小學二年級語文上《一株紫丁香》教學設計

　　【教學目標】

　　1、認識本課8個生字，會寫10個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、理解課文內容，體會師生之間的深厚情意，激發學生對老師的熱愛。

　　【教學重難點】

　　理解“我們為什么要把一株紫丁香栽在老師窗前”，體會師生之間的深厚感情。有感情地朗讀課文。

　　【教學準備】

　　CAT。

　　【教學過程】

　　一、導入新課

　　1、談話引入，揭示課題。

　　2、齊讀課題，質疑。

　　3、簡介紫丁香，學生邊聽邊看畫面。

　　二、整體感知

　　1、教師配樂朗讀全文，學生邊聽邊看錄像。

　　2、學生自由朗讀，邊讀邊把不懂的`地方做上記號。

　　3、學生質疑。

　　三、全心品讀，體會情感

　　1、學習1～2小節：

　　⑴默讀。

　　⑵說說讀完后體會到了什么?

　　⑶思考：

　　我們為什么要把一株紫丁香栽在老師窗前?

　　⑷自由練讀，指名讀，議讀，評讀。

　　2、學習3～5小節：

　　過渡：紫丁香是怎樣和老師做伴兒的呢?

　　⑴出示學習建議。

　　⑵小組合作學習，找出寫紫丁香怎樣和老師做伴兒的句子做上記號，讀一讀，互相討論。

　　⑶學生匯報、交流，教師引導學生理解重點詩句的意思：

　　①“綠葉兒在風里沙沙，那是我們給您唱歌。”

　　想像它在唱什么歌?理解“疲倦”一詞的意思。

　　②“滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。”

　　理解“掛牽”一詞的意思。回顧生活體驗，想想老師是怎樣關心我們的。

　　③夜深了，紫丁香還會怎樣陪伴老師?怎樣理解花香飄進老師的夢里?

　　⑷指導朗讀，指名讀，師生評議。

　　3、小結：

　　同學們為什么要把一株紫丁香栽在老師窗前?

　　四、總結全文

　　1、回顧課文內容。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、你想對自己的老師說些什么?同桌互相說一說，然后再寫在小綠葉兒上。

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