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教師教育教學工作總結

時間:2022-06-14 08:12:35 教師總結 我要投稿

教師教育教學工作總結范文

  總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們一起來學習寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的教師教育教學工作總結范文,希望能夠幫助到大家。

教師教育教學工作總結范文

教師教育教學工作總結范文1

  小學教育是不容輕視的,這個時候的孩子們從不諳世事到逐漸自主獨立,除了學識和見識在不斷增長之外,還有思想也開始發生變化。在本學期因為要頂替x老師,我從一名科任老師光榮的晉升了雙重身份,加了班主任的工作,帶領一年級x班小朋友在下學期中一起成長,一起學習。雖然只有短短一學期的時間,但是我真的收獲到了很多。

  一開始,我很怕小朋友會排斥我,因為畢竟x老師已經和孩子們相處了一個學期的時間,開學孩子們報到的時候,孩子們和家長都很熱情,也很配合我的工作,這讓我松了一口氣。我也開始大膽的做我接下來的工作。針對我們班小孩子的特點,我在下學期中做了如下的工作:

  1、建設班級文化,實施獎勵制度。

  我發現孩子們都聽調皮的,這個時候的孩子們是動的時候,雖然表面上是挺聽話老實的,但是其實在我看不見的地方調皮著。同時,我也發現孩子們對獎勵和懲罰制度比較能很好的去執行。

  于是,我在開學不久,就著手準備班級文化建設了。我把獎懲制度合理規劃好,并張貼在教室墻壁上,并采用小組比拼個人競爭的雙重規則,用“蝸牛上樹”的主題詮釋給小朋友,需要怎樣去做。結果還是很理想的,大家為了讓自己的小蝸牛能爬上大樹,都很自覺地表現好。

  2、班會充分利用,加強思想教育。

  一周一次的班會我都充分利用好,完成好學校布置下來的任務,除此之外,用其他空余時間開展主題班會,教小孩子們熱愛勞動、學會樂于助人、學會尊重等優良習慣和傳統美德,充分利用資源與時間,引導孩子們變得更加懂事,明理。

  3、緊密聯系家長,做到雙重教育統一

  開學之初就已經創建了家長群,及時將每天孩子們的表現狀況、課后作業、有的問題或者值得大家學習的`方面都分享在群里,做到積極與家長溝通。

  此外,我還特地向學校申請開展了一次特別有意義的活動,是家長和孩子們共同參加的,參加人數占全班的大半,通過這次活動不僅增加了孩子與父母之間的交流,也加強了我和家長們之間的聯系,以更好地開展教育工作。

  我在本學期還積極開展特色活動,培養孩子的興趣愛好,如:“讀書會”、“模仿大賽”、“我是家務小能手”等小小活動。做到真心實意讓孩子們全面發展,了解自己的閃光點與需要改掉的壞習慣等。

  我覺得這學期我比較滿意的完成了工作,有需要改進的我也會注意去改進,希望新的學期孩子們能變得更加懂事、優秀,我的工作也能更加幫助到孩子們的健康成長。

教師教育教學工作總結范文2

  在五年學期開始前,我就根據我們班同學們之前的語文成績的情況,做出關于了我這學期學期的語文教學計劃。從上學期發現的學習問題有,課文的閱讀理解能力偏弱、作文的寫作有待加強、一些語文的基礎知識積累不夠,同時我也發現了我們班語文學習上表現的的地方,比如我們班課文默寫、詩詞古文的學習、一些簡單的語文習題解答。所以這學期我作為語文老師的要做的就是,根據我們班學生語文學習的特點,去改進我們班這學期的語文學習情況,進一步提高他們這學期的語文成績。

  所以我在五年級下學期的語文教學重點就是,幫助同學們克服在上學期里語文學習中表現出的劣勢。首先就是試卷上的閱讀理解題目,這部分板塊是我們語文學習中最難的一個部分,但是這部分的語文分值卻不小,所以提高同學們閱讀理解的分數,是讓我們每個語文老師都頭痛的問題。在這學期里我給同學們增加了語文的課外閱讀量,在他們在大量的閱讀中找到一些相關題型解決的思路,同時我平時也會注意對同學們在這部分上面的講學,教導同學們循序漸進的去找去問題與文章中的聯系,讓同學們在針對不同的閱讀理解問題上,有不同的解決方法。同時我在這學期還專門開設了有關課程,來教導同學們在閱讀理解中怎樣得分,去攻克同學們學習閱讀理解中的問題。

  在語文學習中,作文的分量是非常大的,作文的寫作在整張試卷中也是占比的一部分。所以作文寫作的優劣,對于同學們的語文成績有決定性的作用。所以在這學期里,我加大了同學們的作文寫作量,在每周至少完成兩篇相關主題的作文,這樣可以保證同學們的寫作速度,節約更多的時間,同時多寫作文也是提升的很關鍵一個方法。通過對作文方法的剖析,來讓同學對自己的寫作能力有一個更高程度的提高,同時也會給他們展示一些優秀作文案例,讓同學們可以更加直觀的看到優秀的作文是怎么樣子,并學會運用其中的一些寫作技巧。在最后期末的時間里,這個難題也開始逐漸得到解決。

  在語文的基礎知識上,我在這學期里讓同學們多記多背,也讓他們注重平時在課外的相關語文知識的積累。這是一個長期的過程,不是現在干著急就可以將這個問題解決,所以我要同學們學會在這方面的習慣和技巧的養成,這是做好這方面語文工作的重要方法。

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