【精華】學校規章制度

　　在現在社會，制度在生活中的使用越來越廣泛，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的學校規章制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校規章制度1

　　依據社發局《安全管理暫行方法》的規定：學校接送同學或者組織同學校外活動、應當租用有資質的客運公司的車輛、學校自管校車目前作為臨時過渡性的措施、今后將逐步取消。

　　為加強校車管理、特制定本制度。

　　1、校車駕駛員必需嚴格遵守交通法規、杜絕事故隱患和違規行為、確保行車安全。

　　2、出車前必需按《例行保養條例》檢查車輛、尤其要仔細檢查剎車、車燈等車輛的安全性能、嚴禁車輛在擔心全的狀況下行駛。

　　3、必需做好車輛的維護保養、并做好保養修理記錄、車輛有故障應準時到指定廠修理、車輛應按時驗車。

　　4、校車應按額定數量乘坐、嚴禁超載。

　　5、幼兒園、學校校車、學校應指派隨車護送管理人員維護車廂內的'同學安全。

　　6、校車未經領導批準不得擅自外借。

　　7、應制定校車交通事故的應急預案。

學校規章制度2

　　加強消防安全工作、保護公共財產及全校師生的生命及財產的安全，把防火安全工作納入學校的日常管理工作中，現特制定以下消防安全制度。

　　一.加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的'義務。要做到人人都知道火警報警電話119。

　　二.保障校內的各種滅火設施的不錯。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。

　　三.教學樓、辦公樓、學生宿舍樓等設有安全通道標志，在樓道內不得堆放物品、保證樓道暢通。

　　四.易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員負責保管，在室內必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發生。

　　五.圖書館、化學實驗室、物理實驗室、木工房、電腦室等場所嚴禁吸煙及使用明火、下班后工作人員要及時關好門窗，保證安全。

　　六.裝有消防栓、防火器材等部位，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。

　　七.加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路器材等進行檢查，如發現不安全隱患，要及時進行整改、維護、保證安全。

　　八.學生宿舍內不準私自接用任何家用電器，不準燒火、點蠟燭，如發現一律收繳。

　　九、校內居住的教職工，必須以身作則，并且監督教育家屬，及子女做好安全防火工作。

　　十、住戶在使用煤氣等易燃、易爆物品要嚴格按照正確使用方法使用，注意防漏氣、防暴、防火，使用后要關好氣閥，保證安全。

　　十一.鍋爐要定時檢查，鍋爐工要持證上崗，嚴格按操作規程操作，嚴防事故發生。

　　十二.對因不重視防火安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。

學校規章制度3

　　第一章 總則

　　第一條 為加強我校物資采購管理，規范物資采購行為，提高資金使用效益和物資采購效率，更好地為學校教學、科研和管理等各項工作服務，根據《中華人民共和國政府采購法》（以下簡稱《政府采購法》）、《教育部政府采購管理暫行辦法》等法律法規的規定，結合我校實際情況，特制定本辦法。

　　第二條 本辦法適用對象為全校所有教學、科研單位、機關部處及直屬單位使用學校預算內、外資金以及自籌資金采購的單件或批量物資。

　　第三條 本辦法中的物資指國務院《中央行政事業單位固定資產管理辦法》規定的固定資產管理范圍內的儀器設備，家具及低值耐用品等，以及規定之外的材料、試劑等。

　　第四條 學校的物資采購應當嚴格按照批準的預算執行。

　　第五條 學校物資采購工作由學校資產與后勤事務管理處（以下簡稱資產后勤處）統一歸口管理。各單位應確定主管物資采購工作負責人和經辦人，負責本單位的物資采購工作，特別應做好貴重儀器設備的采購管理工作。

　　第六條 物資采購應遵守國家有關政策、法規和學校的有關規定，堅持公開、公正、公平和誠信的原則，充分利用信息化、網絡化技術建設物資采購管理系統，力爭做到質優價廉，提高資金使用效益和采購效率。

　　第二章 物資采購組織形式

　　第七條 學校物資采購組織形式分為“政府集中采購”、“學校集中采購”和各單位“自行采購”。

　　第八條 政府集中采購。是指由政府集中采購機構代理組織實施的，納入政府集中采購目錄的采購活動。政府集中采購目錄由國務院編制確定并公布。屬于政府集中采購目錄內的物資采購，均應按政府集中采購辦法執行。

　　第九條 學校集中采購。是指由學校組織實施的，納入學校集中采購目錄和經有關部門批準的，由學校執行政府集中采購的采購活動。學校集中采購目錄由資產后勤處編制，每年初公布一次。

　　第十條 單位自行采購。是指在政府集中采購目錄和學校集中采購范圍之外的，由各單位自行組織的采購活動，或者因教學、科研工作需要而提出、并經學校批準的由各單位自行組織的采購活動。單位自行采購目錄由資產后勤處編制，每年初公布一次。

　　各單位自行采購范圍的物品，也可以委托資產后勤處采購。

　　第三章 學校集中采購實施

　　第十一條 學校集中采購，應嚴格按照《政府采購法》等對各項目所確定的采購方式實施采購。

　　第十二條 學校集中采購方式包括以下幾種：

　　（一）招標采購，包括公開招標、邀請招標；

　　（二）競爭性談判；

　　（三）單一來源采購；

　　（四）詢價；

　　（五）政府采購監管部門認定的其他采購方式。

　　第十三條 學校物資采購招標、談判與詢價小組由資產后勤處、監察處、申購單位及相關專家等組成。

　　第十四條 國家明文規定的招標范圍內產品，單臺或批量超過20萬元人民幣（含）的國內物資，單臺或批量超過40萬元人民幣（含）的進口物資，均要通過招標采購方式進行。其他的可通過競爭性談判、單一來源采購、詢價以及政府采購監管部門認定的其他采購方式進行。各種采購方式均按《政府采購法》和《招標投標法》中規定的程序進行。

