《漂亮的小彩燈》教學設計

　　教學時數

　　1課時

　　教學目標

　　1. 學習“折卷、剪切、鏤空、粘貼”等立體造型技能。

　　2. 在欣賞評述中，感悟民間彩燈藝術的裝飾性、實用美。在彩燈設計制作過程中，培養形象思維能力。

　　3. 關注民間彩燈增添節日氣氛的情趣，激發熱愛生活的情感。

　　重點

　　學習用“折、剪、裝飾”等的方法制作彩燈

　　難點

　　從平面到立體造型的制作過程

　　教學

　　準備

　　課件、自制小彩燈、彩色卡紙、剪刀、膠水等

　　教 學 過 程

　　教學環節

　　教學內容（教師活動）

　　學生活動

　　1、教師拿彩燈參加燈展，提出帶學生一同參加燈展。

　　2、欣賞感知：教師播放彩燈燈展課件

　　1、探討與想象

　　板書課題：漂亮的小彩燈

　　2、教師由學生觀賞彩燈后，引入彩燈的介紹。

　　A. 彩燈的作用（增添喜慶的氛圍）

　　B. 彩燈的.種類（傳統燈和現代燈）

　　3、請學生小組討論：小彩燈由哪些部分組成？

　　4、制作過程

　　A、講解制作易錯點

　　①方向折錯 ②開口方向剪 ③剪太長 剪斷 ④剪太短 ⑤不均勻

　　B、正確示范

　　①對折（橫折方向） ②閉合方向剪

　　③均勻的剪出來 ④打開在豎折方向的一邊涂上膠水與另一邊粘貼。（完成燈身后要按壓一下） ⑤小紙條兩頭涂上膠水貼在燈身內側做為提手。

　　作品展示，挑選作品以“巡游”的形式展示作品。

　　圖片欣賞，彩燈的其他裝飾用途

　　欣賞感知：從彩燈的形狀、色彩、裝飾進行欣賞，感受彩燈的獨特魅力。

　　1、了解：彩燈的介紹，彩燈的作用以及種類

　　思考問題：小彩燈由哪些部分組成？

　　2、認真觀察教師的示范，注意教師強調的易錯點。 3、跟著教師的正確示范步驟，一步一步完成。

　　展示作品，還可以怎樣改進?

　　回家可以嘗試用其他方法制作小彩燈。

　　板書設計

　　《漂亮的小彩燈》

　　教學反思

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