保育員個人工作總結

時間：2024-07-27 12:38:00 個人總結我要投稿

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保育員個人工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的保育員個人工作總結，歡迎大家分享。

保育員個人工作總結

保育員個人工作總結1

　　時光在匆匆流失，在過去這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。本人這一學期帶的是大班的幼兒，在這一學期里，我更加嚴格的按照幼兒園的保育標準進行工作。為了能取長補短，在以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細，我整理著自己的思緒，認真總結各項工作經驗。

　　一、認真履行幼兒園保育工作常規

　　作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師，我也有著自己對保育工作的認識。幼兒園的各項規章制度都要嚴格遵守并執行。在這一學期里，我總以一個合格的保育老師的標準要求自己，要求自己能夠不斷進步。

　　二、將工作做細做好，保證幼兒身體健康開展

　　家長把孩子交給我們的同時，還交了一份責任、一份愛心。我們要讓家長放心，讓每個孩子都能在平安的環境中健康的生活，老師才會快樂。

　　1、扎實做好日常的保育工作。從開學起我就一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門窗、臺面等物品的清潔管理，采用清潔粉消毒、干抹、紫外線燈多種方式消毒。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況，特別是帶藥的`孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發燒的幼兒及時送到醫務室處理，防止了發燒又不知道的情況。對食欲較差的孩子，耐心的鼓勵孩子進食。天氣轉涼時，也合理建議家長帶一些衣物進行及時的更換。在戶外或者室內活動時，我特別注意孩子的人身平安、隔壁和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，班級家長對我們的護理工作很放心。

　　2、細致呵護特殊幼兒。我班的涵涵、小寶等幼兒長得瘦小，不愛吃飯;圓圓屬于肥胖兒童;有的小朋友頻繁感冒咳嗽。我在面向全體孩子的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，頻繁留心他們在進餐、午睡時的表現。戶外活動中也特別的關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。對于體重超重和不達標的孩子我一方面頻繁與家長聯系，另一方面在進餐、體育鍛煉等環節給予關心和指導。

　　三、認真做好配班工作

　　很多人認為保育老師就是生活老師，只要清掃好衛生就可以了。其實不然，通過這幾年的保育教研活動的開展，我越來越強烈的意識到，保育老師在幼兒園一日教育中擔任著非常重要的角色。在配班工作中，我總是利用保育教研中學到的“動作提示法〞、“語言指導法〞、“撫摸法〞等方法，配合老師進行教學??家長開放日時，能夠提前與老師做好銜接，做好家園工作。

　　通過保育教研，我學會了用語言、動作等更科學的方法去指導自己的工作，也更加堅決了自己要把工作做好，做實，盡自己的努力保證配班工作順利完成。

　　四、不斷學習，頻繁反思

　　雖然自己已經工作了6年了，但是我發現做的時間越久，越需要提升自己的認識。平時我也很注意積累優秀的保育方法，不斷的進行總結。頻繁都要反思自己的工作開展的作用，以便改良，不斷進步。

　　通過這一學期的保育工作，我越來也喜歡現在做保育老師的感覺。每天陪著孩子們，看著他們幸福的笑臉，我就覺得很開心。在我的心里，都裝著每一個西瓜寶寶，用心的愛著這一群可愛的孩子。

保育員個人工作總結2

　　時光荏苒，轉眼已經到了一年的尾聲。作為幼兒園大班的保育員，回顧這一年的工作，經歷了無數的感動，收獲了許許多多的成長和收獲。

　　一年來，我面對30多個孩子的個性差異，細心、認真地觀察并了解了每位孩子的性格、嗜好和發展需求，以此為基礎制定了多樣化的活動方案。在孩子們的日常護理中，我不僅僅是一個保育員，同時也是他們的'好朋友和小園丁。在孩子們生病、流淚時，我很自然成為了他們的媽媽，讓他們感受到了溫暖和關愛。

　　此外，作為大班的保育員，我深知幼兒在這個年齡段需要什么。我為孩子們提供了各種各樣的冷暖自知和自由選擇的機會，在他們想探尋顏色、嘗試跳舞、模仿家長做飯的時候，我總是會盡可能的滿足他們的好奇心和探索欲，讓他們未來探索自己的創造性和創新性方向。此外，在圣誕節，萬圣節等節日，我也都讓孩子穿上假裝服，頭戴小帽子，感受節日歡樂的氣息。