　　第十五條 符合招標采購范圍，因特殊情況無法實施招標采購的，申購單位可向資產后勤處提出申請，經學校招標采購領導小組批準后，方可采用下列采購方式。

　　（一）屬于學校招標采購的范圍，并有下列情況的'采購項目，可采用競爭性談判的采購方式，由資產后勤處按《政府采購法》中規定的程序直接邀請三家以上供應商并組織相關人員就采購事宜進行談判。

　　1、招標公告發布后，沒有供應商投標或沒有合格的標的，或者重新招標未能成功；

　　2、出現了不可預見的急需采購；

　　3、對高新技術含量有特別要求的，技術復雜或者性質特殊，不能確定詳細規格或者具體要求的；

　　4、不能實現計算出價格總額的；

　　5、學校認定的'其他情形。

　　（二）屬于學校招標采購的范圍，但具有標準價格或價格彈性不大的單項或批量采購的現貨；或者規格、標準統一，現貨貨源充足，且價格變化幅度小的貨物，可以采用詢價采購方式。詢價采購小組由申購單位、資產后勤處及相關人員組成，按《政府采購法》中規定的程序向不少于三家供應商發出詢價通知書并讓其報價。

　　（三）屬于學校招標采購的范圍，但有下列情況的單臺或批量采購的物資，可以采用單一來源采購的方式。采取單一來源方式采購的，采購人與供應商應當在遵循有關法律規定的原則、保證采購項目質量和雙方商定合理價格的基礎上進行采購。

　　1、招標失敗；

　　2、采購標的來源單一，只能從特定供應商處采購，或供應商擁有專有權，且無其他合適替代標的；

　　3、研究、實驗或開發合同；

　　4、重復合同；

　　6、設計競賽；

　　7、緊急需求的采購；

　　8、屬于原采購項目的后續維修、零配件供應、更換或擴充，必須向原供應商采購的；

　　9、預先已說明需對原有采購進行后續采購的；

　　10、學校認定的其他情形。

　　第四章 申購與審批

　　第十六條 不論采用何種形式組織的采購，各單位在采購前均需認真填寫《廈門大學貨物申購清單》（可自行采購的材料除外），貴重儀器設備采購須附《廈門大學購置貴重儀器設備可行性論證報告》。學校集中采購的申購單報送資產后勤處作為執行購置計劃的依據。屬學校集中采購目錄的物資如需申請自行采購，必須填寫申購單并附自行采購說明，經資產后勤處審核，報分管校領導批準。屬自行采購目錄內的物資采購，申購單作為固定資產登帳及財務報銷憑證。

　　第十七條 在執行采購過程中，購置計劃若有重大修改，需重新辦理報批與申購手續。

　　第十八條 凡屬政府部門規定的安全監督類或有特殊管制要求的物資購置嚴格按照國家和學校的相關規定執行。

　　第五章 采購合同

　　第十九條 學校采購的所有物資必須簽訂商務合同與技術協議。

　　第二十條 資產后勤處是學校授權管理物資采購合同的業務主管部門，負責學校集中采購合同的審查、簽訂并監督合同的履行。各單位自行采購的儀器設備，由各單位負責與供貨方簽訂合同或協議并監督合同的履行。

　　第六章 驗收和索賠

　　第二十一條 物資的驗收和索賠按《廈門大學物資驗收管理辦法》、《廈門大學貴重儀器設備管理辦法》、《廈門大學進口科教用品采購工作實施細則》的相關規定執行，境外采購要在索賠期內完成驗收工作。

　　第二十二條 物資到貨后，各單位必須在合同約定的時間內組織相關人員進行驗收。

　　第七章監督和責任

　　第二十三條 監察處、審計處、財務處對采購活動和參與采購的相關人員進行監督，任何單位和個人對采購中的違規違紀行為，有權向學校紀委、監察部門舉報。參與采購的相關人員，必須嚴格遵守《政府采購法》、《招標投標法》等相關法律、法規，認真組織實施政府采購活動，任何單位和個人不得將依本辦法必須進行集中采購的項目化整為零或者以其他任何方式規避集中采購。政府采購活動中如出現違法違規行為，要承擔相應責任。

　　第八章 附則

　　第二十四條 本管理辦法由資產后勤處負責解釋。

　　第二十五條 本管理辦法自發布之日起生效。

學校規章制度4

　　一、成立直飲水衛生工作領導小組，學校法定代表人為直飲水衛生安全的第一責任人，配備直飲水衛生管理員。建立健全學校直飲水衛生管理制度和衛生管理檔案和直飲水水質事件應急處置預案。每日對直飲水設備進行安全衛生巡查，做好巡查記錄。

　　二、加強對師生正確飲用直飲水的宣傳教育，嚴禁破壞和污染直飲水設備。禁止用任何物體接觸水嘴（清潔工作除外）。必須用水杯盛水，禁止用嘴巴湊到水嘴直接飲水；禁止水嘴里塞入異物或液體；禁止隨意切斷直飲水設備電源和進水或啟用直飲水設備。直飲水僅供飲用，禁止洗手等。茶水房自來水設備僅供取水用，禁止洗滌任何物品（直飲水飲水處周圍10m范圍內不應有污水池、垃圾桶（箱、房）、粉塵和有毒有害氣體等污染源）。

　　三、定期公示直飲水水質檢驗結果，配合供應商開展直飲水日常運行維護工作和及時處置直飲水水質事件。

　　直飲水設備在每學期開學前一周或直飲水設備停止使用7天以上（含7天）恢復供水前或更換水處理材料后均應進行全面沖洗和消毒，按照技術要求進行水質檢驗，合格后方可供水。

　　四、工作人員每天早上和中午，要把茶水房內的地面和周圍環境衛生工作做好，經常檢查供水設施周圍有無污染物，如發現應立即清除。

　　五、直接從事直飲水從業人員應取得體檢合格證后方可上崗工作，并每年進行一次健康檢查。患有痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染病的.人員以及患有活動性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病等疾病的人員，治愈前不得直接從事上述工作。

