北師版二年級下冊《早發白帝城》教學設計范文

　　一、背誦古詩，導入新課

　　1.在你學過的古詩中，你最喜歡哪一首，背給大家聽聽。

　　2.學生分小組比賽背李白的詩。

　　3.接題并板書。

　　二、自學詩歌，感知大意

　　1.讀準字音，并按照自己喜歡的方式讀古詩。

　　2.畫出不理解的地方，通過查閱工具書，嘗試自己解決問題。

　　3.通過自學，你學懂了哪個詞或哪句詩?

　　4.集體匯報交流。

　　三、品析詩句，理解詩歌

　　1.朗讀全詩，說說：詩中講述了一件什么事?

　　2.再讀詩歌，你知道了什么?

　　3.看課文插圖，啟發學生想象：畫和古詩中的哪些詩句對應?

　　4.學生自讀。

　　5.四人小組討論、交流。

　　6.自由朗讀古詩，把詩人的欣喜之情表達出來。

　　四、精讀品味，感受意境

　　1.指名學生用自己最喜歡的方式匯報朗讀。

　　2.讀了這首詩，你仿佛看到了什么?說給大家聽聽。

　　3.指導朗讀古詩，重點是邊讀邊想象。

　　4.哪兩行詩表現了行船之快?我們應該用怎樣的語氣來讀?(輕松、愉快)

　　5.指導朗讀，學生試讀。(千里江陵一日還)

　　6.展開想象：詩人在可能見到長江兩岸怎樣的`景色?學生自由描述。

　　7.詩人的心情是怎樣的?你從哪些詩句看出來?

　　8.讓我們一起來感受詩人喜悅的心情吧!課件播放音樂，學生帶表情齊聲朗誦。

　　9.一邊欣賞畫面，一邊試著背誦這首詩。

　　10.師生比賽背誦詩歌。

　　五、古詩拓展，布置作業

　　找幾首李白的詩讀讀、背背。

【北師版二年級下冊《早發白帝城》教學設計范文】相關文章：

《早發白帝城》教學設計(7篇)05-24

《早發白帝城》教學設計7篇03-03

《早發白帝城》教學設計8篇03-02

《早》教學設計04-04

《早》教學設計15篇04-08

北師大六數《運算律》教學設計09-14

語文二年級下冊教學設計12-28

六年級下冊《石灰吟》教學設計03-23

五年級下冊語文手指教學設計08-29

一年級下冊語文《咕咚》教學設計06-25