　　就在這個過程中，我向所有的同事學習，提升自己的專業水平。通過不斷的實踐，我了解了很多教育的技巧，了解了各種工具、課程和資源，積累了自己的經驗，向課程的設計、資源整合、活動的制定等方面進行了嘗試，提高了自己的競爭力，并盡力為幼兒園注入新的元素。

　　回首這一年，我深感自豪，也感謝這個機會讓我不斷成長和進步。但與此同時，我也清楚自己在很多方面還有很大的提高空間。所以，我必將保持學習的姿態，接受更多的挑戰和機遇，為幼兒園做出更多的貢獻。

保育員個人工作總結3

　　幼兒園保育工作是至關重要，僅有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　所以我們也根據本班幼兒的特點特制定了以下保育工作計劃：

　　1、安全教育：

　　幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好毛巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。異常是在練習跳繩和轉呼啦圈時提醒幼兒注意安全，在活動時堅持必須的距離。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，明白遇到困難時一些簡單的自救方法。教師們要有高度的職責心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　2、進餐教育：

　　由于我班幼兒進餐的速度比較慢并且有些幼兒還要掉飯粒。所以教師在進餐時也采取了許多的辦法，如隨時監督提醒、激勵、競賽形式、表揚鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每一天就請吃得最快的幼兒做小小監督員。經過這樣的方法，我們班的進餐習慣比以前好多了。

　　3、自理能力的培養：

　　由于我班幼兒包辦代替的的比較多，所以自理能力的年培養是十分重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”，如自我的書包自我整理、自我的衣服自我折自我放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負責擦抹換水等。經過生活中的'一些小事來培養幼兒的自理能力。

　　4、盥洗教育：

　　在幼兒入廁時，由于廁所離教室比較遠，所以先能講好要求并排好對，并請值日生進行監督等。喝牛奶時一位教師負責管理幼兒，另一位則負責倒牛奶。從小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊，這樣的一個循環過程，使整個盥洗過程變得津津有條。因為幼兒已經養成了這樣一個習慣，所以當另外一位教師不在時，值日生也能夠協助管理了。

　　這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動等。只要教師做好日常的保育工作，并能根據本班幼兒的實際情景采取必須的方式方法扎扎實實地做好保育工作，就必須能得到領導的放心，家長的滿意。

保育員個人工作總結4

　　保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期,我園以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以提高教師的教科研水平為目標，以游戲、區域、教育教學常規為重點。依據本園實際，認真執行工作計劃。在全體老師的共同努力、積極配合下，真抓實干。現將本學期保教工作小結如下：

　　一、常規工作求實

　　認真做好教學常規檢查。教學規范是每個教師必須遵循的基本準則，是衡量教師是否勝任工作的基本標準。教師嚴格執行一日活動方案，科學合理地組織一日活動，深入扎實地開展常規教學，使幼兒的常規教學更加規范。鼓勵孩子大方大膽地與人交往，養成文明禮貌、活潑開朗的性格，建立良好的班級常規。教師自覺制定日常計劃，教案教具先行，活動落實到位，觀察反饋及時，反思總結深入并自覺規范自身言行，建立自由、輕松、民主、和諧的師生關系，營造輕松、活潑、快樂的學習氛圍。

　　加強幼兒戶外鍛煉。為保證幼兒戶外活動時間和鍛煉形式的多樣化，我們除了把中大班和小班早上的戶外活動時間錯開，還制作了一套以“竹器”為主題的原生態戶外體育活動器械，開展了豐富多彩的體育游戲和“一物多玩”的體育活動，孩子們在游戲中快樂的走、跑、跳。小朋友們參與興致高，玩得開心、投入，活動氣氛熱烈。

　　從期初開始，我們一直堅持檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無論是園里自己聽課還是到姐妹園去聽課，都要求老師做好聽課記錄并對活動進行評析;聽講座要有筆記，每月要有2篇反思，每個月要有觀察記錄，活動前要制定好教學計劃……所有這些從檢查的`情況來看，大部分教師工作都做得十分認真。尤其突出的是各班的區角創設和班級環境創設都有明顯的改善，創造性游戲作為一項常規工作得以順得開展。

　　二、教研工作求新

　　(1)注重學習創新理念，提升教育理念。

　　理念是先導，學習是保障。為了進一步轉變教師的教育觀念，促進全體教師的教育觀念上一個新臺階，首先要堅持學習，堅持理論學習，堅持專業學習，這將為我們全園的教師注入精神食糧，鼓勵教師多寫多讀，提高教師的理論和寫作水平。

