《亡羊補牢》的教學設計范文
教學目的：
1、朗讀課文，能用自己的話講講“亡羊補牢”這則寓言故事。
2、了解故事內容，結合生活實際體會“一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。”的道理。
3、愿意與人交流自己收集的語言故事。
4、激發學生學習寓言、積累寓言的興趣。
教學重點：
1、能用自己的話講講“亡羊補牢”這則寓言故事。
2、了解故事內容，結合生活實際體會“一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。”的道理。
教學難點：了解故事內容，結合生活實際體會“一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。”的道理。
教學準備：學生收集的寓言故事、掛圖
第二課時
教師活動學生活動意圖時間
一、復習導入
2 還記得“南轅北轍”這則寓言給我們講了一件什么事嗎？它告訴我們一個什么道理呢？
2 寓言就是從一個小故事中告訴我們一個深刻的道理。這節課我們再來學習一則新的寓言。
學生回答
復習所學，
導入新課。
5分
二、熟字新解，引導讀書
1、板書“亡”和“牢”
你能說說你知道的關于“亡”和“牢”的詞語嗎？通過這些詞你知道它們通常表示什么意思？
2、補全題目
在“亡羊補牢”中，“亡、牢”又是什么意思呢？認真讀書，一定會找到答案。
3、匯報“亡”和“牢”的.意思
4、出示圖，練習講述故事。
自由發言
流利的朗讀課文，邊讀邊思考，從文中找答案。
指名說自己的理解，并從文忠找到相關的內容。
2 看圖自己練習
2 指名看圖講故事。
聯系所學，
引導讀書，
讀中理解，
練習講述。
20分
三、交流體會，明了寓意
1、你從故事中明白了什么？
2、總結：
正如同學們所說，“亡羊補牢”這個短小的故事，告訴我們：做錯了事或出了問題，及時改正或補救，還不晚。讓我們一起有感情的再來讀一讀這則寓言故事。
2 小組內交流
2 全班交流
全班有感情的朗讀課文。
小組交流，體會寓意。
5分
四、交流學習，積累寓言
你們也收集了一些蘊含深刻道理的寓言故事，讓我們交流一下吧！
2 小組交流
2 全班交流
學習寓言，
積累寓言。
10分
板書：
亡羊補牢
做錯了事，及時補救，就不算晚。
【《亡羊補牢》的教學設計范文】相關文章：
《背影》的教學設計范文04-09
《散步》的教學設計范文03-30
《太陽》教學設計范文04-09
《趙州橋》教學設計范文04-09
《西湖》教學設計范文04-07
跳繩教學設計范文09-10
《童年的發現》教學設計范文04-01
倒數的認識教學設計范文03-30
《荷花》優秀的教學設計范文07-22
《彩色的夢》教學設計范文05-14