【推薦】教師師德考核個人總結15篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的教師師德考核個人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師師德考核個人總結1
在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參與學校組織的各項政治學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，聽從領導安排，維護學校領導的權威，遵守學校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。
為了不斷地提高自身的業務素養，提高教學水平，我深知學習的重要性。我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人制造出來的現代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己全部，認真學習別人的先進閱歷，結合自己的工作實際和體會，嚴格依據教研處的要求，課前細心預備，上課認真負責，急躁輔導學生，細心批改作業，一切為學生著想，盡量減輕學生的課業負擔，提高單位時間的工作效率。此外，我還認真參與學校組織的聽課和評課活動，認真學習他人的教學方法和閱歷，盡一切可能提高自己的業務水平，努力把自己培育成一個優秀的教師。 團結協作，做好自己的本職工作。在尋常的.工作中，我與領導和教師的關系處理的融洽而安康，對待學生一視同仁，把學生當做自己的朋友，與學生交心談心，關心疼惜學生，也深得學生的寵愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氣氛，更打造了一個寬松而和諧的工作環境，使我的工作得以順當開展。人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰、去制造更美的明天。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
教師師德考核個人總結2
尊敬的領導、各位同事：
大家好！我是xx學校的一名教師，現在向各位領導和同事們匯報我的教師師德師風考核情況。
教師師德師風是教師崗位上最基本、最核心的要素之一。教師要具備良好的師德，不僅要有高尚的品德，還要有原則、有道德操守，始終保持良好的教育教學風尚。作為一名教師，我一直以師德為重，注重自身修養和業務學習，以下是我個人的師德師風考核情況的總結：
第一，在思想作風上，我始終保持積極向上的態度。在教育教學工作中，我主動擔當起職責，認真對待每一次備課、每一次授課。我始終堅持獨立思考、敢于質疑的原則，不斷提高自己的教育教學水平。我鼓勵學生積極思考，自主學習，培養其獨立處理問題的能力。同時，我也努力培養學生正確的價值觀，注重促進學生的心理健康成長。
第二，在教育教學上，我注重激發學生興趣，注重個性化教學。我善于挖掘學生的特長和優勢，尊重學生的個性，有針對性地制定教學計劃，靈活運用多種教學方法，培養學生主動學習的意識。在課堂上，我綜合運用課件、多媒體教學等現代教學手段，提高教學效果。同時，我還積極參與學校的各項課外活動，組織學生參加比賽和社會實踐活動，豐富學生的課余生活。
第三，在師生關系上，我始終堅持與學生進行良好的`互動。我關注學生的成長和困擾，經常與學生溝通交流，了解他們的需求和問題，并及時給予幫助和指導。我尊重每一位學生的個性，注重培養他們的人格和品德，努力成為學生的良師益友，贏得了學生和家長的信任和尊敬。
第四，在班級管理上，我始終保持嚴謹的態度。我關心學生的習慣養成，注重培養學生的自律和自我管理能力。我認真組織班會，加強班級紀律教育，定期與家長進行溝通，共同關注學生的素質發展。我鼓勵學生積極參與集體活動，培養他們的團隊意識和集體榮譽感。
以上就是我個人在教師師德師風方面的考核情況總結，還有很多不足之處需要自我反思和改進。在今后的工作中，我將進一步加強自身的師德師風建設，不斷提高自己的業務能力和教學水準，為學校的教育事業做出更大的貢獻。
謝謝大家的認真聽取和指導！
教師師德考核個人總結3
回顧這一學期，有很多值得總結和反思的地方。現在我將對我這一學期的工作做一個總結，以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習，不斷提高思想和業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦再累，也不能落后。我應該盡力做好我的工作，尤其是教書。無論是課堂教學還是課外輔導，我都以培養學生的能力，提高學生的成績和素質為目標，努力讓數學教學在學生的成長發展中發揮更大的作用。
三、努力工作，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的'工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
1、對語文教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究不夠細致和實用，達不到我心目中的目標。
教師師德考核個人總結4
一年匆匆過去，回眸過往，我深感作為教師在職業中的政治思想和道德品質體現在教師職業責任心上。作為一名人民教師，我認為教師職業責任心體現在以下幾個方面：
首先，思想認識方面，我們教師是靈魂工程師，是穿越大帝國的知識搬運工，是未來路上點亮的火炬。我們肩負著歷史賦予的責任和擔當，作為優秀的新時期文明工作者，我們應該不斷提高自身的政治素質和專業文化水平，積極應對新時代挑戰，需要勇于創新和開拓進取，用自己的辛勤努力加強學生的綜合素質。
