九年級化學(xué)二氧化碳制取的研究教學(xué)設(shè)計
教學(xué)設(shè)計思想
本課題主要研究實驗室中如何制取二氧化碳。本課直接給出了實驗室中制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理，然后采用活動與探究的方式，對比氧氣的實驗室制法，來研究實驗室中制取二氧化碳的裝置，這是本課題的教學(xué)重點和難點。利用教材已給出確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置的因素，可將學(xué)生分成小組，從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體密度與空氣的大小比較和是否與水反應(yīng)等方面來比較實驗室中制取二氧化碳和氧氣的異同。在此基礎(chǔ)上，給出了一些儀器，由學(xué)生自己來組裝制取二氧化碳的裝置。
內(nèi)容分析
本課題內(nèi)容在教材第109—112頁。本課題主要教學(xué)內(nèi)容是實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理；探究實驗室中制取二氧化碳的裝置；如何利用設(shè)計的裝置制取二氧化碳。
教學(xué)目標
知識與技能
1．描述實驗室制取CO2的反應(yīng)原理，列舉所用的藥品；
2．解釋選用試劑、裝置及收集方法的原因。
過程與方法
1．通過對獲得二氧化碳氣體的途徑的討論與分析，探究實驗室制取二氧化碳的理想藥品，樹立多角度、多層次的觀察和分析問題的意識；
2．通過對二氧化碳和氧氣有關(guān)性質(zhì)的`比較，分析裝置的不同，初步確立實驗室制取氣體的一般思路和方法；
3．通過設(shè)計、組裝實驗裝置，體驗、反思和完善設(shè)計，增強基本實驗技能。
態(tài)度與價值觀
通過開展探究活動，激發(fā)集體協(xié)作的意識。
教學(xué)重、難點及突破
重點
1．實驗室制取二氧化碳的原理；
2．實驗裝置的設(shè)計與選擇；
3．二氧化碳的收集方法及驗滿；
4．實驗室制取二氧化碳的操作順序；
5．實驗室制取氧氣、二氧化碳氣體的比較。
難點
實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、實驗裝置、制取方法以及檢驗方法。
教學(xué)突破
1．實驗室制取二氧化碳的整個過程包括二氧化碳的實驗裝置的設(shè)計與選擇、操作順序以及二氧化碳氣體的制取、收集及驗滿，可讓學(xué)生進行自主探究，這樣有利于學(xué)生理解實驗室制取氣體的思路和方法。
2．實驗最后要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)并比較實驗室制取氧氣、二氧化碳氣體的異同點，使學(xué)生能逐漸把握住實驗室制取氣體的設(shè)計思路。
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