　　從業人員須保持良好的個人衛生，配備整潔的工作衣、帽、鞋，不得留長指甲、戴首飾、涂指甲油等。對非本校的直飲水維護人員，校方應查驗其健康證明及其維護當天的健康狀況。

　　六、每日運行維護要求：

　　1、使用前打開每個水嘴，放盡管道內的積水。

　　2、由專人負責每天對直飲水設備進行清潔，以保持飲水臺水槽無茶葉、飯渣等雜物，外殼清潔光亮，無污染物粘附其上。

　　3、對每個水嘴進行消毒，具體消毒方法如下：用棉簽蘸取75%酒精伸進水嘴中進行消毒，或用棉簽蘸取酒精點燃，用火焰在水嘴處灼燒10秒，消毒完成之后打開水嘴10秒。

　　七、直飲水水質污染或不明原因水質突然惡化及水源性疾病暴發事件時，按照《普通小學直飲水水質事件應急處置預案》進行處置。

學校規章制度5

　　為全面落實“雙減”工作部署，切實減輕學生作業負擔，按照《XX省教育廳關于建立義務教育階段學校學生家庭作業公示制度的通知》要求，結合我校實際，制定本制度。

　　1、每天放學前，由班主任教師在班內微信群公示學生當天家庭作業，接受家長與社會的監督，注意作業布置語句要簡潔明了、通俗易懂。

　　2、保證一、二年級無書面作業，三、四學年不超過半小時書面作業。五、六年級學生的每天課外作業量（按學業程度中等學生完成時間計算）不得超過1小時。

　　3、由班主任調控各科作業總量，對超負擔的.作業，班主任有權對學科教師說“不”。

　　4、在常規型作業、習慣型作業、實踐型作業布置的基礎上，要求全體教師設計分層作業，減少機械重復作業，面向全體學生，有教無類。

　　5、嚴禁教師以增加作業量的方式懲罰學生。

　　6、年級組長每天調控各班各學科作業公示情況，督促并提醒各班及時、規范地進行微信群上公示；。

　　7、教導處不定期饋，提煉亮點。促進家長與社會共同參與學校的減負工作，學科教師自覺減縮作業量、精編作業題，有效減輕學生的作業負擔。

　　8、學校規章制度

　　一、各班電視機由專人管理，負責使用。

　　二、為維護正常教學秩序，學生一律不準私自調諧頻道，不準私自收看其它信號，不準損壞信號傳輸線，不準打開用戶終端盒。

　　三、收看電視時，如發現圖像、聲音異常，出現下列情況，應立即關機。

　　1、無光柵；

　　2、圖像很淡、屏道上雪花多；

　　3、某一個頻道無圖像；

　　4、屏幕上有許多光點干擾，有焦味、冒煙、打火或聽到輕微的噼噼響聲；

　　5、熒光屏上只出現一條亮線或水平亮線或中心一亮點。

　　四、人人愛護公物，做好安全防范工作。

　　1、遇到雷雨時，應立即關機，切斷電源，中止收看；

　　2、放假前，將電視機送交電教倉庫統一保管；

　　3、平時關鎖好電視機及門窗，以防失竊。

　　五、發現失竊或其它事故，應冷靜對待，保護現場，及時報告。

學校規章制度6

　　1、圖書、閱覽室由學校安排專職或兼職教師負責管理，并由管理教師將本室圖書分類造冊登記，建立圖書目錄索引卡片。圖書分類、整齊擺放，不準亂丟亂放。班級圖書由各班班主任負責。

　　2、管理人員要認真做好圖書添置和借出登記。

　　3、學生借閱時應服從圖書管理人員的管理。輪流到閱覽圖書的班級要組織學生有秩序進入室內，要遵守圖書開放的時間和服從圖書管理人員的管理。

　　4、閱覽室是文明的學習場所，讀者應自覺保持閱覽室的.整潔、安靜，不得在室內吃東西、亂丟紙屑、雜物、大聲喧嘩，不準搶占座位及隨意搬動桌椅。

　　5、愛護公物人人有責，讀者應愛護閱覽室內的一切公共設施，不得在閱覽時撕剪、勾畫、圈點圖書，違者將受到嚴肅處理，照價賠償。為確保圖書館的安全，禁止在閱覽室內任何地點吸煙，嚴禁攜帶易燃、易爆物品入閱覽室。

　　6、歸還圖書要放回原處。離室時，不得私自帶書出去，違者批評教育，不聽勸告者公開點名批評并處理。

　　7、師生如要將圖書借出，應嚴格辦理相應的手續，每人每次限借圖書兩本本，限期一周歸還，借出圖書損壞或遺失，照價賠償。如集體借出，應由班主任或班長辦理相關手續。

　　8、圖書開放時間內，要遵守公共秩序。圖書開放時間到后，管理人員要檢查，整理圖書，關好窗、鎖好門，如失職造成損失，按損失程度，追究事故責任。

學校規章制度7

　　最近一段時間，我深入學習了學校規章制度，這次學習讓我對學校的規章制度有了更深入的了解和認識。

　　在這次學習中，我了解到學校規章制度對于學校的管理和我們的工作、學習、生活等方面都至關重要。規章制度確保了學校的正常運轉，維護了學校的秩序，同時也保護了我們的權益。例如，學校的安全制度確保了我們的生命財產安全，教學制度則確保了我們的學習質量和效果。

　　學習學校規章制度使我意識到，規章制度并非只是規定我們該怎么做，更是規定我們不能怎么做。這為我們提供了一種行為準則，讓我們明白什么可以做，什么不能做。這也有助于提高我們的工作效率和效果，同時也防止了我們在工作中出現不必要的錯誤。

