六年級下冊信息技術教案教學設計

　　課題 第10課教育機器人

　　教學目標

　　知識與技能

　　1．了解教育機器人的主要特點。

　　2．熟悉機器人的基本工作流程。

　　3．熟悉VJC仿真軟件的工作環境。

　　過程與方法

　　1．掌握測試機器人運動的方法。

　　2．感受仿真機器人的運動效果。

　　情感態度和價值觀

　　培養學生對科學的好奇心與探索精神。

　　教學重、難點

　　重點：

　　熟悉VJC仿真軟件的工作環境。

　　難點：

　　熟悉機器人的基本工作流程。

　　教學準備

　　1．VJC仿真軟件。

　　2．多媒體計算機教室。

　　教學過程

　　一、引入

　　教育機器人主要應用于教育領域，通過多樣的形式發揮教育功能。那么，它們究竟是怎樣工作的`呢?下面，我們就一起來認識它們及其編程平臺——VJC仿真軟件。

　　二、課堂學習

　　（一）機器人的基本工作流程

　　根據不同的工作要求，我們首先為機器人設計相應的動作過程，并在計算機上編寫相應的程序，再通過數據線將程序寫入機器人，由機器人執行命令，完成相應的動作。

　　（二）初識VJC仿真軟件

　　軟件主程序窗口組成：菜單欄、工具欄、四個模塊庫、流程圖生成區、JC代碼生成區以及垃圾箱。

　　仿真系統的窗口界面：信息顯示區、功能區和機器人運行顯示區。

　　教師演示流程圖的初步編寫過程以及測試仿真機器人的方法。

　　三、課堂活動

　　1．全班隨機分為兩大組，每組推選一名組長，由組長對任務進行具體分工。

　　2．打開VJC仿真軟件中自帶的示范程序，并進入仿真環境中測試，在規定的時間內，看哪一組能打開并順利地測試的程序最多。（若在活動過程中遇到困難可借助“學樂園”中的“課堂講解”釋疑。）

　　3．各組長收集并綜合本組成員的探究成果，上臺演示示范程序。教師作相關點評和總結。

　　（具體活動計劃可參考“活動室”中的內容。）

　　四、課外探究

　　觀察了機器人的各種運動后，你理解了流程圖中各個模塊的作用了嗎？與同學進行交流與討論。

【六年級下冊信息技術教案教學設計】相關文章：

六年級下冊《石灰吟》教學設計03-23

初中地理教案教學設計01-20

幼兒園教學活動設計教案12-15

語文二年級下冊教學設計12-28

清明節的由來 教案教學設計11-27

六年級語文教學設計02-14

五年級下冊語文手指教學設計08-29

一年級下冊語文《咕咚》教學設計06-25

二年級教案教學設計08-03

六年級上冊數學教學設計12-30