《課外活動》教學設計

　　教學目標：

　　1、初步學會圍繞總起句寫一段話。

　　2、懂得從自己的生活經驗出發，選擇要寫的內容。

　　教學重點、難點：

　　圍繞總起句寫一段話。寫得通順、連貫。

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、激發學生的寫作興趣，開拓思路。

　　2、初步學會圍繞總起句寫一段話。

　　教學過程：

　　一、啟發談話：

　　1、我們每天都參加課外活動你們愿意寫一寫嗎？

　　2、、課外活動包括哪幾類呢？先學習教材前的.一段話。

　　這段話是圍繞哪個句子寫的？

　　分述部分把課外活動分成哪幾類？用什么關聯詞連接？

　　說說你想寫的活動。

　　二、指導完成第一題。

　　1、讀題，說說應該圍繞每個句子中哪個重點詞語寫/

　　2、請學生根據自己的愛好，任意選擇一句作為開頭說一句話。

　　3、及時評議。

　　三、指導完成第二題。

　　1、讀題。選一項活動，可以從體育活動、科技小組活動中和游戲中任意選一項。

　　2、學生選好自己要寫的項目，先想好總起句，再輕生說說這段話。

　　第二課時

　　教學目標：

　　圍繞總起句寫一段話。

　　教學過程：

　　一、學生自己寫作。

　　二、講評；

　　1、是否圍繞總起句寫。

　　2、是否寫得連貫、通順。

　　三、欣賞學生作品：

　　1、投影中等學生的作文，討論修改。

　　2、投影油燈學生的作品，欣賞

　　四、同桌互相修改作文。

　　五、作業：抄寫作文。

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