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檢討書作文

時間:2021-02-25 10:04:53 檢討書 我要投稿

檢討書作文5篇

  在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的檢討書作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

檢討書作文5篇

檢討書作文 篇1

  由于我的疏忽,有可能養成不良的習慣,輕者荒廢自己的學業,重者從此而墮落,從而走上犯罪的道路,危害人民,危害社會,危害國家。

  如果我今天帶了作業,可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓,說不定從此走向理想的高中。從而造福于人民,造福于社會,造福于國家,成為社會中的一個珍珠。

  所以這看似不起眼的行為,可能會造成無數的錯誤。所以我不應該再犯同樣類似的錯誤,我下決心不再犯這種錯誤,我衷心的再一次承認這嚴重的過失。

  我應該在此向老師道歉,忠心的說一聲“我錯了,我不應該不帶作業。”我犯的錯誤不但危害到自己,而且還讓您教給我們的知識白費。我現在的心情仿佛象被困在籠中一樣,無法原諒自己嚴重的錯誤,所以我懇求您的原諒。

  老師,我向您保證,我以后再不會不帶作業了,再也不會犯類似的錯誤。這種錯誤,看似微小但影響極大。使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀律,這也浪費了學生們接受知識的時間。

  雖然只是沒交作業,但影響極壞。正應了那句俗話;“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們,你們要注意,千萬不要跌進不交作業的泥潭,千萬不要“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”如果你去做了,就會失掉你自己的光明前途,就會使自己學習生涯留下污點,成為你終生的遺憾。

  所以我應該再次向您道歉:老師 我錯了。我向您保證,我再也不會犯這種錯誤了。現在我只想請求您的原諒,只有這樣我的心中才能好過些。

  ……

檢討書作文 篇2

  尊敬的xx:

  我犯了一個非常嚴重的錯誤,這個錯誤就是抄襲作文,老師布置作文的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識,可是我卻用抄作文這種方式應付,我錯了!

  我抄襲作文的原因是因為我想早點寫完作文早點玩,誰都想玩,但是假如為了玩就抄作文的話太不值了,現在玩只能玩一會,假如學習不好,以后找不著工作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎?我抄襲作文業抱有一種作文是做給老師看的這種想法,其實根本不是,我們不做作文,老師就不用批改作文,反而更輕松。所以,作文是為自己做的,我這么想辜負了老師的一片好心,所以,我向老師表現出深深地歉意!

  通過這一事件,我認識到了我的錯誤,我保證以后好好學習,絕對不再抄作文了,也希望老師接受我的檢討,給我一個改正的機會,謝謝!

  檢討人:xx

檢討書作文 篇3

尊敬的學校領導:

  在此我對于自身出現的各種問題向您遞交檢討,以深刻反省自身錯誤,并且向您表示深深的愧疚與歉意。

  我作為一名年齡未滿18周歲的中學生,身上出現了吸煙、曠課、談戀愛、帶手機等問題,嚴重地攪擾了學校正常學習生活秩序,給身邊同學樹立了不良范例,嚴重影響到了班級風氣,也把低年級的同學帶壞了。

  現如今,我真的感到萬分悔恨與愧疚。我的行為公然地挑戰了“公序良俗”,其中學校明確規定不可以帶手機,不可以抽煙,而我卻三次五次偷偷地進行。而曠課的錯誤更是頻繁,自己不認真上課還拉上同學跟著一起曠課。

  此時此刻,我受到了學校嚴重警告處分,我想自己是咎由自取。我想,任何一名同學都不應該向我學習,應該視我為典型的反面教材。我這樣的嚴重錯誤,要是不好好糾正的話,將來進入社會是后果不堪設想的。

  總而言之,我錯了,可是我由于長期不認真讀書已經不太會寫字了

  此致!

檢討書作文 篇4

  通過一些事情有很多人來攻擊我,我也不能說我是個好人也不能說我是個壞人。我不去評論一些事情,但是為了家族為了家族的利益為了我們家族能發展的更強大。等我們開完我會任命副組長及新的部門部長,以后由你們去接待各大家族的人員。還有一些工作組的負責人,甚至是一些找來的贊助商以及以后我們發展的演藝工作室。

  我不會去逃避責任,我只是通過在幕后我是你們的大姐所以不管以后怎么樣我都在你們身后為你們做出強大的后盾。就像如水說的琉璃家族所有的事情都是我一手操辦的,我不想在去解釋什么,我只是希望家族能好我們的家族能好。所有的高管不要去跟任何一個家族對立,其實我并不是要去交代什么我只是想讓你們不要去受到任何的影響,由于我的原因造成家族現在今天這個狀態我檢討。不好意思大家我錯勒

  魔戒族長:木木

  20xx年1月11日

檢討書作文 篇5

  1、沒完成英語作文檢討書

  尊敬的英語老師:

  那天晚上,我(敘述你發生了什么事情,不管你是參加葬禮還是貪玩),開始做作業時已經十分晚了,我做了幾樣作業后便想睡覺,于是就萌生了明天早上起來補作業的念頭(最后寫第二天也沒補)

  我知道我這樣做是不對的,無論忙到多晚,一定要寫完老師布置的作業。作業是我們學習情況的反饋,作業是老師汗水的結晶。我們理應當珍惜這來之不易的機會去努力完成作業。而我卻辜負了老師,辜負了自己的前程。為了享一時之快而放棄學習的時機,這是我對自己人生不負責任的表現,所以我一定不允許自己再發生這樣的情況...

