體育教師校本個人研修總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的體育教師校本個人研修總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體育教師校本個人研修總結1

　　通過研修，我的教育教學理念在發生著變化，促使自己不斷反思，對于一個剛出道的老師今后的發展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。在本次教師網絡研修學習中我積極參與上網學習，和同行交流教育教學中的問題，認真完收集好的資料并學習，撰寫心得體會和發表日志等，完成本學科的學習任務、積極上傳教育教學資源，作到每天定量學習。在這一段時間內，我積極參與了課題的討論，并且發表了自己的觀點。在自己學習的同時，還積極地借鑒了其他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時認真的完成資上傳與共享。努力學習，為以后的教育事業打下堅實的基石。

　　通過小學體育的專題培訓，在認真學習了大量的專題專項知識后，使自己的思想認識有了很大的變化，更感到體育教師的責任的重大，對體育教師這個職業有了新的認識，也對自己有了更高的要求；同時也意識到要不斷改變自己，使自己的教育教學向專業化方面發展；自己深刻的意識到教師的成長與讀書是分不開，讀書讓人精神生活更加充實，人生更有意義；通過學科專業知識的學習，使我感受到了體育教學的魅力，使我對課程標準有了更深的理解。 經過這次的學習，我會把我的所得，滲透到以后的`實際教學中，讓體育課堂更有實效，提高學生的身體素質，同時注重學生心理健康和德育教育。同時在今后我也要不斷的學習，充實、提高自己的教學素養。具體收獲有以下幾點：

　　一、在這次研修過程中，我堅持每天進行網上學習

　　認真觀看各個專題的文章和專家名師的經驗之談，通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后從事體育教學工作，進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

　　二、這次研修，教會了教師怎樣去面對困難，需要經常性的進行研修，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，才能有所收獲。

　　這次遠程研修，教會大家敢于面對困難。讓大家認識到，其實教學過程也是一樣，要想在教育領域里有所貢獻，你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力，你才會有所成就。

　　三、這次研修，教師們收獲了很多鼓勵和感動。

　　論壇里那些鼓勵的話語，讓我更加明白：其實，學生是需要鼓勵的， 老師也是需要鼓勵的，教學更是需要賞識的。我們總是被這些發自內心的鼓勵的聲音所感動著。

　　在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發展。同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長！ 在今后的教學過程中，要把新課程理念運用到自己的教學實踐中。不斷學習，總結教學經驗，選擇恰當的行之有效的教學方法、教學手段，自覺運用探究的學習方式，設計有針對性地練習，努力提高。

　　自己的教學水平和專業素養，努力探索適合本地特色的體育新課改的教學模式。此外，還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。

體育教師校本個人研修總結2

　　從事教育工作的我們需要不斷地學習，以適應社會的需求。本學期，我從自己的教學實際出發，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現總結如下：

　　一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。

　　1開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量。我們三年組認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究，我嚴格要求自己，在每周聽一節課之后，會與同組的老師共同討論分析，取長補短，發表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

　　2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的.反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

　　二、參加多種研修模式，全面提升自我素質

　　1、積極參與遼西北遠程研修活動，認真聆聽專家的指導，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

　　2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力。

　　三、研修內容豐富多彩

　　1、加強師德培養。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，積極進取，勇于創新，盡量使自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。

　　2、新課程理念研修。本學期我繼續把學習、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務來學習。課堂中根據教學實際,反思如何調整教學策略;課后反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。

　　總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為教育事業奉獻著無悔的人生。

體育教師校本個人研修總結3

　　通過研修，我的訓練教學理念在發生著變化，促使自己不斷反思，對于一個剛出道的老師今后的進展起到了樂觀的促進作用，對訓練教學工作也有了一種新的理解。在本次老師網絡研修學習中我樂觀參加上網學習，和同行溝通訓練教學中的問題，仔細完收集好的資料并學習，撰寫心得體會和發表日志等，完成本學科的學習任務、樂觀上傳訓練教學資源，作到每天定量學習。在這一段時間內，我樂觀參加了課題的爭論，并且發表了自己的觀點。在自己學習的同時，還樂觀地借鑒了其他人的看法，彼此之間溝通頻繁，爭論熱鬧。自始至終，我的研修熱忱不減，準時仔細的完成資上傳與共享。努力學習，為以后的訓練事業打下堅實的基石。