　　此外，學習學校規章制度也提醒了我，作為學校的一員，我們需要時刻遵守規章制度，做到言行一致。我們不僅要遵守規章制度，還要積極配合學校的'管理工作，共同維護學校的秩序和穩定。

　　總的來說，學習學校規章制度對我產生了深遠的影響。我深刻認識到了規章制度的重要性，也更加明確了自己的職責和義務。在未來的學習和工作中，我將繼續遵守規章制度，做到言行一致，為學校的正常運轉和發展做出貢獻。

學校規章制度8

　　第一章 總 則

　　第一條 為了規范民辦學校聘任行為，保障民辦學校正常的教學秩序和教育質量，維護聘任雙方的合法權益，促進我區民辦教育健康地發展，根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等有關法律、法規，制定本規定。

　　第二條 xxx區行政轄區內開辦的民辦中小學校及其教師在建立聘用合同關系和履行過程中均應遵守本規定。

　　第三條 民辦學校的教師聘用管理由區教育局負責，區社會辦學管理辦公室履行具體管理職責，各鎮(街道)教育行政主管部門要大力支持、積極協助區社會辦學管理辦公室履行管理職責。

　　第四條 區教育主管部門的管理要遵循程序規范、權責利對等、維護聘任雙方合法權益的原則。

　　第五條 民辦學校的教師一律實行聘任制，采用合同的形式進行。教師聘用遵循擇優聘用、競爭上崗的原則。

　　第二章 聘任條件和程序

　　第六條 教師受聘的基本條件：

　　（一）熱愛教育事業，具有良好的思想品德和職業道德；

　　（二）具備相應的教育教學能力或管理經驗；

　　（三）高中教師必須具有本科或本科以上學歷；初中教師必須具有大專或大專以上學歷；小學、幼兒園教師必須具有中專或中專以上學歷；

　　（四）須具備相應的教師資格；

　　（五）身體健康，能履行崗位職責；

　　（六）符合國家計劃生育政策。

　　第七條 聘任程序：

　　（一）各街道教育主管部門根據屬地管理原則，負責制指導轄區內民辦學校（幼兒園）的教師聘用工作；

　　（二）受聘人應提供以下材料：

　　1．畢業證書（須同時提交xx市人才交流服務中心出具的文憑驗證證明）；

　　2．專業技術資格證書；

　　3．教師資格證書；

　　4．計劃生育證明；

　　5.戶口所在地公安機關或610部門認可的無涉邪教活動的證明材料；

　　6．用人單位要求提供的其它證明材料。

　　（三）各用人單位必須成立教師聘用工作小組，負責審查應聘人員材料，進行考核，確定聘用人員名單；

　　（四）用人單位與受聘人簽訂聘用合同書，受聘人專業技術職務與其評定的專業技術資格可以一致，也可以高職低聘或低職高聘。

　　第八條 學校根據實際工作需要，原則上與教師一學年簽訂一次聘用合同。

　　第九條 用人單位不得招聘已與xxx區內教育系統其他單位簽訂聘用合同而擅自離職的教師。

　　第三章 受聘教師的權利和義務

　　第十條 受聘教師享有下列權利：

　　（一）按時獲取相應職務的工資報酬；

　　（二）依法參加xx市社會保險；

　　（三）聘期內享受法定節假日和寒暑假，并在寒暑假內享受基本工資；

　　（四）開展教育教學活動，參與學校的民主管理和監督；

　　（五）參加職稱評定和晉升；

　　（六）參加市、區教師業務培訓（培訓經費所在單位負責60%、教師本人負責40%）。

　　第十一條 受聘教師應當履行下列義務：

　　（一）遵守國家法律法規和學校規章制度；

　　（二）服從學校工作安排，執行學校的教學計劃，完成教育教學工作任務；

　　（三）尊重愛護學生，禁止體罰學生，確保學生健康成長；

　　（四）積極參加繼續教育，不斷提高業務水平和道德修養。

　　第十二條 正式受聘教師月工資總額不得低于1000元。

　　第四章 聘任合同的簽訂、變更和終止

　　第十三條 聘用合同的簽訂：

　　（一）民辦學校聘用教師可根據本校實際情況，參照使用由xxx區教育局統一印制的聘用合同書格式，通過簽訂聘用合同書確立聘用關系，明確用人單位與受聘人雙方的責任、權利和義務。

　　（二）校長與學校董事長簽訂合同；副校長由校長提名，報董事會批準后與校長簽訂合同；學校中層干部和其他教師由校長與其簽訂合同。

　　（三）聘用合同簽訂后，可送勞動部門鑒證或公證部門公證。聘用合同在有效期內不因單位法定代表人的變更而終止或解除。

　　（四）聘用合同采取書面形式，當事人雙方各持一份，一份送上級主管部門備案。

　　第十四條 聘用合同應具備以下條款：

　　（一）聘用期限；

　　（二）工作內容和職責；

　　（三）工作報酬；

　　（四）工作條件和勞動保護；

　　（五）工作紀律；

　　（六）聘用合同終止條件；

　　（七）違反合同的責任；

　　（八）爭議的處理；

　　（九）當事人協商約定的其它內容。

　　第十五條 聘用合同的變更和終止：

　　（一）聘用合同依法簽訂后，確需變更時，雙方應按原定程序協商變更合同，未達成一致意見的，原合同在合同期內繼續有效。

　　（二）因特殊情況，經聘用雙方當事人協商，可以中途終止或變更聘用合同。

　　（三）在聘用合同期滿前至少一個星期時間，由用人單位向受聘人發出書面通知，征求受聘人是否續聘的意見，然后學校根據實際需要以及受聘人的意見決定續聘人員，并以書面形式通知對方是否續聘。