　　（二）以專題研討為切入點，提高教師評課能力。 “在研討中發展，使每位教師都能得到鍛煉的機會”。這是我們研討的目的所在。

　　堅持開展“周四教研日”，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動大家都能大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會。進而提高教師的聽、評課能力，在交流過程中教師們認為評課可以圍繞以下幾方面展開：評教學目標、評教材處理、評教學過程、評教學方法和手段、評教師基本功。

保育員個人工作總結5

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該總結一下這學期的工作以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　這學期我是小一班的保育員老師，本班幼兒大部分都是從托班升上來的,其中有8個孩子是新入園，對于剛入園的孩子離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。我以親切的笑容、細心的關懷來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”,或者就在那里,為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種引導方法。

　　在日常生活中我們利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得好的'小朋友，獎勵小紅花等等。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把自己的飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

　　在衛生保健方面:

　　我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班幼兒小,有些幼兒的自理能力比較差，因此在大小便時都要老師給予幫助，有的幼兒有時把大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲.活動時，及時給幼兒掂上毛巾,對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧,如:梁言,莫晉藹,岑文翰等幾個小朋友。我每天認真做好班級的消毒和打掃衛生工作.

　　在家園共建方面:

　　平時，我熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式.

　　總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過一學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業感到自豪和驕傲。

　　本人在小小班擔任生活老師，在工作中盡職盡責，努力積極，本學期即將結束了，為了更好地做好迎接新生的工作，做好開展好下學期的工作，本人現就自己的工作做一下簡單總結，現做一下總結。

　　一.工作目標：

　　（1）認真執行幼兒園指定的各項規章制度，熱愛集體，服從領導，善于團結同事，工作有耐心、照顧孩子細心，努力做好本職工作。

　　（2）團結同事，熱愛集體，在做好本職工的同時，協助老師幫助幼兒穩定情緒，加強與老師、孩子、家長的溝通，注意營造良好工作氛圍。

　　（3）積極學習，思想不斷進步，本著“一切為了孩子”的理念和班內其他老師一起做好幼兒良好習慣的培養和督促工作。

　　二、具體措施：

　　（1）幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒入園前我們班首先舉行了一系列親子活動，通過親子活動大大減小幼兒入園的恐懼心理，幼兒情緒不穩定會對上幼兒園、老師產生抗拒感，所以要把抗拒感變成歸屬感。在認真協助教師幫助做好幼兒穩定情緒的同時，加強和幼兒的溝通、了解，產生感情，使幼兒減少畏懼，逐漸喜歡老師，逐漸喜歡上幼兒園了。

　　（2）在日常生活中我以培養幼兒各種生活習慣為主，正確引導幼兒認識自己所用的物品、標志，如水杯、毛巾、被子、衣服等，正確引導他們把自己的物品放到應放的地方，以免放錯、拿錯，逐步進行幼兒的常規教育，教會他們如何使用餐具、水杯、玩玩具，教會他們怎樣吃飯、喝水、上廁所，并注意吃放、就餐時文明習慣養成教育，需要幫助時主動大方找老師。

　　（3）加強幼兒安全教育和正確引導，幼兒安全意識差，需要加大正確引導和看護，時時處處、方方面面都要把幼兒的安全放第一位，如飲食安全、活動安全等。我每天認真做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，為孩子創設一個健康環境，保育老師對幼兒來說是非常重要的，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心盡可能的照顧好他們。

　　常與家長溝通，多了解孩子們的身體健康狀況和心理特點，培養積極健康活潑的好寶貝，贏得家長和社會對老師工作的配合和認可。

　　我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。

　　通過一學期的共同生活，我與幼兒們建立了深厚的感情，與班內老師配合默契，和諧相處。本著分工不分家的原則，努力做好班內工作。當然，本人在工作中還存在一些不足，有時還不夠耐心，今后一定會加倍努力，加強學習，不斷進步，把本職工作做好。還請領導、老師一如既往的關心幫助，使本人取得更進步。

保育員個人工作總結6

　　轉眼間一個學期的工作又結束了、在這個學期中看到孩子們的進步和成長都傾注了我們老師的心血、當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑、可愛的笑臉、我覺得自己的付出并沒有白費、現在我就對本學期的個人工作做如下總結：

