制作多媒體演示文稿教學設計

　　課題

　　第3課 制作多媒體演示文稿

　　教學目標

　　1．學會插入剪貼畫、文本框和自選圖形的方法。

　　2．學會運用windows錄音機給幻燈片插入聲音。

　　教學重點

　　掌握插入剪貼畫、文本框的方法。

　　教學難點

　　學會插入自選圖形，并運用windows錄音機給幻燈片插入聲音。

　　教學準備

　　計算機教室、演示用幻燈片。

　　教 學 過 程

　　教學環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學生活動

　　引入課題

　　多媒體技術(shù)給信息技術(shù)領域帶來了巨大的變化，你知道什么是多媒體嗎？

　　其實多媒體通常是指記錄、展示、傳播信息時使用的文本、聲音、圖形圖像、視頻和動畫等兩種或兩種以上媒體的組合。今天我們來學習如何在幻燈片中加入更多的多媒體元素。

　　學生自由回答。

　　插入剪貼畫

　　上節(jié)課我們學習如何在幻燈片中插入圖片。假如計算機中沒有存儲圖片，用什么方法可以解決圖片的問題？

　　powerpoint和word中插入剪貼畫的方法相似，請同學們把書翻到20頁，仔細觀察“動手做”的最終效果。運用學過的插入剪貼畫的知識進行“駱駝和羊的故事”標題頁的制作。

　　學生作業(yè)展示。

　　學生自由回答。

　　學生看書自學操作。

　　插入文本框

　　和自選圖形

　　1．引出文本框

　　這是一則關于童話故事的幻燈片，光有標題當然不行，你覺得還應該要有哪些內(nèi)容？

　　一則好的故事幻燈片，文字和圖片都是不可缺少的元素。請同學們插入一張新幻燈片2，在上面試試輸入文字。

　　能不能像在word中直接打字？（不能）

　　和周圍的同學商量商量，再試一試，有什么好辦法解決文字輸入的問題。

　　2．插入文本框操作

　　對！就是文本框。在word中我們學習過文本框，你還記得文本框的類型嗎？（橫排、豎排）

　　請你用插入文本框的方式再次嘗試在幻燈片2中輸入22頁的示范文字（駱駝和羊碰到一起，一個說高好，一個說矮好，誰也不服誰），并自學課文22－23的“繼續(xù)探究”將文本框進行適當?shù)男揎棥?/p>

　　3．引出自選圖形

　　出示一張插入了圖片的幻燈片（駱駝和羊），用什么樣的方式來表現(xiàn)小動物的語言最為合適呢？運用powerpoint中的“自選圖形”就最為合適。

　　4．插入自選圖形操作

　　請同學們把書翻到23頁，自學“動手做”，為小動物增加表示語言的'“自選圖形”。

　　學生自由回答。

　　學生自主嘗試操作。

　　學生分組討論、嘗試。

　　學生操作。

　　學生討論、自由回答。

　　學生看書自學操作。

　　插入聲音

　　1．引出插入聲音

　　剛才，同學們還提到如果能讓小動物們像動畫片里一樣，發(fā)出聲音，自己說話就更好了。

　　哪位同學愿意來扮演這兩個角色？

　　他們說的真棒！如果在幻燈片中能留下他們的配音，該多好！

　　你覺得powerpoint能實現(xiàn)這個愿望嗎？請你迅速瀏覽所有的菜單，找一找有沒有相關的命令。

　　對！插入→影片和聲音

　　2．插入聲音操作

　　請同學們把書翻到25頁，自學“動手做”錄制聲音。

　　匯報：誰愿意向大家介紹自己成功的秘訣。

　　（根據(jù)學生的回答，提煉關鍵性步驟、關鍵性詞語進行板書。）

　　3．鞏固練習

　　你愿意再試一試嗎？請同學們把書翻到26頁，完成“練一練”。

　　學生進行角色扮演。

　　學生自由瀏覽菜單欄。

　　學生看書自學操作。

　　成功的同學就自己在操作中的注意事項進行匯報。

　　學生自由操作。

　　教學小結(jié)

　　同學們，今天我們制作了一則關于“童話故事”的幻燈片，你都學會了什么？

　　學生自由交流學習體會。

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