　　第十六條 有下列情形之一的`，聘用關系自行終止：

　　（一）聘用合同期滿；

　　（二）雙方約定的合同終止條件出現時；

　　（三）用人單位依法解散或依法被撤銷的；

　　（四）受聘人死亡的。

　　第五章 解聘的條件、程序和管理

　　第十七條 教師聘任期間有下列情形之一的，學校可提前解除合同：

　　（一）有違反法律的行為，被司法機關采取人身限制措施的；

　　（二）在試用期內被證明不符合聘用條件的；

　　（三）違反學校規章制度或勞動紀律達到解聘條件的；

　　（四）簽訂合同時采取欺騙等手段故意隱瞞個人重要事項的；

　　（五）品行不良，體罰侮辱學生，影響惡劣的；

　　（六）嚴重失職，對學校利益造成重大損害的。

　　第十八條 有下列情形之一的，用人單位可以解除合同，但應提前以書面形式通知受聘人：

　　（一）受聘人患病或非因公負傷，醫療期滿后不能從事原工作，也不愿從事由用人單位另行安排工作的；

　　（二）未違反第十七條規定，但不能勝任教育教學和管理服務工作的。

　　第十九條 教師在聘任期間有下列情形之一的，學校不得解聘：

　　（一）患病或非因公負傷在規定醫療期內的；

　　（二）符合計劃生育政策的女教師在孕期、產假及哺乳期內的；

　　（三）因公負傷、致殘造成喪失勞動能力的。第（一）項中，醫療期限按其在本單位工作年限確定，不滿一年的，為累計15日；滿一年的，從第二年起每年增加15日，但最長不超過90日。醫療期內用人單位應按規定支付受聘人的病、傷假工資。

　　第二十條 有下列情形之一的，受聘人可提前用書面形式通知用人單位解除合同：

　　（一）在試用期內的；

　　（二）用人單位未按合同約定支付勞動報酬的；

　　（三）用人單位以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強迫工作的；

　　（四）其他受聘人認為應提前解除合同的情形。

　　第二十一條 需提前解除合同的，雙方應提前以書面形式通知對方，并在簽訂合同時事先約定對等通知對方的時間。

　　第二十二條 用人單位經營狀況發生嚴重困難或遇其他特殊情況，確需裁減人員的，應提前向工會和全體教職工說明情況，方可裁減人員。

　　第二十三條 有下列情形之一的，用人單位應給予受聘人經濟補償金：

　　（一）依本規定第十八條、第二十二條解除合同的；

　　（二）依本規定第二十條第（二）（三）項的解除合同的。經濟補償金的發放標準按受聘人在本單位連續工作年限計算：每滿一年的，發給受聘人本人一個月的全額工資，最高不超過12個月。屬第十七條規定情形的，用人單位可不予經濟補償。

　　第二十四條 解聘程序：

　　（一）校長的解聘由董事會提出書面解聘理由，報上一級教育主管部門核準后執行；

　　（二）副校長的解聘由校長提出書面解聘理由，報董事長批準；

　　（三）中層干部和一般教師的解聘由校長決定。

　　第二十五條 教師擅自離職造成用人單位損失的，用人單位可暫緩發放當月工資，如確定由該教師賠償相應經濟損失的，可在暫緩發放的工資中給予相應扣除。

　　第六章 調入教師條件和管理

　　第二十六條 符合xx市xxx區調干條件且在所在民辦學校連續工作兩年以上的教師，經各民辦學校推薦，報區教育局審查，再經區人事局批準后，可以辦理調動手續。

　　第二十七條 調入教師的人事關系和檔案，由區人才交流服務中心統一管理，有關費用按規定繳納。其工資福利由所在單位解決。

　　第二十八條 調入教師從入戶之日起，必須在所在單位連續工作4年以上方可提出流動。

　　第二十九條 調入教師的社會保險由所在單位負責辦理，其繳費方法按有關規定執行。

　　第三十條 調入教師工作一年后可以向政府申請購買微利房。

　　第三十一條 已調入教師落聘后的管理：

　　（一）由學校安排培訓或其他工作；

　　（二）由區教育局社管辦或人事科推薦到其他學校工作；

　　（三）由市、區人才交流中心推薦到其他行業工作；

　　（四）自行聯系工作。

　　第三十二條 已調入教師的落聘、解聘后的生活待遇：

　　（一）落聘后的教師不保留原職務工資，按重新安排的工作崗位，享受相應的待遇；

　　（二）落聘、解聘的教師，自生效之日起，3個月內按本人解聘前的基本工資發給生活費，第4個月至第6個月按上述基本工資的50％發給生活費，滿半年后停止發放并辦理辭退手續；

　　（三）拒聘人員從生效之日起有1個月的自行流動權，期滿后停發生活費并辦理辭退手續。

　　第七章 法律責任

　　第三十三條 聘用單位違反本管理規定的，主管教育部門可通報批評，限其整改；

　　學校領導以權謀私或對教師打擊報復的，教育主管部門有權建議董事會解除其職務。

　　第三十四條 落聘、解聘、拒聘人員無理取鬧，糾纏領導，擾亂工作秩序的，由公安機關予以治安處罰，觸犯刑律的，移送司法機關處理。

　　第三十五條 教師對解除聘用合同不服的，可以逐級向所屬教育行政部門提出申訴；區教育行政部門無法協調解決的，可向區勞動爭議仲裁委員會提請仲裁；對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。

　　第八章 附 則

　　第三十六條 xxx區民辦學校的職工聘用管理參照本規定執行。

　　第三十七條 各民辦學校可根據本規定制定有關規章制度，報區教育局社會辦學管理辦公室備案。

　　第三十八條 本規定由xxx區人民政府授權區教育局負責解釋。

　　第三十九條 條本規定自20xx年12月29日起執行。

學校規章制度9

　　1、餐廳整潔明亮，餐桌上無灰塵，地面無垃圾，凳子無臟水、灰塵等。地面要求干凈，每天至少要清掃、拖洗2—3次，餐桌要隨時清理，保證餐廳整潔衛生。食堂門外無雜物、垃圾，每天最少清掃1—2次。食堂窗戶要求每周至少擦拭一次，玻璃上無灰塵、無痕跡，保證清潔明亮。

