六年級上冊《品德與社會》教學設計
教學目標
１、了解我國汽車工業發展的簡單歷程。
２、明確認識先輩們的辛勤勞動和付出鑄就了我國汽車工業的今天。
３、形成對民族工業的自豪感。
教學準備
１、教師要在課前對我們汽車工業的發展有簡要的了解。
２、準備一張中國地圖、膠帶、若干張小卡片和彩色筆。
教學活動及過程
１、導入。教師可以從請學生說說自己知道的`國產汽車品牌切入教學，“同學們列舉了很多的國產汽車品牌，可是你們知道嗎？在新中國成立之初，我國根本不具備生產汽車的能力，中國的汽車工業是怎樣從無到有，發展起來的呢，讓我們一起聽聽‘祖孫三代話汽車’吧！”
２、閱讀交流。
（１）閱讀教科書第６４～６５頁爺爺、爸爸的話，邊讀邊畫出反映汽車廠生產條件和職工精神品質的話。
（２）請學生用一句話描述“爺爺、爸爸在第一汽車制造廠工作時，汽車廠的情形”
（３）談感受。
設想自己是當時廠里的一名職工，當看見第一輛汽車開下裝配線時，心理有什么感受，最想對全班同學說什么話。
３、教師和學生一起完成“第一汽車制造廠發展大事記。”
４、教師小結：“第一汽車制造廠今天的成就是幾代汽車人用青春、智慧和汗水鑄成的，我國汽車工業的發展是勞動者們用自己勤勞的雙手干出來的，他們的精神是一筆寶貴的財富，值得我們每個人學習。
５、探究活動。
（１）組織學生“在地圖上標出國產汽車的產地”。（提出要求）
（２）各小組匯報，并把卡片按照汽車產地貼到地圖相應的地理位置上去。
６、教師總結。概括本課題重點，布置家庭作業。
家庭作業
對第一汽車制造廠的發展有興趣的學生可以請教父母、教師或查閱資料進行深入了解。
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