人教版四年級上冊數學課程的教學設計
教具媒體： 題卡。
教學過程：
一、復習：
1、本節課對“空間與圖形”這部分知識進行整理和復習。
板書課題：復習空間與圖形。
2、打開數學書看第二單元和第四單元的內容，看看都學習了哪些內容?
哪個小組愿意匯報你們組的交流情況?
老師指導并歸納，總結在黑板上。
問：你認為這兩個單元哪些內容比較難?你最容易出錯?
二、復習知識點：
1、復習角的度量。
1)什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關系?
任意畫直線、射線和線段，出題進行判斷。
1) 什么叫角，角的大小與什么有關系?與什么沒關系?
2) 用量角器量角的.方法是什么?
舉例匯報量角方法。
用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180度。
3) 什么叫平角周角，平角、周角、
鈍角、直角和銳角之間有什么關系。
4) 畫指定度數的角。65度、100度、155度、
畫角的方法是什么?
2、復習平行四邊形和梯形。
1)什么叫垂直和平行?生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說。
2)畫垂線和平行線的方法是什么?學生畫垂線過直線上一點畫已知直線的垂線，過直線外一點畫已知直線的垂線。
3)平行四邊形和梯形的特征是什么?什么叫等腰梯形?
4、畫出平行四邊形和梯形的高。
三、練習內容：
1、 出示角：學生量出角的度數。
2、 出示圖，計算角的度數
3、 出示圖，數平行四邊形和梯形
4、 出示圖，看看哪兩條直線互相平行?哪兩條直線互相垂直?
5、 完成總復習12題和13題。
3)總復習9、10。
四、總結： 這節課復習了什么?還有什么問題?
五、作業： 練習二十一9——10題。
教學內容：教科書第119頁的第11、12題，教科書的第122、123頁練習二十一的第9、12題。
教學目標：
1、通過復習，使學生明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯系與區別，掌握各種圖形的特征。
2、握量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。
3、培養學生畫圖的能力。
4、使學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網絡。
5、培養學生的反思意識和合作精神。
教學重點： 會畫垂線和平行線。
教學難點： 平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念。
【人教版四年級上冊數學課程的教學設計】相關文章：
人教版四年級上冊語文教學設計04-26
人教版七年級上冊《散步》教學設計04-24
人教版灰雀教學設計04-02
人教版《爬天都峰》教學設計三年級上冊12-27
人教版九年級語文上冊《隆中對》教學設計12-03
四年級上冊《買文具》教學設計04-02
四年級語文上冊《秦兵馬俑》教學設計04-03