其次，在教育方面，教書育人是教師的天職。教育是一種影響和被影響的過程。在工作中，我們需要寬容和嚴格要求自己，不斷查找自身不足，及時糾正。用自己的愛心教育學生，引導學生樹立正確的人生觀，培養他們的家庭、社會和集體責任感，幫助他們樹立遠大理想。
此外，知識淵博和教法得當的教師，教學效果會更好，學生也會更喜歡。做一個合格的教師，熱情還不夠，我們需要有淵博的知識和實踐經驗。借鑒先進教師的經驗和方法，積累自己的實踐和教學經驗，不斷提高自己的專業素養和教學能力。另外，我們還需要具備良好的語言修養，講課時，要注意語法正確性和邏輯性，讓自己的每一句話都能產生影響。
最后，一個好的`教師還需要熱愛學生。只有熱愛學生，才能把我們的教育理論變成實際的育人成果。只有真心關心學生，才能讓學生在各種學科中健康成長，贏得較好的學術成績和社會人格成長。因此，作為一名教師，發揚教育正面精神，讓教育更有價值。
教師的熱愛對于學生來說是非常重要的。它可以彌補家庭和社會教育的不足，幫助形成學生的健康情感，并在學生的內心深處留下持久的印記。而對于我來說，我不僅在生活上提供必要的關愛和幫助，還在教學工作中盡我所能地支付所有時間和精力。我不僅是語文老師，更是一名班主任。我會盡心盡力地管理好我的班級。
我會幫助學生尋找失物，解決困難。我會提醒學生天氣的變化，以便及時增減衣服。我會處理學生之間的矛盾。當學生犯下錯誤時，我會用耐心和教育的方法來說服他們并幫助其真正認識并改正錯誤。
我會抽出時間與學生談心、交流，以及進行各種有益的集體活動。通過這些，我與我的學生之間建立了互信、互敬和更深層次的相互了解。因為我關心我的學生，我及時地解決問題并采用有效的溝通方式，所以我的學生信任我，也喜歡上我的課。
我相信，只有用愛心、能力和知識才能幫助學生健康成長。只有這樣，我才能感受到作為一名人民教師的成功和自豪。通過我的用心關愛和責任心，我不斷進行自我反思和進取，并全情投入、充滿激情地繼續前行。
教師師德考核個人總結5
為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：
一、思想工作方面
本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，以及德育論文，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養，提高自己與學生之間的溝通和溝通的方式。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參與學校組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的前輩討教閱歷。作為新教師的我在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新的等力氣。積極實施學校的.導學式小組合作模式，發揮學生的主觀能動性讓學生能更好的學習。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。尋常，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、寵愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力氣。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務力氣要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步把握多媒體課件制作。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將連續努力，取得更大的成績。
教師師德考核個人總結6
光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經在楚雄開發區永安小學度過一個學期的教師旅程。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業上，傾注于每一個學生身上。在這過去一個學期里，我不斷努力工作和學習，在教育方面，獲益匪淺。回顧這段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現結合過去一個學期來的思想品德、工作業績等情況做以下匯報。
一、工作業績方面：
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、教學工作：
在教學過程中，在向學生傳授體育知識的同時，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生勇敢頑強的進取精神，把體育鍛煉與安全健康結合起來，積極開展多種形式的體育健身活動。在游戲中鍛煉，在鍛煉中玩耍。使學生能夠生動活潑地有效完成一節課的內容訓練，往往以學生為主體，運動負荷從小到大，滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對增強學生體質，糾正和補償身心缺陷有很大作用。特別是對于一年級的學生，養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。通過體育課的鍛煉，讓那些學習不好的學生消除自卑心理，感受到學校、班級、老師的溫暖，有助于學生在以后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德智體全面發展。整個體育教學強調實用性和趣味性的原則，既保證學生得到積極的鍛煉，又使學生在學習過程中感受到快樂，形成鍛煉的習慣。在教案的編寫上，強調了因材施教的原則，讓每一個學生盡可能有自己的活動內容和方式，增強了學生的自信心，讓他意識到自己在這個群體中的重要性。他是我們大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過分要求也不利于快樂體育的實施。老師要求學生完成動作或訓練時，要降低難度或要求，讓身體素質差的學生也能在運動中體驗到成功，讓學生嘗到成功的滋味，有很大的成就感。在對待學生時，不僅要嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心，而且要給予更多的鼓勵和表揚，堅定他們克服困難的決心，培養他們艱苦奮斗、頑強拼搏的體育精神。
