小學英語《We have a big family dinner》教學設計范文

　　教學目標：

　　1、語法：一般現在時中不規則動詞第三人稱單數，第一人稱復數的應用。

　　2、句型：We + 動詞 + 名詞，It's + 節日（today）；happy + 節日。

　　3、詞匯：New Year, Chinese, spring, Festival, for, about, England, sing, give, present, eat.

　　重點難點：

　　1、語法：一般現在時中不規則動詞第三人稱單數，第一人稱復數的應用；

　　2、句型：We + 動詞 + 名詞，It's + 節日（today）；happy + 節日。

　　3、培養學生口語表達，表達節日問候及描述過節時的風俗習慣。

　　教具準備：

　　圖片，錄音機

　　教學過程：

　　1、老師出示事先準備好的一些食物卡片，詢問學生：“What do you like?”引導學生回答：“I like...”老師根據學生的回答把不同的食物卡片分發給學生。然后詢問學生：“What have you got?”引導學生回答：“I’ve got...”或者學生以小組為單位回答：“We’ve got...”

　　2、課文導入

　　老師播放過春節的`音樂

　　帶領學生進入課文的主題。等音樂完畢，老師問學生：“What is it about?”學生可以用中文說：“春節”。老師借機教授新單詞“Spring Festival”。然后老師繼續提出問題：“What do we say at Spring Festival? What do we have at Spring Festival?”請學生以小組為單位進行討論，然后向全班匯報。

　　（1）聽錄音后，老師可以提一些問題，請學生帶著問題聽第二遍錄音，例如：“What’s the book about?

　　（2）聽錄音，請學生試著回答上述問題。

　　（3）聽第三遍錄音時，請學生打開書，邊聽邊跟讀，同時畫出新單詞。老師講解新單詞，幫助學生理解課文。

　　（4）分角色朗讀并表演課文。

　　3、課后作業

　　收集并了解其風俗習慣。下節課前向同學們介紹自己收集了解到的節日知識。

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