　　通過學校體育的專題培訓，在仔細學習了大量的專題專項學問后，使自己的思想熟悉有了很大的變化，更感到體育老師的責任的重大，對體育老師這個職業有了新的熟悉，也對自己有了更高的要求；同時也意識到要不斷轉變自己，使自己的訓練教學向專業化方面進展；自己深刻的意識到老師的成長與讀書是分不開，讀書讓人精神生活更加充實，人生更有意義；通過學科專業學問的學習，使我感受到了體育教學的魅力，使我對課程標準有了更深的.理解。經過這次的學習，我會把我的所得，滲透到以后的實際教學中，讓體育課堂更有實效，提高同學的身體素養，同時注意同學心理健康和德育訓練。同時在今后我也要不斷的學習，充實、提高自己的教學素養。詳細收獲有以下幾點：

　　一、在這次研修過程中，我堅持每天進行網上學習，仔細觀看各個專題的文章和專家名師的閱歷之談，通過學習，解決了在實際教學中遇到的許多疑難問題，使自己在訓練理念、教學方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了訓練理論，豐富了教學閱歷，為今后從事體育教學工作，進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。同時也結識了很多優秀的老師，開闊了視野，充實了自己。

　　二、這次研修，教會了老師怎樣去面對困難，需要常常性的進行研修，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，才能有所收獲。這次遠程研修，教會大家敢于面對困難。讓大家熟悉到，其實教學過程也是一樣，要想在訓練領域里有所貢獻，你肯定要敢于面對困難并進行不屈的努力，你才會有所成就。

　　三、這次研修，老師們收獲了許多鼓舞和感動。論壇里那些鼓舞的話語，讓我更加明白：其實，同學是需要鼓舞的，老師也是需要鼓舞的，教學更是需要賞識的。我們總是被這些發自內心的鼓舞的聲音所感動著。

　　在今后的工作中我會更加樂觀、主動地參加到網絡研修中來，不斷的提高自己的訓練教學力量，同時還要帶動其他老師樂觀參加，以促進學校、同學的進展。同大家一起在網絡研修中健康、歡樂的成長！在今后的教學過程中，要把新課程理念運用到自己的教學實踐中。不斷學習，總結教學閱歷，選擇恰當的行之有效的教學方法、教學手段，自覺運用探究的學習方式，設計有針對性地練習，努力提高。

　　自己的教學水平和專業素養，努力探究適合本地特色的體育新課改的教學模式。此外，還促使我不斷加強自我反思與其他同行老師之間的合作、溝通與研討。

體育教師校本個人研修總結4

　　隨著課程改革的不斷深化，作為一名訓練工，深感肩上責任重大。為了使自己的教學力量有進一步的提升，要抓住時機，力爭提高與進展自己。本學期，我將努力提高理論水平，更新訓練教學觀念，扎實有效地作好日常訓練教學工作，更好地服務于廣闊同學。本年度我將仔細學習課外教學等書籍和《體育新課標》，仔細研修以求自我進展，制定個人校本研修方案如下：

　　一、指導思想

　　在新的時代背景下，教學工作也需要有新的轉變。努力轉變自己，學習新的學問和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業技能和提升師德素養是現代老師的必修課。以老師的可持續進展為目標，努力提高老師課堂教學力量、訓練科研力量、現代化訓練技術和網絡應用力量；樂觀開展教學方法和學習方式的討論，深化發揮骨干老師作用，提高自身的師德修養、業務素養、教學基本功。

