一節課，課前一定要好好準備。我們每周都進行集體備課，備課時仔細聽，認真記，積極思考，活學活用。提前熟悉教材以及相應的輔導材料，上網查與這節課相關的資料，去聽聽其他老師的課集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，認真制作課件，以積極的心態提前備課，認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，讓學生更好的掌握所學知識。

　　2.上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生的學習興趣，把學生分成幾個層次，難的問題找優等生，一般問題找中等生，簡單些的找學習有困難的學生回答。桌間巡視時，注意對學習有困難的學生進行面對面的輔導。上課如果有同學比較困的話，通過學習英語歌曲或講笑話來提高學生的積極性；如果有學生說話或者睡覺時，通過提問的形式來警告他們要認真聽課。

　　3.課后輔導

　　針對不同的學生采取不同的教學方法，我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。英語是語言，因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

　　４.作業

　　根據學生的.情況將他們分成A.B.C三大組，

　　A組是比較優秀的學生，

　　B組是中等的學生，

　　C組是學習比較困難的學生。

　　我把每天的作業經過精心地挑選，根據學生的具體情況布置不同層次的作業，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。認真批改學生的作業，并要求學生認真改正自己作業中錯誤，針對大部分學生容易犯錯的地方認真講解。

　　二、其他方面

　　1.教學時一定要嚴格要求學生，嚴格要求自己；在其他時候學著做學生的朋友，當學生傾訴的對象，傾聽他們的煩惱，從學生的角度去理解他們，多關心他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。

　　2.學著尊重學生，平等對待每一個學生，不歧視學習有困難的學生。

　　3.賞罰分明，獎賞或表揚任何一個做得好的學生，懲罰任何一個犯錯的學生，通過獎賞做得好的學生或懲罰犯錯的學生來督促學生自覺積極地學習。

　　以上內容是我這半年以來在教學工作方面的一些心得體會，在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結各位教師的教學方法和經驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。

教師管理工作總結13

　　一、認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學方面，我擔任六個班級的科學課，科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　（1）課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的`知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。注意引發學生的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，要采取不同的教學方法。要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

　　3、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態度，學習才能有進步。

　　6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

　　三、做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作；盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

　　四、繼續學習，不斷提高。

　　在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小六的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。在教學中不斷實踐，不斷總結，希望自己能夠全面提高。

　　總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今**年后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的教師。

教師管理工作總結14

　　本學期，我校為進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”的辦學宗旨，以自主——創新課堂教學模式的研究與運用為重點，以抓好科研興教為先導，努力實現教學高質量、師資高水平、管理高效率。

　　一、抓《標準》學習轉變教育觀念

　　現代社會對教育提出了新的挑戰和要求。全球化、信息化和高科技發展的趨勢，要求現代公民具備創新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。新的課程標準正是應時代要求，對各個學科的教學內容、教學方式、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我們在開學前夕，組織學科骨干教師參加了處教研室舉辦的新課程標準及教材培訓，并責成靳淑英、陳肖琳、耿曉娟、黃麗娜、陳艷紅等教師于學期初在校內分學段進行了二次培訓，使教師們進一步明確《課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標，有效的學習使教師對新課程標準的基本理念、設計思路、課程目標、內容標準及課程實施建議有更深的了解。各科教育教學改革在新課程標準的指導下躍上了一個新的臺階，各教研組走出了自己的路子。如語文教學中低年級的課前5分鐘演講交流、新聞快遞、兒歌擂臺賽、課文故事續編；中年級的課外閱讀反饋、每日成語接輪、定詞編講故事以及高年級的循環日記競賽、想象作文閱讀等均使學生在實踐中增強了各種場合學語文、用語文的意識，提高了他們的語文綜合素養。

