熱情的非洲教學設計
設計緣起
看了繪本故事《羅拉要去非洲》，馬上就有孩子來問我“老師，非洲是什么地方?”“那里的小朋友和我們一樣嗎？”“他們吃什么？他們穿什么？”等一系列問題。于是我就設計了一系列與非洲有關的活動。本次活動就是其中的一節音樂活動，目的在于讓孩子初步了解非洲音樂的特點。
活動目標
1.感受非洲音樂的熱情、奔放，激發幼兒表演的欲望。
2.在感受音樂的基礎上，用自己喜歡的方式表現音樂節奏，并創編動作。
主要環節
1.傾聽音樂和視頻欣賞，激發幼兒興趣。
2.音樂節奏的表現，為創編動作做鋪墊。
3.本次活動的重點是創編動作，激發幼兒用動作表現非洲人的熱情、奔放。
4.將幼兒創編動作運用到圓圈舞當中，體驗其中的樂趣。
5.最后以化裝舞會結束本次活動。
每個環節層層遞進，為實現教育目標而服務。
活動準備
1.知識準備：活動前讓幼兒欣賞非洲音樂，了解非洲常用的.樂器，初步了解非洲的風土人情。
2.經驗準備：活動前觀看非洲舞視頻，了解非洲舞蹈動作的特點。
3.物質準備：多媒體課件；音樂《熱情的非洲》。
活動過程
1.音樂導入，激起幼兒活動興趣。
（1）請幼兒欣賞音樂。
師：聽了這段音樂之后你有什么樣的感覺？你都聽到了什么聲音？（請幼兒回答）
（2觀看視頻，欣賞非洲的景色和非洲人舞蹈的場景。
師：你看到了什么？（請幼兒回答）
非洲有沙漠、原始森林、野生動物，非洲人喜歡狩獵、跳舞，他們喜歡用音樂、舞蹈表現他們的快樂。
2.欣賞音樂，激發幼兒表演的欲望。
（1）和幼兒一起欣賞音樂。
師：欣賞完音樂，想想你可以用什么樣的動作表現音樂的節奏?
教師引導幼兒用不一樣的方式表現音樂節奏。
師：請幼兒選擇自己喜歡的動作分組表現。
（2）再次和幼兒一起欣賞音樂。
師：再想想用什么樣的舞蹈動作表演？
師：非洲天氣比較干旱，不經常下雨，所以非洲人喜歡把手舉得高高的，好像在要求快點下雨。而且跺腳非常有力，表示急切的渴望。誰來表演一下？
師：非洲人喜歡狩獵，想想他們會用什么工具狩獵？誰來用動作表演一下？
師：非洲人還喜歡跳舞，比如草裙舞、肚皮舞等。你的肚子會動嗎？誰來試一試？
3.跳圓圈舞。
師：非洲人是怎樣打招呼的？
將非洲人打招呼的方式運用到圓圈舞當中，教師和幼兒一起做圓圈舞。
4.化裝舞會。
準備道具和臉彩棒，請幼兒像非洲人那樣化妝，隨音樂一起舞蹈。
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