語文考試沒考好檢討書（通用12篇）

　　在有過錯(cuò)的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，為此要寫檢討書來自我悔過，請(qǐng)注意寫檢討書要注意正確的格式。問題來了，檢討書應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的語文考試沒考好檢討書，希望對(duì)大家有所幫助。

　　語文考試沒考好檢討書 1

親愛的老師：

　　時(shí)光飛逝，一年一度的期末考試一旦幕后。語文 考試沒考好檢討書在這每個(gè)壽命試驗(yàn)，總會(huì)有人歡喜有人悲傷。不幸的是這一次我成為后者。半年的艱苦和苦苦累的喪失，讓我的心情，幾乎失去了令人滿意的結(jié)果，本學(xué)期畫一個(gè)敗筆在書法或繪畫。原因出在哪里，我進(jìn)行了深入的思考和反省，經(jīng)過慎重的考慮，尤其是使深刻的審查，一些沒有提到的地方請(qǐng)老師和學(xué)生正確的批評(píng)。

　　我認(rèn)為這次考試失敗，不是一天的工作，“羅馬不是一天建成的。“事實(shí)上，我總結(jié)如下：

　　1、思想意識(shí)不是不夠深刻。意識(shí)形態(tài)的意識(shí)是一個(gè)學(xué)生已經(jīng)基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好。一個(gè)正確的思想意識(shí)將領(lǐng)導(dǎo)我們走向正軌，所謂的想法不通過，結(jié)果如何達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。不僅是學(xué)習(xí)、做任何思想意識(shí)是最重要的，也是最重要的。

　　2、沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度與思想相輔相成。一個(gè)正確的嚴(yán)重的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成為必要基礎(chǔ)，有權(quán)正確的意識(shí)形態(tài)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，一個(gè)正確的觀點(diǎn)的重要性考試分?jǐn)?shù)，考試是學(xué)校為學(xué)生檢測，還要找出不足校正不夠方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

　　3、基本技能的不穩(wěn)固。平時(shí)一個(gè)小事情會(huì)影響考試成績，這是不可否認(rèn)的。一封回記住，每一個(gè)簡單的計(jì)算，每一次努力思考，是非常重要的，我不是奠定了良好的基礎(chǔ)，并導(dǎo)致考試成績的不理想。

　　4、通常對(duì)自己的要求太低了。有時(shí)人們制造“高貴”，也就是偷竊有點(diǎn)懶，每個(gè)人都有這種慣性，重要的是要有些人克制是好的，有些人克制是可憐的。平時(shí)他們的嚴(yán)格要求，盡一切努力他的嚴(yán)格要求，治療研究更嚴(yán)格的要求。

　　5、而不是一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段給自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)的人，經(jīng)常通常不完美的節(jié)奏，考試大放光彩，因?yàn)樗�完成了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，因此最后完成的一個(gè)主要目標(biāo)。然而光的目標(biāo)是不實(shí)際的行動(dòng)，也不會(huì)好，一步一個(gè)腳印踏實(shí)的通過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是成功的一大步。是所謂的“BuJiKuiBu，沒有，李;不要產(chǎn)品小流，超越成江海”。古人的話是合理的。

　　6、缺乏一定的自信。人無聰明的愚蠢的分，都是平等的，一個(gè)人必須相信自己可以完成，你的.努力將會(huì)成功的，一個(gè)人如果缺乏自信心，不敢嘗試，要么學(xué)習(xí)或工作可以成功。俗話說“一個(gè)人不應(yīng)該有傲氣，但不能無傲骨”。傲骨指的是什么，是自尊和自信。

　　7、缺乏“愚人”的精神。有時(shí)感覺提問很丟臉，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的語文 考試沒考好檢討書。我們是學(xué)生，我們都是對(duì)別人的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)都不明白，不明白必須咨詢別人，這是正常的，但我已經(jīng)扭曲了意義。孔子說：“兩個(gè)腦袋比一個(gè)腦袋，如何”。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)他的缺點(diǎn)。如你的數(shù)學(xué)好，我的中文很好，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，所以，同時(shí)提高是雙方，也是一個(gè)雙。

　　8、不是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是第二天性，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系與一個(gè)人的生活。有些人喜歡給英語注意，事實(shí)上，這也不失為一種好方法，隨著時(shí)間的流逝是形成習(xí)慣，一看這個(gè)詞可以認(rèn)為他的言論，所以記得回來已經(jīng)大大改善。還有一些人比檢查練習(xí)本整潔，這都是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算問題做錯(cuò)了，回頭找來見他的支票本，一目了然，知道錯(cuò)在哪兒了。亂七八糟，他永遠(yuǎn)不會(huì)知道將發(fā)生什么。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　語文考試沒考好檢討書 2