　　更為可喜的是我們在研究性學習課程的實驗方面也邁出了新的步子，在多次學習培訓的基礎上，確定了實驗教師——郭志紅、韓德新、崔利、郭計紅、鐘青、靳淑英、王麗榮、陳肖琳、耿曉娟、孫曉靜等，組織了實驗課題的評審論證，并于10月中旬舉辦了開題報告，通過交流，大家更加明確了各自課題研究的目的與意義，更加完善了實驗方案。12月初，舉辦探究性學習中期小結，實驗教師人人編寫案例，并將活動成果進行階段展示。現已選送優秀案例5篇參加省級評比：陳肖琳的《了解唐代偉大詩人——李白詩作》；耿曉娟、韓德新的《給廢舊電池找條出路》；孫曉靜的《亂花錢對小學生的危害》；崔利的《近視眼的病因調查》；郭志紅的《我們身邊的亂砍亂伐現象》。學期末了，我們又召開了結題大會，各課題實驗教師認真撰寫出結題報告，課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述，詳細地介紹了各自研究探討的過程，展示了研究的成果，有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲，充滿自信地提出了對已有現象的思考及建議，并談了活動的收獲及切身感受。我們的探究性學習實驗還在起步、摸索階段，但它已留給我們許多的.思考——學生是課題研究中最活躍的小主人，更是研究性活動中的最大受益者。他們年齡雖小，但主動參與，樂于探索，勤于動手、動口、動腦，他們錄音采訪、跟蹤調查、圖片展覽、宣傳接力、利用課余時間在家中、閱覽室、圖書室、書店、網上搜集資料，對生活中的事情多了一份關心，多了一份思考，遠遠突破了預期設想的效果，拓寬了活動的主題，使之延伸到更廣闊的生活中去。我們欣喜地看到他們身上所蘊藏的智慧與潛能是無窮的。研究性學習活動的開展正是為他們創造了一個氛圍、一個情景，使其如魚得水，走出課堂，走向社會、家庭，走向更廣闊的空間，將對課本知識的學習轉到對社會現象的關注。這不僅是一種學習觀念的轉變，更是一種社會責任感的培養，是創新精神與實踐能力的培養，將為其在未來的時光熱心服務社會打下一個堅實的基礎，這正是我們所希望的。

　　二、抓課堂改革深入模式研究

　　我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。我們組織了第六屆同組共研一課活動，各教研組在組長帶領下，憑借教材，緊扣新的課程標準及我校“自主創新”課堂模式，精心設計，公開輪講，認真聽評，反復修改，提煉推敲出一個個獨具年段特色的精彩案例，本學期共研活動有17個教研組、66位教師共研公開課53節。在11月中旬舉辦的第六屆教學節活動中，22位教師代表各教研組進行了展示，8節課被評為優質課。在本屆教學節活動中，執教者客觀的自評介紹，看課人真切的評價交流，熱烈的討論爭議，學生家長由衷的贊許，都使我們欣慰地感受到本屆教學節所體現出的我校課堂教改上取得的突破性進展——

　　1、開放性，突破原有學科教學的封閉狀態，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。如《草原》一課，教師運用電腦課件出示中國地圖伴著悠揚的旋律向學生簡介內蒙古大草原的位置，并請他們同老舍一起走進草原，為學生創設良好的學習情境，引導學生運用自己喜歡的形式、方法，學習和探討自己喜歡的知識和內容，自由讀、大膽想、盡情說、登臺表演小品，充分發表自己的感受、體會，發表自己獨特的見解，欣賞草原如詩如畫般綺麗的風光，了解那里的風土人情,感受蒙古人民的熱情好客，深刻體會蒙漢兩族人民的深情厚誼及作者老舍先生字里行間流露出的對祖國的無限熱愛；又如《圓的周長》的設計給學生提供自主探索的契機，學生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數關系，用計數器把測量的周長和直徑的倍數關系算出，填寫報告單，觀察數據發現倍數關系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些。”較強的數學思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，周長公式的形成、獲得、應用了然于心。

　　評為優質觀摩課。xxxx年1月12日應盂縣教育局邀請我校參加了由盂縣教育局舉辦的“洪城河小學、盂縣實驗小學課堂教學改革交流會”，數學教師王桂榮和語文教師趙玉文分別作課《認識一位小數》、《草原》，受到與會200多名代表的好評。u網絡操作系統：WINDOWS20xx。（目前多媒體教學平臺使用智博傳神20xx）

