新標準小學英語第一冊《Unit1It’sred》優秀教學設計
準備導入：
1．準備五張彩紙，需要紅色、黃色、綠色、黑色和藍色。
2．拿起不同顏色的紙說出它們的英文，讓學生重復。
3．把不同顏色的紙放在教室不同的地方。告訴學生老師將說出顏色，他們要指出正確的紙片來。
舉例：
老師：Yellow。
生： 指黃色的紙。
老師：Blue。
生： 指藍色的紙。
4．多舉幾個例子。
活動1：聽音指圖
1．指著師書上不同顏色的花朵，教授每個顏色的單詞。
2．指著花朵讓學生說出不同的顏色。對每種顏色都做幾次練習。
3．讓學生兩人一組練習，每朵花都講了一遍以后讓他們交換角色。
4．放錄音，讓學生邊聽邊指出相應的圖片。
5．指著Panpa說：“panda。”讓學生重復一次，并讓他們猜猜單詞的中文意思。要使學生明白“panda”不是它的名字。
6．用同樣的步驟練習單詞chameleon。
活動2：聽說
1．說明老師將會說出某種顏色，讓學生指出故事里正確的物品來。
舉例：
老師：It’s green.
學生：（指綠色的花或綠色的'變色龍）
2．多做幾次練習。
3．讓學生兩人一組做練習，當其中一人提到所有的顏色后交換角色。
活動3：指圖說顏色
1．說明老師將會指著書上不同顏色的油漆罐，要他們說出是什么顏色。
舉例：
老師：（指向黃色的油漆罐）
學生：It’s yellow.
2．多做幾次。
3．讓學生兩人一組做練習，當其中一人提完所有的顏色后交換角色。
教學技巧：
告訴學生當他們做兩人練習或小組練習的時候，如果聽到老師說“Change”，就立刻交換角色。
補充活動：
1．老師說出一些顏色，學生要指出教室里有同樣顏色的物品來。確認教室里這些物品的顏色學生部已經學過了。
2．讓學生在桌上放一些有顏色的鋼筆、鉛筆、課本。他們會用到紅色、黃色、藍色、綠色和黑色的物品。現在說出某種顏色，然后，讓學生拿起同樣顏色的物品。
3．說出兩種顏色，讓學生拿起兩樣物品。
4．讓學生兩人一組做練習。
【新標準小學英語第一冊《Unit1It’sred》優秀教學設計】相關文章：
小學音樂優秀教學設計03-07
《老王》優秀教學設計12-25
《挑山工》優秀教學設計07-01
《荷花》優秀教學設計04-14
白鵝優秀教學設計04-04
《松鼠》優秀教學設計04-03
《咬文嚼字》優秀教學設計范文07-02
初中數學優秀教學設計04-21
《荷花》優秀的教學設計范文07-22
《猴王出世》優秀的教學設計07-17