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趣味文字教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-16 14:51:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

趣味文字教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

趣味文字教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.了解變體美術(shù)字的特點(diǎn);

  2.學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書(shū)寫(xiě)方法與美化方法;

  3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  1.學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書(shū)寫(xiě)方法與美化方法;

  2.能用趣味化的手法表現(xiàn)文字。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.教師準(zhǔn)備多媒體課件;

  2.生準(zhǔn)備繪畫(huà)工具及材料(黑色記號(hào)筆、水彩筆、繪畫(huà)紙等)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、欣賞導(dǎo)入:

  1.欣賞圖片

  師:今天文字王國(guó)有個(gè)化裝舞會(huì),同學(xué)們想不想?yún)⒓樱?/p>

  學(xué)生:“想”!

  師:但是國(guó)王說(shuō)了,同學(xué)們只要闖過(guò)三關(guān)就可以參加,你們有信心嗎?

  那我們來(lái)看第一關(guān):猜猜我是誰(shuí)?

  教師課件出示由漢字變形成的圖案:壞小孩、美麗的姑娘、長(zhǎng)命百歲、美麗的家鄉(xiāng)讓學(xué)生猜一猜里面的漢字。

  2.大家的眼力真好,這些字給你的感覺(jué)怎樣?

  師:原來(lái)方正規(guī)矩的漢字也能變得如此有趣,像這樣的文字我們就稱(chēng)它為“趣味文字”。(板書(shū)課題:趣味文字)下面咱們就一起來(lái)感受文字的樂(lè)趣吧!

  二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(首先看這節(jié)課要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo))

  1.了解趣味文字的特點(diǎn);

  2.學(xué)習(xí)趣味文字的基本書(shū)寫(xiě)方法與美化方法;

  3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。

  師:同學(xué)們能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎?老師相信,只要同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、積極動(dòng)腦思考,一定能圓滿完成。

  三、出示自學(xué)指導(dǎo)

  (一)我們來(lái)欣賞老師收集到的趣味文字(多媒體出示一些趣味文字),認(rèn)真觀察,這里可有第二關(guān)問(wèn)題的答案啊!

  (二)出示第二關(guān):小組合作解決問(wèn)題

  結(jié)合剛才的欣賞,自學(xué)課本第6頁(yè)、第7頁(yè),思考以下問(wèn)題:

  1.同學(xué)們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)趣味文字?

  2.什么是趣味文字?

  3.趣味文字是從哪些方面進(jìn)行變化的`?

  4.趣味文字的書(shū)寫(xiě)步驟是怎樣的?

  (五分鐘后檢查自學(xué)內(nèi)容)

  四、探究問(wèn)題

  指名學(xué)生回答問(wèn)題。

  1.生活中趣味文字的運(yùn)用隨處可見(jiàn),如商店招牌、手抄報(bào)、報(bào)紙、書(shū)刊封面、商店、電影海報(bào)等。

  2.趣味文字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義,運(yùn)用豐富的想象力把文字的筆畫(huà)進(jìn)行變形、加工、裝飾而成的,使之更加形象、夸張、醒目、美觀,我們又叫它變體美術(shù)字。

  3.變體美術(shù)字從哪些方面進(jìn)行變化(分類(lèi)):

  筆畫(huà)變化改變筆畫(huà)的形狀或粗細(xì),使之更有裝飾性。

  字形變化改變字的外形,使之更有造型感。

  象形變化根據(jù)文字含義運(yùn)用形象圖案來(lái)裝飾字體。

  結(jié)構(gòu)變化將某筆畫(huà)進(jìn)行夸大或縮小來(lái)求新奇的效果。

  4.書(shū)寫(xiě)步驟:步驟一:構(gòu)思;(根據(jù)給出的字,想一想準(zhǔn)備使用什么方法,把它裝飾成什么樣子?)

  步驟二:起稿,畫(huà)草圖;(用鉛筆,如果胸有成竹,這步可以省略)

  步驟三:勾雙線,完善細(xì)節(jié);(用勾線筆或彩筆)

  步驟四:著色、裝飾完成。相同的字形由于顏色不同裝飾效果也截然不同。

  書(shū)寫(xiě)步驟可根據(jù)自己的實(shí)際情況有所變化。

  五、布置作業(yè)

  前兩關(guān)同學(xué)們完成得都很順利,我們來(lái)看第三關(guān):大展身手

  出示作業(yè)要求:選擇自己的名字進(jìn)行創(chuàng)意變化,準(zhǔn)備參加文字王國(guó)化裝舞會(huì)吧。

  1.時(shí)間:15分鐘;

  2.字體變化有趣;

  3.顏色漂亮,技法豐富;

  4.要做到互幫互助。

  六、總結(jié)評(píng)價(jià)(化裝舞會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始了,我們看看誰(shuí)來(lái)參加了)

  自我評(píng)價(jià):說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)用到了哪些方法,你為什么這樣設(shè)計(jì)?

  學(xué)生互評(píng):說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一幅作品,為什么?

  教師補(bǔ)充說(shuō)明:今天同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒!孩子們,祝你們玩得開(kāi)心!

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