　　教師備課用機，共32臺，分布在各年級辦公室，多采用PIII—933配置計算機。

　　多媒體階梯教室，配備有PIII—933計算機、液晶投影儀、實物投影儀、VCD、錄相機、錄音機、調音臺。

　　30座學生機房，包括一臺教師機、30臺學生機，采用智博精英888教學系統。

教師管理工作總結15

　　1999年我爭取到了回國的機會，作為日方的首席代表來經營和管理日方駐華的金融企業。我到任后認真研究了我前任（一位日本金融博士）在華的失敗經驗，我用了3年多的時間調整公司的管理，使公司在客戶（我們的客戶群主要來自希望對華投資的日本風險投資公司）建立了良好的信譽。同時也讓我有更多的機會研究中國企業（尤其是中小企業和私企），使我更加清晰的看到中國本土企業與國際市場的差別，也更加明白中國企業如何完善自己才能在國際市場站穩和發展與壯大。

　　世界上的商業模式主要有四種，猶太人模式、中國人模式、美國人教會模式和日本人模式。不同的商業模式實質上是不同價值觀驅策下的行為結果，不同的商業模式決定了不同的態度和方法。

　　1、猶太人模式：猶太人不得已而散居世界各地，缺乏民族母體的保護支持，一切只能靠自己，所以煉就了超強的獨立生存發展能力，形成了以財富為核心的'價值觀（財富是通用生存發展資源，具有完全充分的可交換性，最適宜居無定所者），在猶太人眼中，只要價格合適，一切皆可交換，所以，他們對待企業的態度非常開放自由。企業是商品（財富）生產工具，企業本身又是商品（財富），所以，交換就成為價值重心。

　　2、中國人模式：中國人因為幾千年自然經濟社會生活，習慣于封閉與自我體驗，同樣煉就了超強的獨立生存發展能力，但卻形成了不同的以“業”為核心的價值觀，在中國人眼中，企業就是自己希望的基礎和象征，是不可以輕易交換失去的。所以，在不失去精神堡壘前提下的交換成為重心。

　　3、美國人教會模式：美國人因為自己沒有歷史，所以一切源于創造，創新既是他們的無奈，也是他們的選擇，所以他們對企業的基本態度與猶太人基本上是一樣的。只不過更重視個人主義與社會的聯系。

　　4、日本人模式：日本人身處狹窄島國，自然資源貧瘠，有效控制與運用資源無疑早已經成為他們的基本價值觀，所以規范即是他們的無奈也是他們的選擇，其對待企業的基本態度，與中國人大抵相同，但更注重團體力量。

　　這四種模式，內含不同的價值觀，對應到對企業的基本認識和態度，實際上可以表述為：開放態度（猶太人）、次開放態度（美國人）、封閉態度（中國人）和次封閉態度（日本人）。

　　開放態度（猶太人）、次開放態度（美國人）的理念就是任何行為都是商業，利潤就是一切，為了利益什么都可以買賣，所以強強聯合、小吃大、弱吞強的事例可謂比比皆是。交易或委托經營管理的雙方只需要對企業的價值性進行簡單的判斷，即可有效進行，因為在他們眼里，這只是商業活動而已。

　　封閉態度（中國人）和次封閉態度（日本人）的企業，交易和委托經營管理則更多的還是屬于無奈范疇內的事情，只能出現大吃小、強吞弱的情況。人們普遍適用的是最佳原則。也就是說在企業面臨被交易或委托經營管理時，雙方不僅要對企業的價值性進行充分認識和判斷，還要對關聯存在和影響進行充分評估，因為在他們眼里，這已經不是局限于商業范疇的事了，而是關乎事業的傳承與發揚光大的神圣。

　　中國目前還處在從計劃經濟向市場經濟轉化的初級階段，中國的企業也還處在從小工作坊式的流水作業向品牌化的集團購買模式轉化期，在這一漫長的社會轉型期，一個企業的經營理念的轉變會決定這個企業在中國所屬行業的地位和利益，同時，也決定該企業走向國際市場后的所屬地位和利益。

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