　　一、思想方面

　　能夠積極參加園里組織的政治學習、認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退。并參與各項活動。

　　二、工作方面

　　在日常工作中，能認真完成各項工作計劃，認真對待每天的半天活動，有時也會組織豐富有趣的教育活動。注意多給膽小的孩子鼓勵。給弱小的孩子更多的關愛。給有能力的孩子更多的挑戰。

　　三、家長工作方面

　　育兒工作也是我們教育的重要組成部分。因為很多家長很重視教育，很配合老師。所以這學期要讓家長全面深刻的了解幼兒園、班級、老師的工作目的和方法。為了讓家長更多地了解我們的工作，我們通過各種形式(家長園地，更多利用早晚班車會談)介紹孩子在園的生活學習情況，讓家長放心孩子在我們幼兒園和我們班學習生活。當然，我們的工作中還有不足之處，所以我想我會在以后的工作中繼續實踐和總結，努力把這項工作做得更好。

　　四、德育工作方面

　　很多人都說、你們好辛勞呀、必須要有耐心才可以、否則孩子們整天吵死了。實在作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的.、我們還要有細心、更重要的是要有一棵愛心、這顆愛心要同等的對待每一個孩子、這顆愛心撒向每一個角落都是一樣的愛、只有這樣你不但能贏得孩子們的心、還可以贏得家長和朋友們的心。

　　愛孩子不是說在嘴上、而是要放在心里、愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀察孩子、并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是尊重孩子、不要嫌棄他臟和調皮而不理他、相反的我們更要親近他、愛護他。愛孩子就是責任、由于有了這份沉甸甸的責任、我們才會做的更好。做一名優秀的幼兒教師是我的心愿、在今后的工作中、我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業、為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍、讓每個孩子都能夠健康快樂的成長。

　　和孩子在一起的日子就是最快樂的時光，又有領導的關心和愛戴，我喜歡這份工作，所以謝謝教育團體給我提供了這么好的機會，我也會好好努力，不斷進步自身文化，認認真真。腳踏實地的干好這份工作的。

保育員個人工作總結7

　　時光荏苒，伴隨著辛酸、歡笑、收獲和感動本學期的工作已經過了大半了，現對本人的近期工作向各位領導和同志做階段性總結匯報，大家多多批評指正.

　　回想起本學期的工作，幾多波折幾多坎坷，由于孩子們在各個方面存在不盡相同的差異，如孩子入學時間不同步;孩子年齡也有一定的差異，有的孩子已經六周歲了，有的孩子還不到五周;孩子的家庭環境不同，家庭教育不盡相同，諸如此類的原因給我們的管理帶來了一定的難度.但我都能和大家對孩子們細心照顧，掌握孩子們的個性，根據他們不同的性格進行個性化管理，讓他們能適應幼兒園的日常生活管理和教學活動.

　　在孩子們的就餐過程中，有些孩子邊吃邊玩，有些孩子還有剩飯的壞毛病.我就對在就餐中有不好習慣的孩子進行單獨教育，并對表現好的小朋友給予表揚，如口頭表揚，貼小紅花.孩子們看到表現好的孩子受到表揚，會激發他(她)的進取心，自己也想被表揚，大家都會向受表揚的孩子學習.在我的多方努力下孩子們在就餐時都能按照老師的要求規范就餐，基本杜絕了浪費糧食的現象.

　　幼兒園的管理活動中，安全是首位，孩子們又喜歡自由活動不受限制，但是在幼兒管理活動中，不光教學活動限制孩子的自由，在就餐中更是要細心、到位.湯飯不能太滿，以免孩子被燙傷;就餐中嚴禁孩子打鬧，以免孩子之間餐具傷人.

　　我有一段時間心情很低落，孩子們吃飯不聽話，打鬧、浪費糧食的事時有發生，我很想退縮，隨他去吧，但是看到其他同事的班里什么活動都井然有序我又很不服氣，同樣的事為什么我就不行呢，經過不斷的`學習和總結我找到了適合我們班孩子的管理方法.當我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時，我從心底涌出一種成就感，我開始愛我的工作也更愛我的孩子們.

　　我的工作還有很多不足，但是我有對工作的熱心，對孩子的愛心，對事業的恒心，我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道，我相信我可以把我的工作做的更好.

