二年級數學上冊《花園》教學設計

　　教學內容：

　　練習六

　　教學目標：

　　1、結合全體情境，提出并解決與倍有關的數學問題，培養提出問題和解決問題的能力。

　　2、通過解決問題的'活動，進一步體會倍與乘、除法運算的聯系。

　　教學重點：

　　進一步理解倍的意義。

　　教學難點：

　　培養學生看圖收集信息、自主提出問題解決問題的能力

　　教學準備：

　　主題圖、課件。

　　教學過程：

　　一、情景創設

　　引導學生看圖同學們，你們經常到花園去玩嗎？

　　師：今天老師給你們帶來一幅圖，圖畫上是花園的一角，這里有許多數學問題，看誰發現的多。

　　二、問題探究

　　1.理解圖意

　　出示掛圖讓學生自己看圖，獨立思考，小組交流，教師巡視

　　2.提出問題

　　同學們看懂圖意了嗎？根據圖一提問題適時鼓勵

　　3.解決問題

　　三、體驗感悟

　　出示試一試1題：讓學生理解圖意，自己在書上圈一圈、畫一畫。

　　訂正結果：164＝4

　　出示2題：笑臉是哭臉的2倍

　　請畫出笑臉

　　訂正結果：

　　42=8（個）

　　四、實踐應用

　　完成練一練1，2，3題

　　1題：讓學生自己估計，測量，讓后填寫

　　2題：先數一數在提問

　　3題：讓學生收集正確信息，提出問題并解答

　　五、小結

　　你在本節課學會了什么？

　　六、布置作業

　　課堂作業本

　　板書設計：

　　花園

　　小鳥是蝴蝶的幾倍？244＝6

　　蜜蜂有多少只？ 42=8（只）

　　紅花是白花的幾倍？82＝4

【二年級數學上冊《花園》教學設計】相關文章：

數學二年級上冊的教學設計01-03

《巨人的花園》教學設計15篇11-11

二年級上冊《坐井觀天》教學設計12-23

數學教學設計12-27

語文百花園四教學設計03-20

《語文百花園四》教學設計06-01

六年級上冊數學教學設計12-30

人教版數學二年級下冊教學設計12-31

二年級上冊《認識厘米》優秀的教學設計07-17

初中數學優秀教學設計04-21