　　1、樂觀參與校本培訓與教學討論。

　　2、堅持理論與實踐相結合，注意在訓練實踐中運用所學的新課程理論，并準時發覺、解決課改中的問題，以教研促教改。

　　3、校本教研要面對同學，以人為本，關注人的全面進展。

　　二、研修主題

　　關注同學，提高體育課的有效教學。本學期的.研修重點將圍繞"學校體育課堂的有效性'綻開研修活動，加強學習與討論，更新理念與手段，重視總結與溝通；推動自身教研力量與素養和水平的整體提高。

　　三、研修目標

　　1、樂觀進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口一般話，寫好一手字，用好一種信息技術。

　　2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質量。

　　3、結合訓練教學實踐中的詳細問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學進展。

　　4、加強自身的業務培訓，不斷的提高自身的修養，留意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。

　　四、校本研修的內容及措施

　　本學期，校本研修內容是連續加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推動教學進展。

　　1、仔細參與集體組織的學習培訓做好培訓記錄。使自己的業務素養在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自身的實際力量和訓練創新力量，轉變訓練理念、訓練行為，把訓練理論落實到實處。

　　2、仔細參與學校的校本研修活動，提高訓練教學科研意識和力量，努力爭做反思、討論和學習的老師，為同學做好榜樣。吸取其他老師的勝利閱歷。

　　3、細心預備自己的研修課程，把握現代訓練技術力量，嫻熟運用計算機備課，能借助網絡查找有關教學資料，能應用軟件制作課件，運用計算機幫助教學。努力提升使用現代教學設備的力量。

　　4、加強自身的師德修養，爭做具有劇烈的事業心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。

　　5、多讀書，善思索，勤積累。空余時間利用電腦進行網絡研修

　　6、注意自我反思。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發覺了預料之外的問題，自己是怎樣準時地處理這些問題的；反思自己本節課有那些比較滿足的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動同學學習的主動性。

　　7、向同行學習。同伴協作、加強溝通，促進老師之間的對話，鼓舞老師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

　　總之，本學期要樂觀開展訓練教學工作，充分利用現代技術的豐富資源，時時學習，到處學習，不斷提高自身素養，完善自我，成為一名適應時代進展訓練工。

體育教師校本個人研修總結5

　　一、指導思想

　　1、系統地學習并把握現代訓練的理念和技能，把握本學科訓練的國內外進展動態，拓寬專業學問面，不斷更新訓練觀念，力爭成為訓練教學和科研的帶頭人。

　　2、樂觀參與省、市、區課改培訓，把新課程理念融會貫穿，使之內化成自覺的教學行為。

　　3、常常走出去傾聽名師、特級老師的觀摩課及各種討論課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的力量。

　　4、敢于開拓創新，使自己成長為"討論型'的老師。

　　5、常常反思、總結，以求真、務實的態度和實事求是的精神搞好教學科研。

　　二、進修目的

　　1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養。讀中外名著，汲取文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養，積淀文學底蘊。加強專業書籍的學習，豐厚訓練理論水平，不斷摸索訓練規律，使教學更加嚴謹，科學。

　　2、為人師表、領先垂范，做師德的.表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。

　　3、加強學習和培訓，轉變觀念。仔細學習各種理論書籍，樂觀實踐，撰寫階段性試驗報告。

　　4、在訓練主管部門組織或支配的訓練教學研討或對外溝通活動中樂觀擔當訓練教學觀摩、示范課任務。

　　5、做好業務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中查找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。

　　三、進修內容

　　1、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、溝通、網上論壇等多種形式進行訓練理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業務素養。

　　2、結合自身需要，自學計算機動畫的簡潔制作，提高課件制作水平，提高教學質量。

　　3、以課改為契機，教學中注入全新的訓練教學理念；樹立"為同學的終身進展奠定基石'的思想，提高自己課堂教學水平，實現合格課100%，優質課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。

體育教師校本個人研修總結6

　　新學期的工作已經開頭了，為了使自己訓練教學力量有進一步的提升，依據校年度研修方案，制定個人研修方案如下：

　　1、樂觀進行"三三練功法'，即讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口一般話，寫好一手字，用好一種信息技術。

