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《我家跨上了信息高速路》教學設計
一、談話激趣引入。
１．猜一猜。
課件出示謎語：“有腦不長發，記憶人人夸，你把問題提，回答全不差”。
學生回答：（電腦。）
2、真聰明！是呀，隨著科學技術的發展，電腦已走進了千家萬戶，那你們對電腦了解多少呢？
（電腦可以用來打文件、打游戲、聊天、聽歌、看電影……）
3、看來呀，你們對電腦的了解還真不少呢！電腦可以做這么多事，現在就讓我們一起走進那神奇的電腦世界吧！?板書課題，齊讀。
4、讀了課題，你有什么疑問嗎？
（什么是“信息高速路”？“跨上信息高速路”是什么意思？“信息高速路”有什么作用？……）
二、初讀課文，解決疑問
1、用自己喜歡的方式讀讀課文，劃出生字、新詞多讀幾遍，把課文讀正確、流利。從課文中找到剛才提出的問題的答案。
2、教學生字：
師：剛才同學們讀的真投入，一定是被電腦網絡深深地吸引住了。不過要進入神奇的網絡世界，還要先過幾道難關。請看第1關：誰能把這些詞語全讀讀正確，你就闖過了第1關。自己先練練。
出示第一關：
網絡 家庭 花木蘭 敞開
情不自禁 應有盡有 五湖四海
迫不及待 目不轉睛 戀戀不舍
師：誰愿意第1個來闖關，你來（指名讀詞語）----恭喜你順利通過第一關。還有誰想闖？你來（指名讀詞語）——祝賀你順利通過第一關。我們一起來闖關吧？（齊讀詞語）恭喜你們順利通過第一關。
3、指名分節讀課文。
師：現在讓我們一起進入第二關：哪幾位小朋友愿意來讀一讀課文，努力把課文讀通順。其他小朋友一邊聽一邊思考，“信息高速路”指的是什么？電腦網絡有什么作用？你讀-你讀-你讀
師：這幾位小朋友讀的真認真。誰來說一說“信息高速路”指的是什么？電腦網絡有什么作用？好，你來說。你來說。原來“信息高速路”指的是電腦網絡。電腦網絡如同-----小村莊。(出示第二段，教師在第二段劃出來)
網絡真的這么神奇？我帶著好奇心，迫不及待地叫媽媽打開電腦，進入網絡。不一會兒，米老鼠的形象就出現在電腦屏幕上。我目不轉睛地盯著屏幕，唐老鴨、孫悟空、花木蘭......這些早就認識的卡通人物都笑瞇瞇地看著我，還伴隨著音樂做出各種有趣的動作。“真神了！”我不由得贊嘆起來。
師：讀到這兒你覺得電腦網絡怎么樣？你說，對，電腦網絡很神奇。你說，電腦網絡很有趣。你說，電腦網絡太厲害了。你們個個都很會讀書。誰能讀出這份神奇、厲害，自己先練練看。
師：誰要讀第二段。（指名讀第二段）
師：怪不得當小作者聽媽媽說家里的電腦可以上網了，興奮地情不自禁地歡呼起來 “太好啦！太好啦！”誰能讀出作者的興奮？（指導讀第一段）好你來讀——真高興。你來讀——真興奮。讓我們一起來替作者歡呼一次。（齊讀）
師：你們讀得真好。恭喜你們順利過關。讓我們一起進入電腦網絡去一探它的神奇。現在我們來看看利用網絡可以做哪些事？小作者學上網時又有怎樣的情緒體驗？請你們自由讀讀三——五自然段，分別用你喜歡的符號劃出來，找到了可以跟同桌交流交流。
三、教學三、四、五自然段
1、自由讀讀三——五自然段，用你喜歡的符號劃出利用網絡可以做哪些事？小作者學上網時又有怎樣的情緒體驗？
2、交流匯報：
師：現在我們來看看小作者在媽媽的指導下學會利用網絡做了哪些事？你說，對，有訪問卡通網站。你說，訪問其他網站。你說，發電子郵件。你們的眼睛真亮。（板書：訪問卡通網站、訪問其他網站、發電子郵件）
師：小作者學上網時又有怎樣的情緒體驗呢？你說，好奇。你說，迫不及待。你說，“真神了！”你說， 贊嘆。還有嗎？你說，哦，感到地球一下子變小了）
師：帶著這些情緒體驗從三——五自然段選擇自己喜歡的一個自然段把它讀好，自己先試試。指名讀。
3、指導朗讀
師：帶著這些情緒體驗從三——五自然段選擇自己喜歡的一個自然段把它讀好，自己先試試。（自由練讀）你讀，（指名讀）你讀（指名讀）你讀（指名讀）。
4、小結 師：那么，據同學們自己的了解，通過網絡是不是只能做這些事情？還可以做哪些事情？你說-你說—你說老師也收集了一段資料，請同學看大屏幕。（老師讀內容）
（學生回答后用幻燈片演示：）
電腦網絡給人們帶來了很多的方便，既能幫助我們工作，比如打文稿，做表格，做幻燈片上課，連上網絡后可以幫助自己查資料；又有很強的娛樂功能，豐富了我們的生活，比如讓電腦連上網絡，可以在網絡找自己想看的文章，了解自己想知道的信息，學到各種各樣的知識,可以在網絡上發表自己的文章,讓更多人看到自己的才能,可以在網絡上通過聊天軟件認識祖國各地和世界各地的朋友，查看和保存自己喜歡看的圖片，欣賞和下載自己喜歡聽的音樂或電影，有的網站還能直接在線觀看電影或電視劇。
四、教學第六自然段
師：網絡有這么強大的功能，經過這次學上網，小作者會對上網會有怎樣的感受呢？誰來讀第六自然段。
1、指名讀第六自然段。
師：誰能給戀戀不舍換個詞？你說，依依不舍。
師：是啊，網絡世界這么神奇，給我們的生活、學習、工作帶來了很多方便，怪不得作者這么戀戀不舍。可是，有很多青少年和兒童由于沉迷于網絡游戲和網絡聊天中不能自拔，影響了學習，導致學習成績下降，對這個問題應該怎么看？
你說-你說-你說
2、小結
師：是呀，任何事情有好的一面，也要看到不好的一面。對于網絡，我們應當有一種理智和清醒的心態，要努力讓網絡為自己服務，讓自己利用網絡，而不是讓網絡來控制自己，才能使自己的學習更方便，生活更愉快更充實。請齊讀第六自然段。
三、小結
同學們，世界天天在變化，科技正在以你我所預料不到的速度向前發展著，希望大家從小愛科學、學科學，努力學好科學文化知識，以后才能掌握先進的科學技術，為建設祖國出力。
四、寫字
1、觀察特點、提醒鼠的筆順。
師：最后讓我們一起進入快樂寫字時間。
出示：箱 鼠 警 覽 寄 戀
2、學生寫字
3、今天的課就上到這兒，課后請親自跨上信息高速路，上網搜索需要的信息，發送郵件……
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