親愛的老師、父母：

　　你們，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考的檢討書。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績，我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。

　　關(guān)于我此次期中考試的成績不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：

　　第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽講，思想開小差常常錯(cuò)過老師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。

　　第二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因?yàn)榭偪傇�因我還是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。

　　第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我有的`成績，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。

　　關(guān)于我此次成績不的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

　　在此遞上這份考試沒考的檢討書，懇求父母和老師的原諒。下次一定會(huì)考的，在給我一機(jī)會(huì)!

此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　語文考試沒考好檢討書 3

親愛的教師、父母：

　　你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期中考試我未能獲得預(yù)期的成果，

　　我感到深深地自責(zé)。我相對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)懷和教師的教誨，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。

　　關(guān)于我此次期中考試的成果不睬想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)緣由：

　　第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)傍邊，由于有時(shí)分上課不聽講，思想開小差經(jīng)常錯(cuò)過教師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽擱了學(xué)習(xí)。

　　第二，我在課后沒有及時(shí)溫習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)傍邊要說我上課不聽講還可以在課后經(jīng)過寫練習(xí)題補(bǔ)償過去，但由于總總緣由我還是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因而關(guān)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深化剖析和了解。

　　第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不只僅是父母施加的，父母對(duì)我的'要求是對(duì)我的關(guān)懷，是希望我有好的成果，未來可以有長進(jìn)。但我卻孤負(fù)了父母，以致于考試時(shí)分心境緊張，握筆的手都會(huì)由于做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。

　　關(guān)于我此次成果不好的緣由還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我曾經(jīng)將目光投入在了期末考試。

　　在此遞上這份考試沒考好的檢討書，央求父母和教師的原諒。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　語文考試沒考好檢討書 4

尊敬的語文老師：

　　你好！

　　這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

　　總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致語文考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。

　　其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致語文考試中的.課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高。

　　通過了對(duì)本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　語文考試沒考好檢討書 5

尊敬的老師：

　　你好！

　　我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

　　以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講 ，導(dǎo)致我語文考試沒考好。

　　我認(rèn)為，這次語文考試考不好還有兩個(gè)大的原因。

　　一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽兛吹眠^去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病————發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

　　二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。

　　現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要記從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的'時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　語文考試沒考好檢討書 6

尊敬的語文老師：

　　在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮�我犯了許多不該犯的錯(cuò)誤。

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延長到了數(shù)學(xué)和英語方面。許多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

　　我明白老師對(duì)于我有著很大的`希望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)分我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的訓(xùn)練，我肯定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間答應(yīng)的時(shí)分要多檢查幾遍，肯定不答應(yīng)自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

　　考試技巧貴在訓(xùn)練。生活之中，我還要多多強(qiáng)化自己的訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法工程。對(duì)做完形填空等訓(xùn)練題也是提高英語的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有時(shí)機(jī)的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　語文考試沒考好檢討書 7

尊敬的語文老師：

　　在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮�我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

　　我知道老師對(duì)于我有著很大的.期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

　　考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　語文考試沒考好檢討書 8

尊敬的老師：

　　你好！

　　對(duì)不起，這次的語文考試我沒有考好，成績只有x分，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數(shù)第三名。為此我感到十分的痛苦與煎熬，因?yàn)槲也⒉皇遣幌雽W(xué)好，而是實(shí)在感到力不從心，無力掙脫困惑的牢籠，取得知識(shí)的碩果。

　　回顧我進(jìn)入初中以來學(xué)習(xí)語文的這段過程，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度與用功程度是不夠的。上課存在開小差、思想不集中的問題，這些學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，我想這些問題肯定是直接或是間接得影響了我的語文學(xué)習(xí)。經(jīng)過您的批評(píng)教育，讓我著實(shí)提高了思想警覺。不過通過深刻反省，我還是注意到了自身語文學(xué)習(xí)成績不好的主要原因還是在于我沒有足夠的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問題也是您反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，也是最難以克服的。盡管如此，我依然堅(jiān)信我的語文成績不佳，主要原因還是在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。