保育員個人工作總結8

　　時間飛快，一學期已經過去，我需要認真總結自己的保育工作經驗，不斷提高自己的能力。這學期我負責小班的保育工作，不僅積極完成自己的工作任務，還注重保教結合，現在我來談一談過去半年的工作情況：

　　一、不斷學習，總結經驗，提高保育工作水平。

　　隨著社會不斷發展，家長對幼兒園的保育工作提出了越來越高的要求。因此，我必須不斷學習、不斷進步，才能確保幼兒能夠享受健康、愉快、安全的生活。在工作中，我做到：

　　（1）虛心向經驗豐富的老師學習，借鑒她們的長處和經驗，以提升自己的保育水平。

　　（2）認真完成幼兒園的工作任務及本班的.保育工作，不抱怨，不推責，以幼兒的實際需要為出發點。

　　二、勤快細致，確保衛生、消毒工作質量。

　　每天早晨，我會把教室的門窗打開通風，對毛巾、口杯等用品進行消毒。同時，我會認真清潔桌面、物品表面，整理玩具，讓幼兒在整潔、衛生的環境中成長，同時還把握好時間點，在飯前和飯后指導幼兒洗手、擦嘴，從小養成講衛生的好習慣。

　　三、照顧好幼兒的各方面需求。

　　我會及時提醒幼兒上廁所，幫助他們整理衣服，專業指導并增減衣物。每次戶外活動后，我會給幼兒擦汗、清潔手、面部和換衣，適時提醒幼兒補水和上廁所。如果有幼兒生病，我會按時喂藥，并密切關注幼兒體溫，讓他們在我的關懷下安心恢復。同時，我還會給幼兒灌輸進餐禮儀和衛生常識，增強他們的自理能力。

　　四、注重保教結合。

　　在保育工作之余，我還會積極參與教學工作，協助老師完成常規管理和教學任務。我明白保教結合的重要性，會積極融入幼兒教育，為幼兒提供更好的成長環境。

　　五、與家長保持密切互動。

　　為了搞好班級工作，我明白需要獲得家長的支持。我積極與每位家長交流，并注重與他們的溝通。當接送孩子時，我會與家長攀談，了解幼兒在家的表現，或者詢問他們對他們孩子身體情況的關注。這些舉動讓家長們感到愉悅和溫暖。同時，我會及時向家長反饋幼兒在園生活和學習情況，并認真聽取家長的建議。

　　在這個學期的保育工作中，我還有一些需要改進和完善的地方，尤其是需要學習更多的保育知識。保育工作不易，也很緊張，但是當我看到寶寶們興致勃勃地玩耍，又聽到他們甜美的聲音喊出我的名字，“xx老師”，我感到滿足和甜蜜無比。

保育員個人工作總結9

　　一、工作目標和任務

　　上學期，作為大班保育員，我的工作目標是為幼兒提供全面而個性化的保育服務，促進他們的身心發展。主要任務包括提供安全、健康的保育環境，組織有趣的活動，培養幼兒的社交能力和自理能力，以及與家長保持良好的溝通與合作。

　　二、工作進展和完成情況

　　在上學期，我積極與同事合作，組織了豐富多彩的活動，包括主題手工制作、團體游戲、戶外探索等。我注重孩子們的興趣和需求，根據教育教學大綱開展相關活動，以解決幼兒的差異化需求。此外，我與同事共同建立了個別化教育方案，幫助個別幼兒的健康成長。通過這些工作，我促進了幼兒的身體發展、智力發展和社交能力的提高。

　　三、工作難點及問題

　　在工作過程中，我遇到了一些難題和挑戰。首先，由于大班人數眾多，個別幼兒的情況容易被忽視，導致個別需求得不到滿足。其次，一些幼兒出現了固執、沖動等行為問題，需要花費更多的時間和精力來引導和教育。此外，我在工作中遇到了部分家長與園方之間的溝通障礙，導致家校合作不夠順暢。

　　四、工作質量和壓力

　　在上學期，我努力提高了自己的工作質量，注重與學科老師、校隊及家長的溝通，提高了保教質量。然而，由于工作量較大，在工作進展與完成情況之間的平衡上存在一定的壓力。雖然我通過高效組織和時間管理來減輕了工作壓力，但仍需不斷提升自己的工作能力。

　　五、工作經驗和教訓

　　通過上學期的工作，我獲得了一些寶貴的經驗。首先，與同事充分合作是提高幼兒整體發展的關鍵，只有團結一致才能實現順利教學。其次，不斷進行專業學習與培訓，提升自己的業務水平。最后，保持積極的`態度與家長保持良好的互動合作，共同為幼兒的成長付出努力。

