開展分科劃片優秀教師展示課活動總結

　　開展“分科劃片優秀教師展示課”活動為給廣大中青年教師提供鍛煉、展示的平臺，提升課堂教學水平；為更進一步提升基層學校業務領導聽、評、導課能力；加強校際間教學及管理經驗的溝通與交流，促進校際間的友好往來。中學教研室于2012年3月26至30日開展了為時一周的“分科劃片優秀教師展示課”活動。本次活動涉及11門學科，分6個片區進行。教師進修學校中學教研室組成六個評委組，每小組分別由相關學科教研員、基層學校抽調上來的業務領導及學科教師組成，計24人。分別由教研員帶隊，深入到23所中學聽了46位教師的課。

　　46位教師在活動前都做了精心準備。從教學目標的確定，文本的探究挖掘，獨特的教學構想，教學資源的開發，有效課件的制作，說課材料的準備等都充分體現出了教師們的認真態度及用心鉆研精神。

　　課堂教學各具特色，富有實效。這46節課整體突出特點是：

　　一、能根據本學科的特點，設定三維目標，選用恰當的教學方法，并根據實際情況充分挖掘可利用的教學資源。

　　二、在教學中，尊重學生個性思維發展，注重培養學生的創造力，在師生合作、探究過程中努力培養學生健全的人格和良好的學習習慣。

　　三、在以學生為主體的'教學中側重于學法指導，使學生真正樂學、善學、會學。凸顯了課堂教學的實效性。

　　有部分教師在課堂教學中表現尤為突出。同時也發現了一些素質好、有潛質的學科教師。

　　王奔中學語文教師孫毅巍的《水調歌頭》和東明中學韓維的《狼》這兩節課的設計，重視學生學習習慣的養成、側重學法指導，呈現的是自然、愉悅、有效的本真課堂；四中數學教師陳明陽的《用坐標表示平移》一課，能根據教學內容制作課件輔助教學，教法靈活，學生積極主動參與，實效性強；臥虎中學劉巖和種羊場中學李玉杰的英語課《Unit 4 I want to be an actor 》，教學過程中關注學生生活體驗，貼近生活、貼近學生，給學生創設動腦思考的機會，為發揮學生的想象力提供空間，讓學生愿意學、樂于學；服先中學政治教師王成偉的《學會保護自己》和歷史教師郝麗娟的《建設有中國特設的社會主義道路》這兩節課，有效利用教學資源，培養學生的自學能力，教學目標得以較好落實；雙山中學地理教師劉謙的《西北地區和青藏地區》一課，教師對教材挖掘深刻，課堂教學充分體現了以學生為主體地位，關注學生發展；永加中學生物教師梁卓的《關注合理營養與食品安全》一課，教師準備充分，教學中激發學生探究的興趣，問題設置能從實際出發，達到了學以致用的效果。

　　點評時評委組的成員本著“客觀、公正”的態度，對課堂教學中的亮點給予鼓勵性的認可，對教學中存在的不足、亟待改進之處提出可供參考的建設性意見。校領導積極參與。使評課工作開展的扎實有效，穩而有序。

　　本次活動引起了各校領導、學科教師的高度重視。各校領導都將本次活動作為教研工作一個重要部分，與教學工作有機結合。活動前，各校業務主管領導組織評課小組分別對參加活動教師的課予以聽、評、導。活動期間各校主管業務的教學副校長及中層領導都積極深入課堂與評委組聽課。其中四中的張和平校長、遼東的鮑曉祥校長、紅旗的張祥明校長、服先的郭金校長、秀水的徐曉光校長親自與評委組共同深入課堂聽課，那木中學的閔玉山校長組織全員教師參與聽、評課活動。

　　此次活動得到了市教育局及我校領導的高度重視，在基層學校的大力支持下活動開展的順利而圓滿，達到預期目的，取得較好的效果。

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