快快樂樂學量詞語文教學設計
教學目標
1．認識“海”、“鷗”等14個字。
2．正確流利地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。
3。能留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。
教學準備
生字卡片、多媒體課件
教學流程
一、開門見山，直接入題
二、初讀課文，學會發現
1．學生自由讀課文，標一標課文有幾小節。
2．說說發現了什么？（“識字6”和前面的'識字課有什么不一樣）
三、讀文討論，學會創造
1．多種形式朗讀課文。
師：小朋友，你們想怎么讀課文，老師就跟著你們怎么讀。
讀的形式可以是兩分鐘自由朗讀；小組分節朗讀比賽，看哪組讀得最流利、最整齊；師生對讀，一方讀數量詞，一方讀相應的表示事物的詞；拍手打節奏讀；自選一節朗讀等等。
2．說說課文描寫了哪四個地方的景物？（沙灘、田園、公園、學校）
多媒體課件隨機顯示畫面。
3．看圖背文。
隨著畫面上景物的閃動，學生說出文中相應的短句。
4．換詞理解：“一方魚塘”、“一道小溪”、“一孔石橋”。還有別的說法嗎？
5．看圖說話。
在四幅圖中任選一幅，用上數量短語和自己的話說一說圖上的內容。
6。創說訓練。
（1）互對詞語：師生互對——老師說量詞，學生配上準確的詞語。
同桌互對——一人說量詞，一人說表示事物的詞語。
（2）用數量詞說說教室里的事物。
（3）分小組說數量詞比賽。
各小組從“超市、醫院、大街、工廠、學校”中任選一個地方，用數量詞說說其中的事物，比比哪組說得多，說得恰當。
7．爭當“小醫生”。
讀讀“別扭歌”，做做能干的“小醫生”。
別扭歌
一面馬，兩頭椅，三棵小鴨做游戲；
四兩書，五個筆，六條鮮花真美麗；
七支樹，八匹梨，九朵汽車十只旗。
讀了上面別扭歌，找找錯誤在哪里。
把它改好讀一讀，這個任務交給你。
四、趣味識字，體驗快樂
1．學生自由記憶生字。
2。組交流識字方法。
3．各組代表匯報交流。
4．游戲中鞏固生字。
（1）用生字卡片開火車認讀。
（2）多媒體課件展示：放生字氣球游戲。
（3）生字寶寶找帽子（拼音）游戲。
（4）“海”、“軍”等字擴詞100分游戲。
五、拓展延伸，強化鞏固
回家以后，用上數量詞說一說家里的東西，并講給爸爸媽媽聽。
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