　　2、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育老師只有仔細學習有關體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平常要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學閱歷，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權、領先權。

　　3、體育老師要加強理論學習，不斷提高自身的素養，留意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。

　　4、重視備課，講課，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率，老師要仔細上好課，充分利用先進的`教學手段，設計好教學方法，把學問落到實處。

　　5、體育老師要仔細寫好論文的撰寫工作，參與各級各類的小論文評比活動，要仔細做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育老師的理論修養。

　　6、仔細做好課題討論工作，完成各階段的總結。

　　總之，本學期要樂觀開展訓練教學工作，充分利用現代技術的豐富資源。實現老師實實學習，到處學習，高效率學習，真正把校本研修變成老師的終身學習，不斷提高自身素養，完善自我。

體育教師校本個人研修總結7

　　一、研修讓我轉變了思想，更新了觀念，個人研修總結體育。

　　教育作為培養人的一種影響，在人的成長過程中起著重要的作用。通過這次研修，我認真聆聽了一些小學體育教育專家的講解，使我小學體育教育有了更加更深的理解。在小學教育階段，是其他學習階段的基礎，形成怎樣的體育觀念在人的終身體育過程起著十分重要的作用。同時，小學體育教育對少兒早期智力開發、良好行為習慣、學習習慣、毅力品質的養成方面還有著其他層次教育所不能起到的作用。正因為如此，小學體育教育是培養成功的終身體育的起點。沒有好的身體，就失去了更好地工作的基礎。所以，作為一名小學體育教師的我，更應該樹立正確的體育教育觀念，在教育教學活動中找到正確的方法，帶給孩子們最好的體育教育！

　　二、研修讓我開闊了視野，增張了見識。

　　我看到了很多好的體育教學活動案例，通過對這些知識的學習，我吸收了很多新的`知識，在今后的體育教學活動中一定要讓孩子主動、積極、探索、發現。以前的體育教學，就是填鴨式，死板枯燥。我們發現由于過分強調技能的傳授，而忽視了環境創設實施的致使孩子們對灌輸認知技能興趣索然，大大降低了孩子們參與學練的積極性。因此，活動創設要有情境性、趣味性，做到寬嚴有道，貫穿整個課堂。要蘊含目標性，要滲透教育性，要著眼發展性。

　　三、研修讓我認識了自我，提高了水平。

　　過去我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過網絡研修學習以后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為作為一名優秀的幼兒教師也要樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任復雜而又有創造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步。擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。在學習過程中，也使我深深的領會到，未來教師應該是“學習型、智慧型”的教師，不但要有緊跟時代發展的教育觀，而且具備教育少兒健康快樂成長所需的專業知識，既是一個思想者，又是一個教學者，更是一個教育者。這次研修課程資源當中的一些新的教育方法和理念，是我以前聞所未聞，見所未見的。給了我很大的啟發，也給了我很大的幫助，讓我認識到自己在教育教學和新方法理念運用上的不足，為我以后的工作指明了方向。這次遠修給我的教學思想注入了新的理念，通過專家的視頻講解，豐富的理論指導及鮮活的案例讓我開拓了視野，增長了知識。

　　四、研修讓我加深了對小學體育教育的認識。

　　通過和同行們在線研討，我認為，要做一名稱職的小學體育教師，不但要有豐富的專業知識技能；還要有不斷發展的新理念；還要有對學生體育教育的愛心、耐心、細心、童心和信心。

　　總之，這次培訓內容豐富，聯系實際，注重實效，在聆聽了專家的精彩的講座與點評，使我學習到了很多先進的教育理念和教學經驗。通過聽、看、評等形式展示了培訓的全部內容和過程，使我明白“吾生也有涯，而知也無涯”的深刻道理。作為一個新時期體育教師，我們必需努力工作，克服這樣或者那樣的困難，才能更好的工作。

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