人教版小學數學六年級下冊《數的運算》的教學設計
【學習內容】人教版小學數學六年級下冊第80-81頁。
【學習目標】 ：
1、歸納整理整數、小數、分數四則運算的意義，計算方法和運算定律。
2、能運用法則熟練計算。
3、對知識歸類整理、比較異同、形成知識結構。
4、運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。
【學習重點】：歸類整理、熟練計算。
【學習難點】：歸類整理、比較異同、形成知識結構。
【設計特色】 ：
1．提供協作學習任務單，促進協作學習的.有效性。
【學習過程】
| 環節 | 呈現 | 學生活動 | 學習目標 | |
| 問題情境 | 在現實生活中，哪種數學知識應用的最廣泛？ | 思考、回答。 | 知道數的運算很重要 | |
| 獨立探究 | 1填表： | |||
| 加法 | 減法 | 乘法 | 除法 | |
| 整數 | a+0 | a-0 | a0 | 0a |
| 小數 | ? | ? | ? | ? |
| 分數 | ? | ? | ? | ? |
| 在練習紙上完成。 | a作除數時不能是0 | |
| 協作學習 | 一、小組合作：分工完成 1、計算： （1）8.5- 4.8 + 1.3 + 5.2 （2）8.5 -4.8 - 1.3 + 5.2 （3）8.5+ 4.8 - 1.3 + 5.2 （4）8.5 4.8 - 1.3 5.2 （5）8.5 4.8 1.3 5.2 （6）8.5 4.8 1.3 5.2 2、填表： | |
| 名稱 | 舉例 | 用字母表示 |
| 加法交換律 | ? | ? |
| 加法結合律 | ? | ? |
| 減法的性質 | ? | ? |
| 乘法交換律 | ? | ? |
| 乘法結合律 | ? | ? |
| 乘法分配率 | ? | ? |
| 小組成員合作完成。 | 1、 做四則運算應注意什么。 2、 進一步鞏固掌握運算定律。 | |
| 建構模型 | ||
| 名稱 | 舉例 | 用字母表示 |
| 加法交換律 | 15+28=28+15 | a+b=b+a |
| 加法結合律 | 23+39+77=(23+77)+39 | a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c) =(a+c)+b |
| 減法的性質 | 571-37-63=571-(37+63) | a-b-c=a-(b+c) |
| 乘法交換律 | 25574=25457 | abc=acb |
| 乘法結合律 | 25457=(254)57 | abc=(ab)c |
| 乘法分配率 | 2537+2563=25(37+63) | ab+ac=a(b+c) |
| 掌握 | 掌握 | ||
| 應用拓展 | (5.6+4.8) 1.3 （2）5 1／3 2／5 3／10 | 獨立完成，并及時糾正。 | 及時做題反饋，及時掌 |
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