　　六、工作規劃與展望

　　在新的學期，我將繼續努力提供優質的保育服務。首先，我將進一步完善個別化教育方案，關注幼兒的差異性需求，在保育過程中注重個體教育。其次，我將加強與家長的溝通，定期組織家長會，解決溝通障礙，形成有效的家校合作。最后，我將參加相關培訓和課程來提升自己的專業水平，掌握最新的保教理念和方法。

　　總結而言，上學期作為大班保育員的工作取得了一定的成績。同時，我也面臨了一些問題和挑戰。通過總結和反思，我會進一步加強個別化的教育，改進工作中的不足之處，并且注重與家長的互動，提升自己的專業素質。我相信，在團隊的共同努力下，我能夠在新的學期中更好地完成工作，為幼兒的健康成長做出更大的貢獻。

保育員個人工作總結10

　　20xx年是一個值得回味的一年，上半年，我們成功地舉辦了幼兒園建園55周年慶典活動，下半年我們又成功承辦了襄陽市幼兒教師教學技能大賽及我參加了省幼兒教師教學技能大賽等活動。可以說，這一年教育教學工作還是小有成效的，我把很多精力放在了教育教學和活動參與等方面，保育活動開展的相對來說就少一些，保育檢查也不是很到位，但總的來說，保育工作還是穩中求規范，現將20xx年保育員年度考核個人總結如下：

　　一、衛生保健工作逐步規范。

　　第一、各班環境衛生做得好，維護好。從每周的班級環保檢查報告來看，很多班級都是滿分。

　　第二，班級消毒工作基本上按照《幼兒園消毒規范》來執行，比如餐具三餐后的消毒，經常開窗通風，室內空氣每周消毒一次，定期清洗被子，經常曬被子等等，這些消毒工作做到了常規化，經常化。今年又對班級的八薄一卡進行重新修改設計，整合裝訂為一本《衛生保健手冊》，這樣資料既齊全，教師與保育員填寫起又方便規范。

　　第三，今年春季市疾控中心來園開展了衛生監測工作，教師和幼兒的'手，餐具，桌面，玩具，空氣等五項監測結果均為合格。9月份，我園申報了“湖北省健康學校”，下一步，省里要來園進行檢查評估。

　　二、疾病預防控制工作的早發現、早報告、早隔離、早治療。在過去的一年里，我們公園沒有爆發傳染病。

　　每天堅持晨檢工作，風雨無阻;每天堅持保健醫生巡檢和值班人員值班;班級晨檢、午檢、晚檢“三檢”工作一個都不少;衛生保健和防病宣傳欄經常更換內容，傳染病高發期經常向家長發放《致家長的一封信》要求家長學習配合共同防病。一年來無一例傳染病在我園流行爆發。今年又被市疾控中心授予“疾病防控先進單位”的稱號。

　　三、體檢工作名列前茅。

　　今年在前后勤齊心努力下，體檢工作又取得全市第一的好成績。體檢率和血色素合格率均達到100%，身長體重雙達標率601人，為65.5%，棗陽襄陽健美兒童共計195人，遙居全市第一。一年來，無一起安全意外事故發生。今年又被市衛生局授予“托幼機構衛生保健先進單位”的稱號。

　　四、保育員培訓經常開展。

　　一年來，我們組織保育員先后開展了“經典詩文朗誦比賽”、“怎樣開好飯值好午睡”、“暢所欲言話消毒”、“我身邊的美麗教師”等多項比賽或工作交流活動。暑期選派了一名教師參加“湖北省農村幼兒教師素質提高工程保育員培訓班”學習，學成回來后為大家培訓上了課。

　　一系列培訓活動提高了護士的素質，規范了護士的教學行為。

保育員個人工作總結11

　　每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡。本學期我擔任大（2）班保育員工作，進入工作狀態后我給自己制定了幾條工作目標，通過本學期努力，現完成情況如下：

　　一、抓好本班衛生，配合環境創設

　　九月份開學后，我班根據教育活動設置投放活動區和環境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平時的衛生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時清理，為幼兒提供一個潔凈的活動區域。

　　二、做好消毒工作，順利度過季節交替

　　隨著秋冬的季節交替，氣候轉涼，幼兒傳染病的高發季節到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫生制定的幼兒園衛生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄，并及時給家長反饋用藥情況。