　　2、食堂廚房保持整潔，地面保持干燥、無垃圾雜物；炊具、廚具每天使用后清洗干凈，整齊有序地擺放，墻壁無灰塵。食堂所有碗、筷、湯匙用后要清洗干凈，并及時放進消毒柜。

　　3、食品生熟要分開，保證生熟食品不交叉污染或串味。

　　4、蔬菜、肉類加工時，要先清洗干凈方可進入蒸、炒、煮、爆等烹飪程序。

　　5、嚴格執行食品衛生制度，對腐爛變質、生蟲、生霉物質堅決做到采購不買，食品加工人員不加工。

　　6、食堂工作人員工作時要穿工作服，戴工作帽，著裝整齊、干凈，儀容端正。要搞好個人衛生，做到勤洗手、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡，工作時不允許戴戒指、手鏈等飾品。

　　7、食堂工作人員每年參加一次由衛生防疫部門組織的體檢，持有健康證者方可上崗。

　　8、庫房整潔、明亮，物資堆放有序，米、面及干雜品不得擺放在地上。

　　9、廚房工作人員必須適當維持買飯買菜時的秩序，樹立員工自覺排隊打飯、打菜的習慣。

　　10、望各位員工大力支持食堂的工作，以保持餐廳內外的.環境衛生。

　　11、所有餐具（包括碗、筷、盆、瓢、刀具等）每天使用后應及時清洗處理，以免招引蚊蠅污染。

　　12、餐具清洗消毒專人負責，按一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔的順序操作。

　　13、餐具清洗時必須先用優質洗滌劑混合開水（或溫水）浸泡10分鐘以上，然后再清洗，并用流水反復沖洗，至少三次。

　　14、沖洗后的餐具必須倒置于蒸汽箱內，使其干燥，并嚴防再與其他物品接觸，以免污染。

　　15、所有餐具（包括碗、筷、盆、瓢、刀具等）每天必須蒸汽消毒(20分鐘)，消毒好后放置在保潔柜內，防止再次污染。

　　16、對餐具衛生狀況小學將不定期抽查，抽查結果跟工友的工資、聘任掛鉤。

　　17、上級部門檢查中，餐具消毒達不到要求（由從業人員造成）的，一次責令改正，兩次辭退。

　　18、每次抽查必須做好檢查記錄，及時存檔。

學校規章制度10

　　1、帶薪假期：

　　A、在職一年的轉正老師可享受帶薪假三天，隨工齡逐年增加一天。

　　B、在職轉正教師可享受基本法定假日；

　　2、帶薪考試假：

　　教師如須請考試假須出示相關證明（如：準考證，座簽），并寫請假條報備主管簽字，視考試情況予以1-2天考試假，可申請考試類別： A：教師資格證 B：英文專業自學考試 C：英文等級考試及學位考試

　　3、保險：

　　工作轉正2年后的教師，學校統一購買保險。年限未滿2年時間則有社保補助。

學校規章制度11

　　學校教育信息化設施的配備目的是為教育教學服務，任何人不得挪作私人用途。本制度規定的信息化基礎設施有電腦及其外設、投影儀、打印機、視頻展示臺、擴音器、錄音機、影碟機、電視機、網絡系統、語音教學系統、廣播系統及其它電子教學設施。

　　一、班主任為各班教室內信息化基礎設施的主要責任人，有權利和責任監督每位科任教師正確使用和維護好本班的各種電教設備；各副班主任、科任教師配合班主任共同管理各班的信息化基礎設施。

　　二、各功能室、實驗室的信息化基礎設施責任人為該室管理人，對該室的信息化基礎設施負責管理責任。

　　三、每位教職員工有責任維護電腦的穩定和整潔，不得隨意安裝和刪除電腦中的文件及程序。不得隨意使用由他人管理的`信息化基礎設施。

　　四、各室主要責任人負責保管信息化基礎設施的鑰匙和密碼，離職換崗者需在辦理手續時移交鑰匙和密碼。

　　五、嚴禁私自拆卸信息化基礎設施，不得隨意換機。

　　六、學校信息化管理負責人為全校信息化基礎設施的主管和主要維護人；其可以授權有較強業務能力的教師自行維護信息化基礎設施，但管理和維護責任不變。

　　七、信息化基礎設施的人為損壞賠償責任由使用人承擔，丟失賠償責任由視具體情況由相關人員承擔；賠償比例根據責任大小分配；責任的劃分由學校教育化管理中心負責人與學校主管行政調查研究后確定。

　　八、所有教職員工在使用信息化基礎設施的過程要嚴格遵守操作規程，不得在不熟練的情況下操作信息化基礎設施。信息化基礎設施在使用過程中，如果發現異常，要及時報修。

　　九、電腦的主要用途是查閱教育教學資料、制作和播放教學課件，不得用電腦播放用于個人娛樂的歌曲和影片，不得用電腦上網聊天、玩游戲，不得上不良網站。不得在電腦中隨意安裝與辦公無關的軟件，個人資料保存需定期備份到其它電腦或存儲器。

　　十、學校教育信息化管理中心要定期對教育信息化基礎設施進行檢修，及時發現問題，及時解決。

　　十一、下班時一定要安全關閉信息化基礎設施，拉下場室的電源總閘。

　　十二、學校教育信息化管理中心每學期組織一次信息化基礎設施的管理和使用情況的考評，根據考評結果進行獎懲。

學校規章制度12

　　一、教練員管理制度

　　學員從接觸足球、了解足球、學習足球到愛上足球，教練員作為啟蒙老師起著至關重要的作用。學員能否愛上足球這件事跟科學的訓練內容、教練員的指導心態以及家長的心態息息相關。為了能夠守住現有的“主陣地”發展“新領域”，為了規范對教練員的管理，調動教練員的工作熱情和積極性特制定本管理制度

