《共舞》優(yōu)秀教學設計
教學設計
1、認識8個生字，讀讀記記悠閑、松弛、尷尬、感染、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦、與象共舞，理解帶點詞語。
2、了解泰國獨特的風情與文化，感受人與動物和諧相處的美好境界。
教學重點難點：抓住重點詞句體會人與動物和諧相處的境界。
學習提綱
1、口頭作文：說說泰國的'大象。
2、自學生字。
3、讀通讀順課文。讀中理解詞語：悠閑、松馳、尷尬、熟視無睹、彬彬有禮、翩翩起舞。
4、自讀第一自然段，說說題目《與象共舞》的意思。
5、自讀課文2、3、4、5、自讀段，句畫每個自然段的中心句，說說文章的主要內容。
6、默讀課文第四自然段。
課文從（）、（）、（）、（）、（）、（）寫大像聰明，有靈氣。從中看出人與大象的關系（）。
7、自學課文二、三、五自然段，句畫大象是國寶，人與象之間沒有距離，大象跳舞中人與動物相處的語句，批注體會，大象與人有一種（）的美好境界。
8、聯系全文，說說題目的含義。
一、口頭作文，感受大象，感受異國風情。
二、初讀課文，學習生字新詞，掌握文章主要內容。
三、審題，聯系課文，初步理解與象共舞的意思。
四、例學四自然段，指導學生抓住重點詞句體會人與大象相互信任，和諧相處的美好境界
表演節(jié)目、踢球、倒立、行禮、按摩、脫鞋穿鞋（和諧友好、相互信任）
五、循法自學二、三、五自然段。指導學生抓住重點詞句體會人與大象的和諧美好。
1、馱著武士沖鋒陷陣、攻城寧池；為人做工
�。ㄏ笫菄鴮殹藢ο笥H切）
2、大象耳朵拍到我的肩膀，鼻息噴到我身上，表情平靜，目光溫和
�。ㄈ伺c象零距離→緊張的心情松馳）
3、大象翩翩起舞，陶醉于音樂
（看象舞蹈，和諧相處）
六、回讀全文，體會題目的含義
人與象：相互信任，和諧友好
練習提綱
1、摘錄優(yōu)美語段。
2、同步閱讀遷移練習《夜吻周店》
七、轉換遷移，訓練運用
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