《我們成功了》公開課教學設計及反思
教材分析
《我們成功了》是九年義務教育課程標準實驗教科書二年級語文上冊第三組中的一篇課文。本組教材是圍繞“愛祖國”這個專題編寫的。通過對本組課文的學習提升孩子們的愛國情感及民族自豪感�！段覀兂晒α恕愤@篇課文描寫的是2001年7月13日的夜晚，北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂的場面，表達了人們強烈的愛國熱情和民族自豪感。
學情分析
本班的學生已經(jīng)逐漸形成了互幫互學、自主識字的習慣，但他們有意注意的.時間還比較短，好動、好玩，本課就利用多媒體展示申辦奧運成功后慶祝的畫面進一步激發(fā)學生學習本課的興趣，除了能認讀會寫生字外，還要啟發(fā)學生體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪，激發(fā)他們?yōu)樽鎳髫暙I的豪情壯志。
教學目標
知識與技能：認識14個生字，會寫10個字。正確朗讀課文。
過程與方法：通過畫面訓練學生的朗讀能力。
情感態(tài)度與價值觀：1、體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。2、增強民族自尊心和自豪感。
教學重點和難點
1、認識14個生字，會寫10個字。正確、流利地朗讀課文。
2、體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。增強民族自尊心和自豪感。
教學過程
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