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小學(xué)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-25 18:32:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、聯(lián)系實(shí)際,激趣導(dǎo)入

小學(xué)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  T:孩子們,你們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,平時(shí)你們喜歡看課外書嗎?(喜歡)

  T:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你在課余時(shí)間都喜歡看什么類型的課外書呀?

  S:故事書、科技書等。

  T:看來(lái)你們都是愛(ài)讀書的孩子,現(xiàn)在學(xué)校決定為你們購(gòu)買一些課外書,快說(shuō)說(shuō)你們想要什么類型的書?

  S:童話類、體育類

  T:你們說(shuō)了這么多,我都記不住了,這可怎么辦呀?

  S:您可以記下來(lái)呀!

  T:這個(gè)辦法不錯(cuò),下面我們把剛才那些同學(xué)說(shuō)的一起記錄下來(lái)。

  二、全班交流,感受新知

  1、讓學(xué)生感受收集數(shù)據(jù)的過(guò)程

  T:請(qǐng)同學(xué)們拿出老師給你準(zhǔn)備的小卷子,用你喜歡的方法記錄同學(xué)們的答案。(全班動(dòng)手記錄20名左右學(xué)生的情況)

  T:講明記錄方法。

  T:剛才我們記錄了一些同學(xué)想要的書籍,下面我們來(lái)看看大家記錄的`結(jié)果如何,誰(shuí)愿意給大家展示一下你記錄的結(jié)果。(或教師巡視,找出典型的方法)

  您現(xiàn)在正在閱讀的北京版小學(xué)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北京版小學(xué)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)S:到展臺(tái)上匯報(bào)自己的記錄過(guò)程。(5人左右)

  (如果沒(méi)有畫正字的方法,就向?qū)W生展示老師的方法)

  T:剛才我們展示了幾位同學(xué)和老師的記錄過(guò)程,下面我們看看這些方法有什么相同和不同的地方。

  S:都是每個(gè)人記錄一次,不同的地方是他們選擇了不同的圖形記錄。

  T:大家說(shuō)的真好,那么這些方法哪個(gè)更方便呢?

  S:畫正的方法,因?yàn)槟欠N方法比較好數(shù)結(jié)果。

  2、學(xué)習(xí)制作統(tǒng)計(jì)圖,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題

  T:我們已經(jīng)收集了同學(xué)們的數(shù)據(jù),下面我們把這個(gè)結(jié)果制成統(tǒng)計(jì)圖來(lái)方便我們觀察。請(qǐng)大家把小卷子翻過(guò)來(lái),看著大屏幕的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)制作統(tǒng)計(jì)圖。(每一個(gè)小格代表一個(gè)人,提要求)

  T:剛才我們經(jīng)歷了收集數(shù)據(jù)和根據(jù)結(jié)果制作統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程,看著統(tǒng)計(jì)圖你有什么發(fā)現(xiàn)?

  S:我發(fā)現(xiàn)有?人喜歡?書,我發(fā)現(xiàn)

  T:你們觀察的真仔細(xì),那誰(shuí)能看著統(tǒng)計(jì)圖提出一些問(wèn)題呀!

  S:提問(wèn),指名回答。

  三、鞏固練習(xí),提高能力

  1、剛才我們經(jīng)歷了統(tǒng)計(jì)的整個(gè)過(guò)程,并且體會(huì)到了統(tǒng)計(jì)給我們的生活帶來(lái)的方便,下面我們就用剛才學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)試著解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)數(shù)學(xué)書P111,讀題,明確要求。

  2、看來(lái)統(tǒng)計(jì)還真能給我們的生活帶來(lái)很多方便,最后我們以小組為單位,合作完成,統(tǒng)計(jì)組員最愛(ài)吃的一種蔬菜。提要求。

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