  其實,作業是給自己寫的,不是給老師寫的。從小學起老師就教育我們要寫作業,告訴我們上了初中,老師就不怎么查作業了,要憑自覺;后來到了初中,老師告訴我們要寫作業,說以后上了高中老師就基本不查作業了,必須自覺。后來到了高中,說實話,我覺得高中查作業要比初中和小學嚴格多了。老師總說學習時給自己學的,不是給父母,更不是給老師,而作業也是一個道理。那為何老師要查作業呢?難道作業是給老師寫的?難道學習是給老師學的?……后來我知道了。

  其實,處于青春期的我們,渴望自由,渴望那種無束縛的生活,我常常思考,寫作業時對自己好,可以查漏補缺。我總認為作業應該引人而宜,選擇適合自己的對自己好的做,老師的參與可能會影響或是破壞一種好的氛圍。可是后來我不這樣想了。

  其實,我常常被老師查作業這一現象弄得很郁悶,說實話,我覺得這種教育方式并不先進,或是太陳舊了。這樣的方式是有可能對學生造成一些心理上的影響。其實表面和本質是兩個不同的概念。但后來我改變了思想。后來我明白很多道理,作業的確是給自己做的,而老師這樣做是在監督我們給自己寫。

  在一個班里,每個人學習情況都不一樣,如果不選作業做,而是按照老師留的作業一一完成,好處可能會比較小,但百分之百沒有壞處。作為我們,并不是老師適應我們,而是我們適應老師,老師數十年的教學經驗告訴我們:老師不會害我們的。

  在不知不覺中,我們的學習得到了進步時,又有誰會想到這與老師每天魔鬼式的辛苦的查作業有關。在不知不覺中,我們養成了不忘事,對上級的安排得到重視的好習慣,又有誰會想到高中的班主任章老師那日復一日,年復一年的辛苦為查作業奔波。當我們長大有了自己的孩子,當自己的孩子因為不寫作業被請了我們過去時,可曾想到高中時有一位章老師日日月月的為我們辛苦勞累。偉大的老師,誰知道她臉上的皺紋為我們而起。

  我對此事萬分抱歉,再次作深刻檢討,望老師原諒,也望得到自己良心的饒恕。

  XXX

  2、沒完成英語作文檢討書

  尊敬的潘老師:

  上個星期三,您給我們布置了一份關于英語小作文的作業,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的英語的課程,但是我卻沒有理解老師的一片苦心,對此我向老師表示深深的歉意。

  因此,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。

  我已經十分深刻得認識到此事的重要性,于是,我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業當成頭等大事來抓,不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。

  對于我沒有完成老師布置的作業的事情,會造成許許多多非常不好的影響,對同學的不負責:

  1.讓老師為我們的'學習更加操心。

  2.在同學們的中間造成了十分不良的影響。

  3.由于我的沒有做作業的錯誤,十分有可能造成別的同學的效仿,這樣一來,不僅擾亂了課堂秩序,也是對別的同學的父母的不負責,對同學的學習態度的不負責。

  現在,我犯了一個十分不好,不良的錯誤,我現在已經深深地懊悔不已。經過深刻的檢討,我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命,非常不好錯誤有以下這幾點:

  1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正地實行起來。

  2、思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想,如果我對老師有更深一層的尊重,我就會按時完成老師教代的每項作業與任務,決不會使

  老師對我產生失望。

  3.上課時,總不能按時到位,總是遲到。不過,在鬧鐘的督促下,這幾天,我已能準時到位,沒有遲到。

  根據以上幾點不足,我決定有如下個人整改,與改正錯誤的措施:

  1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤,根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理,并認清我沒有做作業有可能造成的嚴重后果。

  2、制定這個學期的英語的學習計劃,每天都要認真完成老師交給我們的每項作業。

  3.和同學們加強溝通,爭取能夠提高自己的思維能力,與奧數的成績。

  請老師看我今后的表現,我保證不再出現上述錯誤。所以,我申請能夠繼續在英語班學習,就算能夠當個旁聽者也可以。所以,我下一次一定不會再犯沒做作業的這種錯誤。如果再出現一次,我就自覺退出英語班,決不再說什么。

  檢討人:

  年月日

  3、沒完成英語作文檢討書

  尊敬的XXX:

  這周我因為沒有完成英語作文,被老師給留下了。

  下午,行長收英語作業,我一翻書包,發現英語作業沒帶,我急得手撓頭,只好跟行長說我沒帶英語作業。這會我也知道肯定會被老師留下。

  放學了,李老師把我留下寫作業,老師要求寫七遍,因為時間不夠用我只完成了三遍,離老師的要求還差的很遠,有很多的同學也沒有完成作業,李老師把我們大家教訓了一頓。還給我們提出了抄寫,默寫和寫對話的作業要求,讓我們大家回家認真做完。

  我回到家后好好反省了一下,心里想我不能再犯同樣的錯誤了,要重視英語按時完成作業。以后的兩天內我把英語作業完成按時交了上去。以后我一定要持之以恒的對待所有的作業。

  XXX

  年月日

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