　　現(xiàn)如今語文成績?nèi)绱瞬缓茫�我也陷入深深的自�?zé)當(dāng)中。如果是學(xué)習(xí)興趣并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，可是我也必須盡己所能得端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。就說平時(shí)在語文學(xué)習(xí)當(dāng)中，我課文，詩句也背的不夠，對(duì)古文的理解也不夠，導(dǎo)致在考試當(dāng)中不能夠靈活運(yùn)用，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能上去。倘若我能夠及時(shí)醒悟過來，逐漸得懂得扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的'重要性，也就能夠提高學(xué)習(xí)成績了。

　　親愛的語文老師，請(qǐng)您相信我。通過這次檢討，我已經(jīng)有了覺醒與感悟。在今后的語文學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加懂得如何學(xué)好語文，我也會(huì)盡可能得多抽出時(shí)間來培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣，通過與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系，向她們求教語文學(xué)習(xí)的竅門，爭取在今后的一段時(shí)間里切實(shí)得提高自身的語文水平。總之，我一定會(huì)學(xué)好語文的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　語文考試沒考好檢討書 9

尊敬的老師：

　　您好！

　　回顧這次的語文考試，看著班級(jí)的排名，我感到很羞愧，沒考好并不能找借口，但我也是在不停的反思中，要找到我沒考好的一些原因，爭取在下次語文的考試當(dāng)中能進(jìn)步，不再拖班級(jí)的后腿了。

　　在考試當(dāng)中，我一些要默寫出來的題目，本來是送分的題目，但是我卻都沒有答對(duì)，本來在平時(shí)的背誦中要記住的，可是我卻在考試的時(shí)候不記得了，后面的一些閱讀題目，如果我能多寫一些，或許可以多拿一些分，可我也沒有多寫，至于最后的大題，我更是敷衍，明明可以寫好的`，但我不但字跡潦草，而且做的題目還偏題了，在做完題目之后，我也沒有再次的去檢查，直接趴在桌子上休息了，如果我有這個(gè)時(shí)間，其實(shí)完全可以把作文再寫好一點(diǎn)，或者在閱讀的題目上多寫一點(diǎn)，可是我都沒有做，導(dǎo)致了最后分?jǐn)?shù)那么低。

　　其實(shí)語文的學(xué)習(xí)并不是特別的難，不像英語要記憶那么多，而且平時(shí)用的還少，我們?nèi)粘Ｉ�活里，都是�?huì)用到語文的知識(shí)，但我這一門功課卻是沒有花費(fèi)什么心思，平時(shí)上課的時(shí)候，有聽老師講課，但到了做作業(yè)和背誦課本的時(shí)候，卻沒有那么認(rèn)真了，覺得反正這個(gè)是很熟悉的，到時(shí)候隨便考一下，也不會(huì)分?jǐn)?shù)太低，可是我卻沒想到這次的考試比較的難，而且我還在考試的時(shí)候沒有認(rèn)真的做題目。

　　在考前復(fù)習(xí)的那段時(shí)間里，我也沒有針對(duì)性的去把該背的古詩詞去背好，并在老師講過的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)去復(fù)習(xí)下，還是覺得無所謂，而這種狀態(tài)也是讓我在考試的時(shí)候發(fā)揮不好，腦袋里沒有東西，也就不知道該如何的去動(dòng)筆了，在學(xué)習(xí)中，我的這種態(tài)度導(dǎo)致了這次沒考好，我也很懊惱，為什么我其他的科目就去重視了，而語文沒有，就因?yàn)樽约河X得簡單，但是其實(shí)語文在總分里占的比例也是比較大的，而且既然自己覺得容易學(xué)，那么更是不能偷懶，松懈不去學(xué)好它。

　　老師，這次的考試也是給我提了一個(gè)醒，讓我明白，無論多么簡單的題目或者科目，如果自己不去努力，不去認(rèn)真對(duì)待，那么就很容易考不好，也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)分?jǐn)?shù)下降，在班級(jí)的排名也是退步的。在以后我要端正態(tài)度，把語文學(xué)好，從平時(shí)的做作業(yè)去做起，考試的時(shí)候也是要認(rèn)真的去對(duì)待。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　語文考試沒考好檢討書 10

尊敬的老師：

　　您好！

　　回憶這次的語文考試，看著班級(jí)的排名，我感到很羞愧，沒考好并不能找借口，但我也是在不停的反思中，要找到我沒考好的一些原因，爭取在下次語文的考試當(dāng)中能進(jìn)步，不再拖班級(jí)的后腿了。