　　三、做好新生入園用餐環節，及時糾正個別幼兒

　　這學期我班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里，為了更好的開展用餐環節，在平時我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象，用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規質量，并用積極的態度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。

　　四、配合教育活動，力爭保教結合、有機配合

　　我平時工作中除了完成好衛生工作以外，在教育活動中，盡可能多參與，保證多一份指導和配合，讓教育活動更深入，也把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保教結合統一的教育原則。

　　五、做好組長工作，為年輕保育員做榜樣

　　我是一名工作多年的保育員，認真地完成領導安排的工作，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕保育員帶頭，為班級事務出謀獻策，認真組織保育員學習工作，尋找工作中的失誤和不足。

　　為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學習，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰線上做個有心人！響工作而堅持沒有請假。其實，園內很多同事都是這樣的。大家為了一個共同的目標，就是能一次通過驗收。

　　我做為保育員組長，不僅做好自己的本職工作，還要配合園里做好各項工作，處處起到帶頭的作用。工作中不怕苦不怕累有活要跑到前面，不計較個人得失。保育工作做得如何反映了幼兒園的保教水平、因此做好保教工作是至關重要的。保教、保教先有保才有教這說明了保字當先才符合幼兒的生長規律只有做好了保育才能保證幼兒在園快樂健康地學習生活。在幼兒園保育員是天天、時時、刻刻接觸幼兒的人作為幼兒的守護人，保育員的工作職責就更為重要。

　　1、生活護理：

　　幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，嚴格按照安全、衛生制度，天天堅持教室的透風及室內外環境的清潔，定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、入睡時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷熱，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗濕的衣服，我班有三分之一的小朋友帶了衣服，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。每日做好晨檢工作，這也是非常重要的。在晨檢過程中，重要的是查兩個方面。一是，身體上的檢查，發現有不舒服及疑似現象及時排查。另一方面，是安全檢查。我發現有些幼兒的`口袋中總放著一些不安全的東西，如錢幣，玩具等。為確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，

　　運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解為什么會發生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么危險，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力。

　　2、常規方面。

　　幼兒升進大班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們捉住幼兒渴看長大的契機，加強常規培養，讓幼兒有良好的進餐、盥洗、入睡等習慣，并在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早進園進行早鍛煉工作。堅持天天不少于２小時的戶外活動，重視幼兒參加體育活動的愛好和學習習慣的培養。

　　3、不足之處

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，我還要在工作中多發現問題，多想解決的辦法。不足的地方多向別人學習，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

保育員個人工作總結12

　　我配的是小1）班，主要是負責本班的生活衛生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這個月的工作情況：

　　一.不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。

　　社會在發展，對保育員教師不斷明確提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提升自己的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務。

　　二.關心孩子，熱心工作。

　　“愛”是無私的'，也是做好一位保育員的前提條件。自從我擔任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這一段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

　　三.手腳勤快、經常反思。

　　雖然我是保育員崗位上的，但我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，例如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。

　　四.工作效果及努力方向。

　　由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經學會了自理自立，也已經了解了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。

　　五.密切聯系，增進家園互動。

　　我知道，我的工作不但是搞衛生，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

保育員個人工作總結13

　　一、思想政治表現。

　　在黨和國家的培養下，我成為一名光榮的人民教師，無比的自豪感和神圣的使命感，使我決心把全部的精力投入到崇高的教育事業中，并將其作為自己畢生為之奮斗的目標。因此，在思想工作上堅定不移地堅持黨的教育方針，努力體現教書育人的原則，尤其是改革開放以來，我能積極主動地參加政治學習，以馬列主義、毛澤東思想武裝自己，“堅持四項基本原則”。在實際工作中分析教育工作方面的新形勢，學習總結教育、教學工作的成功經驗，與各位同仁一道，進一步增強作為教育工的責任感和使命感，自覺性和堅定性，主動性呵創造性，我決心把自己的全部都奉獻給教育事業。

　　在工作中，遵紀守法，服從分配，在堅持原則的前提下善待他人，敢于同不良現象作斗爭，恪守教師職責，以求真務實的精神做好各項工作，解放思想，與時俱進，開拓創新，嚴于律己，為人師表。