　　1、教練員上下班時間規定

　　（1）需提前15分鐘到達訓練地點。上班時間如不能正常到崗，均需向領隊提前請假。

　　（2）下班前提醒沒有走的學員不要亂跑，注意安全。

　　（3）如遇雨天，沒接到通知，執行正常上下班時間。

　　2、訓練管理要求

　　（1）每次課必須使用教練寶軟件進行點名。

　　（2）每學期要有學期訓練計劃。

　　（3）科學的安排訓練內容，多鼓勵學困生。

　　（4）提前擺放好訓練器材

　　（5）對提前參加訓練的學員要維持好秩序，以防發生運動損傷甚至安全事故。

　　3、教練員日常工作職責及標準

　　（1）每學期至少舉行一次本年齡段組的小比賽，提前提交方案。

　　（2）訓練中多關注學困生、經常缺席學員，并電話回訪。學校足球訓練管理規章制度

　　（3）關心本年齡段學員的成長，對學員進行全方位（包括訓練、生活、學習和紀律）管理，善于調動學員的積極性。

　　（4）按照教練員崗位職責要求，努力學習新穎和前沿的訓練方法，不斷提高科學訓練水平和業務理論水平，掌握專業發展動態，爭取做名教練。

　　（5）認真填寫訓練計劃中的執行情況一欄。

　　（6）教練員應對每一個學員的基本情況（身體素質、基本技術和力量、優缺點）了如指掌，訓練有對策，訓練課中予以更多的照顧。

　　（7）教練員上課不吸煙、不入坐、精神飽滿；講解簡明扼要，口令清晰；示范運動準確，處理問題果斷。

　　（8）儀表端正，作風端正，服裝統一，教練員帶頭做好表率，形成一個團結和諧文明的優秀俱樂部。

　　（9）教練員需完成訓練（參賽運動員檔案、訓練考勤和訓練計劃、訓練教案、訓練總結）。

　　二、運動員規章制度

　　系統的足球鍛煉對處于生長發育期的'青少年的身體素質、心理素質、思想品質、智力培養，具有極其重要的價值。讓孩子們學會堅持，勞逸結合，學會為自己的信念奮斗，學會合理的安排學習和鍛煉身體。因此，我們殷切希望同學們要堅持鍛煉，挖掘潛質，促進綜合素質的發展，使你成為一名德、智、體全面發展的，適應現代社會發展需要的優秀人才。

　　1、運動員必須努力學習文化知識，爭取取得優異的學習成績，以提

　　學校足球訓練管理規章制度

　　高個人的全面素質；

　　2、運動員必須團結向上，熱愛集體，服從集體安排，全力為增強體質和提高個人技戰術水平而努力；

　　3、運動員要遵守社會公德，嚴格遵守俱樂部和社會各項規章制度，要講文明、講禮貌、講團結、講奉獻，謙虛待人、尊重師長、敬老愛幼，杜絕一切與小學生無關的事情，在任何公共場合都要文明著裝，儀表整潔；

　　4、運動員要熱愛足球，有良好的時間意識，嚴格訓練時間，訓練期間服從教練的指導和安排，因故不能參加訓練的必須向教練請假。

　　5、訓練期間認真積極，刻苦訓練，以盡快提高個人和全隊的整體競技水平。

　　6、訓練比賽后要注意保暖、恢復措施，注意日常生活的飲食衛生（不吃辣條和街邊的油炸食品等，不喝含有添加劑和甜味素的飲料）

　　7、全體隊員要有高度的安全意識和自我保護意識，訓練前熱身要充分，訓練后放松，訓練時不能有傷人動作，預防運動損傷。

　　8、訓練結束后要及時回家，訓練中下課休息時不可以跑出去，保證自身人身安全。

　　9、運動員都必須有愛護器材、場地和監督足球訓練場衛生的責任，自己帶頭做好不亂扔紙屑和雜物，愛護一切公共財物。

　　10、儀表端正，統一服裝。運動員參加訓練必須穿運動服裝和穿足球鞋（天氣較冷只需把球衣套在毛衣外即可），嚴禁運動員穿牛仔褲參加訓練。

　　11、訓練時嚴禁攜帶小刀，小劍等影響訓練的娛樂用品。

學校規章制度13

敬愛的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對耍朋友這種不良行為，深刻認識以及再也不耍朋友的決心。

　　早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得隨意交往，。而我對錯誤的認識不足，導致這樣的事情再次發生。在寫這份保證書的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的'安排，尊師重教。而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設 老師是多么關心我們。愛護我們！而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學校規定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證不會（有類似）的事情發生。希望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

　　我保證以后不再與同學交往，不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤！

　　保證人：XXX

　　20xx年X月X日

學校規章制度14

　　一、制度的建立

　　制度的建立是決定其他規定是否得到貫徹的前提，必須得到大家的知情和參與，一般由幼兒園的領導班子與教職工共同討論制定。建立制度需要遵循以下流程：明確目的，制定原則，確定程序，明確責任，分清職責，保障執行。同時，制度的周期性更新也是非常重要的，可以通過定期檢查和不定期的調整、修改等方式進行。

　　二、課程制度

　　好的教育課程是幼兒園發展的核心，建立科學的.課程制度是保證幼兒園教育正常開展的前提。因此，制定適應幼兒園特點、符合教學計劃的教學內容、方法和方式、課程時間、課堂管理等制度是重要的一環。

　　三、安全制度

　　安全制度是保障幼兒園安全的前提。應制定幼兒園的安全管理制度，通過制度規范，較好地體現著“預防為主、避免風險”的思想，提高了幼兒園的安全意識和防范能力。其中包括：防火、防泄露、防毒污染、防爆炸、防自然災害（暴雨、臺風、地震等）、兒童安全、食品安全等。