　　在考試當(dāng)中，我一些要默寫出來的題目，本來是送分的題目，但是我卻都沒有答對(duì)，本來在平時(shí)的背誦中要記住的，可是我卻在考試的時(shí)候不記得了，后面的一些閱讀題目，如果我能多寫一些，或許可以多拿一些分，可我也沒有多寫，至于最后的大題，我更是敷衍，明明可以寫好的，但我不但字跡潦草，而且做的題目還偏題了，在做完題目之后，我也沒有再次的去檢查，直接趴在桌子上休息了，如果我有這個(gè)時(shí)間，其實(shí)完全可以把作文再寫好一點(diǎn)，或者在閱讀的題目上多寫一點(diǎn)，可是我都沒有做，導(dǎo)致了最后分?jǐn)?shù)那么低。

　　其實(shí)語文的學(xué)習(xí)并不是特別的難，不像英語要記憶那么多，而且平時(shí)用的還少，我們?nèi)粘Ｉ�活里，都是�?huì)用到語文的知識(shí)，但我這一門功課卻是沒有花費(fèi)什么心思，平時(shí)上課的時(shí)候，有聽老師講課，但到了做作業(yè)和背誦課本的'時(shí)候，卻沒有那么認(rèn)真了，覺得反正這個(gè)是很熟悉的，到時(shí)候隨便考一下，也不會(huì)分?jǐn)?shù)太低，可是我卻沒想到這次的考試比擬的難，而且我還在考試的時(shí)候沒有認(rèn)真的做題目。

　　在考前復(fù)習(xí)的那段時(shí)間里，我也沒有針對(duì)性的去把該背的古詩詞去背好，并在老師講過的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)去復(fù)習(xí)下，還是覺得無所謂，而這種狀態(tài)也是讓我在考試的時(shí)候發(fā)揮不好，腦袋里沒有東西，也就不知道該如何的去動(dòng)筆了，在學(xué)習(xí)中，我的這種態(tài)度導(dǎo)致了這次沒考好，我也很懊惱，為什么我其他的科目就去重視了，而語文沒有，就因?yàn)樽约河X得簡單，但是其實(shí)語文在總分里占的比例也是比擬大的，而且既然自己覺得容易學(xué)，那么更是不能偷懶，松懈不去學(xué)好它。

　　老師，這次的考試也是給我提了一個(gè)醒，讓我明白，無論多么簡單的題目或者科目，如果自己不去努力，不去認(rèn)真對(duì)待，那么就很容易考不好，也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)分?jǐn)?shù)下降，在班級(jí)的排名也是退步的。在以后我要端正態(tài)度，把語文學(xué)好，從平時(shí)的做作業(yè)去做起，考試的時(shí)候也是要認(rèn)真的去對(duì)待。

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

　　語文考試沒考好檢討書 11

尊敬的老師：

　　您好！

　　這次月考的已經(jīng)出來了，我在看到的各科成績之后已經(jīng)是傻眼了，我這一次的考試發(fā)揮的確是比較差，各個(gè)的成績幾乎都下滑了不少，尤其是這個(gè)科目更是出現(xiàn)了明顯的退步，這讓我都不好意思來面對(duì)您了。原本我還想著自己或許會(huì)逃過老師您的批評(píng)，可是沒想到在上課的時(shí)候老師您還是提起了這次考試的分?jǐn)?shù)，對(duì)我的`成績還特別的指了出來，這讓我可被班上的同學(xué)都笑話了一陣子，不過這也算是對(duì)我的一次提醒吧，好在這次考試只是月考，我還有很多時(shí)間和機(jī)會(huì)去調(diào)整自己的狀態(tài)。

　　我覺得自己之所以在這次月考中會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的失利情況，完全是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)了問題，尤其是在語文科目的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為自己的確沒有下心思，這也導(dǎo)致了我在考試的時(shí)候出現(xiàn)了題目不會(huì)做、答題不完整、書寫不規(guī)范等等問題，這都是我失分的原因。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，馬上就要面臨中考這個(gè)嚴(yán)峻的難題了，雖然大家在語文科目上的差距都不是很大，但是我不應(yīng)該掉以輕心才對(duì)，如果我把心思都放在了其它的地方，那么我就真是本末倒置了，語文雖然很基礎(chǔ)，但是它的分?jǐn)?shù)占比還是蠻重的，要是我在這門科目上都比不過別人的話，那么我也沒有辦法在成績上取得大的突破。