　　二、教育教學方面。

　　任教以來，一直帶班，我所帶的班級無論是哪個年齡段的在教育教學及班級管理中都名列前茅。

　　在教學中根據每個幼兒的特點和發展的不同性因材施教，遵循幼兒教育原則，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。同時注意引導幼兒發揮幼兒的主動性充分調動幼兒積極性，并能結合本班幼兒發展特點，全面開展生活游戲與教育教學活動。在常規教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的觀念，對每日、每周、每月的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現狀。在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環節的目標非常明確，做到開展活動能與長短期目標結合，游刃有余，提高了教學的質量。

　　在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們的生活。培養幼兒良好的'生活習慣和衛生習慣。

　　開展區域活動，為了讓幼兒在玩中學，學中玩，根據綜合教育在班級設立了“語言區、美工區、建筑區、認知區、娃娃家”等活動區，添補充足種類，豐富教育教學的玩具和材料，多數是廢舊材料利用，充分發揮幼兒的動手能力，想象能力，創造能力，把學過的知識進行鞏固和延伸。

　　三、在教研方面。

　　作為班級的組長，想要在管理班級和專業發展上有新的收獲，就必須不斷地學習。在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察，認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學習與積累。我還自訂了《幼兒教育》、《學前教育》等對工作有幫助的幼教雜志。

　　四、家園聯系上。

　　家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑，真摯的言語。我堅信沒有一個不能溝通的父母。因為我們都有一個共同點就是愛孩子。

　　多年來，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作:一、開辟家園專欄，集中指導。家園欄目在內容上注重實用性，與班級的教學活動和兒童發展現狀相聯系，增強引導性。二是建立家庭聯系手冊，因人而異，個別溝通。這樣可以不斷增進與家長的溝通交流，也可以增強引導，解答家長的疑惑，提高家長的正確認識和教育能力，真正做到家庭教育。三是每學期至少召開一次家長會，統一認識。四是開展家長開放活動，讓家長更好地了解幼兒在幼兒園的活動，感受師幼之間的快樂和真誠。第五，不定期向家長宣傳一些教育理念、方法和技巧。這樣可以提高家長的意識和能力，從而有效配合教育。

　　十幾年來的幼教工作，我深深懂得孩子成為我生活中不可缺少的一部分。我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成了最好的朋友。我為自己做從事的職業感到光榮，同時也為自己從事的事業而感到驕傲！過去已然過去，新的挑戰已經開始。終身學習應成為我們教育工的基本要求。所以，以往的知識不能滿足未來發展需要的時候。我要努力鉆研業務知識，充實自己。辛勤的汗水換來了可喜的收獲，幾年來，于自己的勤奮工作取得了良好的教育教學效果，同事認可，幼兒歡迎，家長放心，領導滿意，社會上也給予很高的評價。

　　以上是我這幾年教育工作的簡要回顧，我會在以后的工作中不斷完善自己。為學前教育譜寫美好篇章！

保育員個人工作總結14

　　本學期我擔任保育工作，盡心盡職，認真做好自身的本質工作，具體做法有以下幾個方面：

　　1.每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄

　　在晨檢過程中，我發目前些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西，如小刀，鐵釘等。因此每次晨檢都很細致，為了幼兒的安全，我還發動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發”防患于未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進行，保證幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，利用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解為什么會發生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提升幼兒自我保護能力。

　　2.現在幼兒正處于生長發育時期，因此我十分重視培養幼兒不錯的飲食習慣

　　在幼兒吃飯前我讓他們協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發小碗等。這樣在身體內也會發生一系列反應，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養成不錯的'飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

　　3.在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力

　　通過各種途徑，讓幼兒懂得自身的事情自身做，遇到問題自身想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。

　　4.中午午睡時給幼兒一個不錯的睡眠環境

　　每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境，同時讓幼兒養成不錯的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。

　　通過一學期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養成了不錯的習慣。每位幼兒的身體素質都不錯。

保育員個人工作總結15

　　一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關心，支持和幫助下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。

　　一、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律

　　積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作。

　　二、我是第一次接觸保育工作

　　我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生

　　活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。

　　首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

　　其次，我們班有個早產兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了，當然大多數幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得非常高興。

　　三、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主

　　幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把

　　他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，xxx要上兩次廁所，并且要按時提醒他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養，他很少流尿了。

　　活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關注他們的冷熱情況，給他們增減衣服。

　　我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的`每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“x老師，x老師”。我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結經驗，配合老師，吸取教訓，努力做好本質工作。

　　粗略總結，如有不妥之處，請領導和同事們批評與指導。

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