　　四、紀律制度

　　紀律制度是幼兒園的基本規范制度，是執行其他制度制度的基礎。此外，紀律制度能夠規范師生的行為與言談，提高其自律性和遵紀守法的意識。制定紀律制度應當包括師生互動、禮儀禮節、秩序維護、考勤（上下班打卡）、信訪處理等方面的內容。

　　五、評價制度

　　評價制度是幼兒園教學和管理的基礎。全面的評價制度能夠提高幼兒園的教學質量，提升幼兒對目標和要求的認知與感受。通過學生的日常表現和綜合素質評定來獲得綜合考核成績，也相應地能激勵學生積極上進、努力拼搏。

　　六、培訓制度

　　培訓制度是幼兒園教職工的學習和進修制度，能夠提高教師的教學質量和培訓機會，降低教師離職率，激勵教育者的進步和發展。

學校規章制度15

　　為了嚴格限制社會閑雜人員進入校園，維護校園治安安全，凈化校園環境，現就進一步加強門衛管理工作通知如下：

　　一、門衛是學校對外的窗口和形象，門衛工作服務面廣，工作量大。門衛管理人員務必強化服務意識，在服務中依法管理，在管理中體現服務，努力提高工作質量，使門衛管理各項規定落到實處。

　　二、從9月17日起，門衛除校門開啟時間外，其余時間關掉校門，嚴格執行校門開閉時間，校外閑雜人員一律不準進入校園。學生進入校園要出示學生證等有效證件方能進入。學生請假后，務必出示由學生科出具的請假條方可出校門。

　　三、外來辦事人員，應在門衛值班室填寫《來客登記表》，經門衛與所找當事人聯系經當事人同意方可進入校園。

　　四、教職工或家屬的機動車輛，應停放到指定車位內，不得亂停亂放。

　　五、各部門要加強對本部門人員的教育，嚴格執行門衛制度，服從門衛管理。任何人不能以任何借口拒不執行上述各項規定。

　　門衛人員要理解廣大師生員工的監督，帶頭遵守門衛管理制度。門衛人員違反規定或利用門衛管理的職權，故意刁難正常出入的人員，一經查實將嚴肅處理。期望全體教職員工及學生給予支持配合。共創安全、禮貌、和諧的校園環境。

　　一、學校門衛工作是維護學校良好的教學秩序、保障學校安全的重要工作之一，門衛實行二十四小時值班，門衛人員在值勤期間必須堅守崗位，不準擅離職守，或做與門衛無關的事。

　　二、學校大門要二十四小時處于關閉落鎖狀態，當有人因工作需要進出學校時，門衛人員要及時開啟和關閉。

　　三、外來人員來訪，門衛要問清事由，及時與有關人員聯絡，并做好登記。外訪人員進入學校，必須遵守學校有關規章制度，保證學校教學有序進行。

　　四、學校在上課、辦公時間，在校教職工不得隨意離開學校，凡因外出辦事需要離開學校的，必須憑學校領導批準的出入證明，并經門衛查驗無誤后方可離校。在上課時間離開學校的學生，必須持有班主任的批準手續，并接受門衛人員的檢查。

　　五、對學生家長所送物品，門衛人員必須認真檢查，通知有關人員按時轉交學生本人，不準擅自讓學生家長進入校內。

　　六、外來車輛進校前，應檢查證件、問明事由;外單位機動車未經許可，不得進入校園。

　　七、為確保學校公共財產的.安全，門衛人員對攜帶校內公物離開學校者，有權進行檢查、詢問，教職工必須配合。

　　八、為了維護學校秩序，保障校園安全，門衛人員必須積極禁止商販在校門口擺攤、叫賣，維護校門口的秩序。

　　九、對危害學校安全的人和事，有權采取臨時相應措施加以制止，并迅速報告學校相關領導或值班領導，情節嚴重者交公安機關處理。

　　一、管理學生、教師進出校門

　　1、在校上課期間，門衛一律不準私自放學生出校門。

　　2、學生如有特殊情況必須出學校，必須憑班主任或有關部門批條，經門衛人員驗證后方可離校。

　　3、嚴禁學生、教師翻越圍墻進入校內者。

　　4、工作期間，本校教師一律不得隨意出入校門。

　　二、管理外來人員、車輛進出校門

　　1、外來人員來，門衛人員要問清事由，及時與有關人員聯絡核實，并憑有效填好來客登記表。

　　2、外來人員進入學校，門衛應要求其必須遵守學校有關規章制度，保證學校教學有序進行。

　　3、學生家長到校聯系工作或了解學生情況要在門房內等候，無特殊情況不得進入教學樓內，以免擾亂學校正常教學秩序。

　　4、凡是教師請家長到校落實工作的，應出示家校聯系或電話聯系，確認屬實后，做好登記后，才能進入校園，但要做到接待熱情。

　　5、外來機動車輛未經許可不得進入學校，任何車輛應到規定位置停放;門衛有權疏通校門口的車輛，嚴禁車輛堵塞校門口。

　　三、值班職責

　　1、學校門衛要做好值班記錄。

　　2、門衛人員必須堅守崗位，認真履行值班職責，堅持文明團結，禮貌待人，不得擅離職守，做個人私事。

　　3、按時開關校門，學生集中上、下學時間或前后半小時開門，其余時間關閉門。

　　4、搞好值班室衛生，要長期保持干凈。

　　5、夜間值班人員要到校園各處巡察，檢查門窗關閉情況，發現異常情況應立即制止，并緊急向學校匯報或及時報警，確保安全。一旦發生安全事故，及時報警。

　　6、學校門衛人員負責執行以上所有規定及周邊安全防范工作，發現各種不安全隱患，及時采取有效措施進行制止和處理，并及時上報有關部門領導。

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