　　這一次在被老師您公開批評(píng)了之后，我其實(shí)一直都是在反思自己最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和舉動(dòng)，我要是能像班上那些優(yōu)秀學(xué)生一樣認(rèn)真的把各科目都認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍就好了，那么我也不會(huì)造成如今的這種局面，所以在接下來的這一段日子里面，我要好好地把學(xué)習(xí)給弄好，我首先會(huì)把老師為我們準(zhǔn)備的每一節(jié)課給聽好，然后再認(rèn)真的去做老師布置的課后作業(yè)，最后再花費(fèi)一些時(shí)間去做一些練習(xí)題目，此外我也會(huì)多多在課堂上和老師您進(jìn)行互動(dòng)，提出一些心中的疑惑，相信這樣一來的話那么我的語文成績肯定就不會(huì)再出現(xiàn)明顯的下滑了，我相信這些事情我還是能夠做到的，也請(qǐng)老師您多多督促我平日里的學(xué)習(xí)，要是發(fā)現(xiàn)了我在上課的時(shí)候走了神，請(qǐng)您一定及時(shí)地點(diǎn)醒我。在此我也給老師您一個(gè)承諾，我一定會(huì)在以后的考試中把語文給考好的，其它的科目我也會(huì)盡力考出一個(gè)較好的成績！ 此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

　　語文考試沒考好檢討書 12

尊崇的教師：

　　您好！

　　教師對(duì)不起，我這次考試沒有考好，本來我的英語成果也是不錯(cuò)的，但是由于在平常的時(shí)分貪玩沒有考好，我錯(cuò)了。

　　在考試的時(shí)分，我才發(fā)現(xiàn)我本來有很多的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握，很多都是教師您講過的，我都有印象，但是就是想不起來，在學(xué)習(xí)的時(shí)分覺得本人曾經(jīng)掌握了，但是到了考試才發(fā)現(xiàn)沒有，教師不斷通知我們不要眼高手低，我不斷都沒當(dāng)回事，以為曾經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣會(huì)眼高手低呢？本來還是我沒有做好的緣故。

　　學(xué)習(xí)不是游戲，需求時(shí)常復(fù)習(xí)的，教師通知我們要學(xué)習(xí)仔細(xì)，要多做練習(xí)，才干增強(qiáng)記憶，不然就會(huì)很快就遺忘的，我沒有依照教師的'說法去做，如今我吃了虧才曉得，我平常雖然在上課的時(shí)分比擬仔細(xì)，但是我卻沒有做好本人該做的，總是有很多的中央呈現(xiàn)破綻，比方上課的時(shí)分容易鄙人面開小差，說悄然話，打鬧，走神。

　　雖然外表上我不斷都比擬仔細(xì)努力，但是我卻沒有做好，沒有做到本人該做的，我本來就對(duì)英語不太感興味，因而在上課的時(shí)分就沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)，我沒有好好學(xué)習(xí)知識(shí)，沒有做好本人的義務(wù)，把英語成果落下了，讓我這次英語考試沒有考好，還好這次只是其中考試，我還有彌補(bǔ)的時(shí)機(jī)。

　　并且我在考試之前也沒有仔細(xì)溫習(xí)，完全是太貪玩了，沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)沒有好好努力，把那些只是溫習(xí)一遍，如今我十分懊悔假如溫習(xí)一遍也不會(huì)成果這么差，但是這次的考試卻讓我驚醒了，我明白了我必需要好好努力學(xué)習(xí)了，在這樣下去了，在這樣下去英語將是我的短板，讓我學(xué)習(xí)十分困難，這對(duì)我的學(xué)習(xí)生長并不是壞事。

　　我會(huì)在這次期中考試之后仔細(xì)學(xué)習(xí)，絕不再上課的時(shí)分在做其他小舉措，絕不在上課的時(shí)分走神，必然會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，做好本人的事情，絕不在平常上課的時(shí)分做其他事情，一切都以學(xué)習(xí)為重，做好本人學(xué)習(xí)的義務(wù)，遵從教師的話，做好本人的事情。把心思花在學(xué)習(xí)上。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)我會(huì)把學(xué)過的知識(shí)時(shí)常復(fù)習(xí)，多做練習(xí)標(biāo)題讓本人可以把知識(shí)記上去，而不是想著暫時(shí)抱佛腳，打好根底，做好該做的事情，努力學(xué)習(xí)，向成果比我好的同窗學(xué)習(xí)，向他們看齊，努力提升本人的成果，我必然要在期末考試考一個(gè)好成果

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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