《練習》優秀的教學設計
教學目標：
1、 復習鞏固漢語拼音，能區分聲母、韻母和整體認讀音節。
2、 知道有些字成偏旁后，筆畫要有變化，個別字的筆順也有變化。
3、 能區分音近字“紅”與“虹”、“園”和“圓”，能按筆寫字。
重點：第2、3、4、5題
難點：第5題
教學準備：掛圖
教學時間：2課時
第一課時
教學目標：
1、復習鞏固漢語拼音，能區分聲母、韻母和整體認讀音節。
2、知道有些字成偏旁后，筆畫要有變化，個別字的筆順也有變化。
3、復習鞏固筆順規則，能在田字格中正確書寫。
教學過程：
一、 出示課題，明確任務
今天學習“練習7”，共有五題。這堂課我們要學會正確區分聲母、韻母和整體認讀音節，知道有些字做偏旁后，它的'筆畫會友變化而且個別字的筆順也會發生變化，以及能按筆畫寫字。比一比，看誰最認真，學得最好。
二、 學習第1題
1、 認讀23個聲母，24個韻母和16個整體認讀音節。
2、 把有關的聲、韻母及整體認讀音節貼在磁性黑板上，問：哪些是聲母？哪些是韻母？哪些是整體認讀音節？
3、 請三位學生上來，照“i—yi”的樣子，把整體認讀音節貼到相應的韻母身邊。
4、 指名逐組認讀。指正、齊讀。
5、 比一比，讀一讀。
①橫線左右分別是韻母、聲母和整體認讀音節。
②韻母與整體認讀音節，讀音完全相同。韻母不能直接給漢字注音，整體認讀音節能。
③聲母與整體認讀音節，讀音相同，氣息和力量不同。聲母不能直接給漢字注音，整體認讀音節能。
三、 學習第2題
1、出示卡片：王——王字旁子——子字旁蟲——蟲字旁
①左邊和右邊有什么不同？
②把字作為偏旁時有什么不同？書空。說筆畫名稱。
③寫出帶有這些偏旁的字。
2、出示卡片：車——車字旁米——米字旁金——金字旁
①左邊和右邊有什么不同？把字作為偏旁時有什么不同？
②書空偏旁，邊寫邊說出筆畫名稱。
③寫出帶有這些偏旁的字。
四、 學習第3題。
1、 認讀七個生字。
2、 集體書空。
3、 按要求填空。
五、 教師小結
通過這節課的學習我們學到了不少知識。請小朋友們回憶：我們學懂了哪些知識？
第二課時
教學目標：
1、 會在實際應用中區別音近字“虹——紅”“圓——園”。
2、 看圖讀拼音寫句子。
教學過程：
一、 交待學習任務
這節課繼續學習第3、4題。比一比，看誰學得最努力。
二、 學習第4題
1、 讀題，明要求
2、 同桌互認兩組字。
3、 口頭組詞。
4、 選擇：彩（）掛在天上，（）花開在地上。
我們坐在公（）草地上，看見天上的（）月亮。
5、 打開作業本，完成練習。
三、 學習第5題
1、 出示圖一
①說說圖上畫的是什么季節？春天給你一種什么感覺？用“春天，什么怎么樣了。”的句式說說春天的特點。
②看圖拼讀音節，寫句子。
③校對，齊讀。
2、 出示圖二
①說說圖上畫的是什么季節？夏天給你一種什么感覺？用“夏天，什么怎么樣了。”的句式說說夏天的特點。
②看圖拼讀音節，寫句子。
③校對，齊讀。
3、小朋友，一年中除了春季、夏季以外，還有那兩個季節？你能用一句或幾句話說說它們的特點嗎？
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