三、學校工作：
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的'課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。這一學期，我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學工作，承擔了學校女足校隊和足球初級班的訓練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市20xx年小學生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓指導，總結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
“金無足赤，人無完人”，這一學期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。我將通過自己的努力，不斷學習，不斷進取，為永安小學的美好明天貢獻自己的一份力量。
教師師德考核個人總結7
師德師風是教師隊伍建設最為重要的內容,師德師風教育是提高教師素質的重要法寶。教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生,在工作中我嚴格要求自己，為人師表，敬業愛崗，廉潔從教、，在教師隊伍中起到了良好的表率作用。下面就自己的學習、實踐和體會進行總結。
一、加強教師的師德師風建設
通過學習，我認為作為一名教師不僅要具有良好的道德品質，更應當掌握現代教育教學理論和現代教育教學方法，具有較強的教育和教學組織能力，具備良好的思想素質和業務素質，對待學生要耐心、細致、負責，遵紀守法。要做到教書育人，要具有良好的道德品質和職業道德，要熱愛學生，以“學生滿足，家長滿意，自己滿足”為標準，要求學生不能做的我們要做到。對于學生的教育和管理，不能只停留在知識的`傳授上，而應當充分的發展每一個學生的個性特長和學習能力，針對學生的個性不同，采取不同的教育方法。對于學生的人格培養、成長過程、知識的獲取、能力培養以及良好的品格培養我們要在學生身上下功夫。
二、關愛學生
愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
三、熱愛教育事業
教育是事業，而教師是職業。既然選擇了教師這個職業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
四、加強學習，不斷提高自身素質
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
總之，本人在這xx年中，有進步也有需要提高，如果再不加強學習，在學習的過程中對自己的學識有時不能做到及時反思，在以后的教學中，要多向老教師請教，學習他們的經驗，以及對學生的要求。
教師師德考核個人總結8
根據上級的指示，我校召開行政會議，結合文件精神成立了師德考核領導小組，組長：洪鶴菊；副組長：張秀靜龐海玉；成員：錢忠蕾、李建明、王貴生、何揚、王麗榮、許秀芳。即后成立了師德考核工作組，由9人組成，通過民主選舉產生。
召開了全體教師會議，認真學習了上級的指示精神，進行廣泛宣傳，使廣大教職工理解上級指示精神，深入領會師德考核的重要意義。
一、具體操作。
為了扎扎實實搞好20x—20x學年度師德考核工作，確保考核公平、公正、公開，在具體操作上做到了有條不紊。
1、召開師德考核領導小組會議，對師德考核工作進行了部署，并結合本校具體實情，討論、確定了一系列考核細則和要求。
2、領導小組成員對學校學生進行了問卷調查、教師自評和教師互評等工作。
3、完成學生的.問卷調查、教師自評和教師互評等工作。
4、師德考核領導小組，結合問卷調查、教師自評、教師互評以及學校各項有關制度，對全體教師進行逐個量化、匯總，確定不合格、合格、優秀。
二、張榜公布。
為了增強此次師德考核的透明度，本著公平、公正、公開的原則，將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結果張榜公布，接受廣大教師監督。
總之，年度師德考核工作，越來越受到廣大教師關注，我們學校將加強管理力度，建立健全各項規章制度，使我校師德建設再上新臺階。
教師師德考核個人總結9
師德是考核一名教師的重要衡量標準，也是一名教師一學期工作的重中之重。結合學期初制定的師德師風計劃，圍繞本學期的工作情況，我做了以下的總結：
教師的師德師風素養，首先就體現在熱愛教育事業。這就需要教師愛崗、敬業、樂業中獲得人生樂趣。我們應該對教師職業有清晰而獨特的.認識，懷有強烈的責任感，只有這樣，才能為人師表、樹立起堅定的專業信念。敬業還需樂業，樂業就是教師對自己的工作始終充滿興趣，樂之不倦，無悔無怨。為了教育事業能夠不為物所欲，不為名所動，做到淡泊明志，寧靜致遠。新教師要主動積極向有多年教學經驗的教師請教，多聽她們的課，學習她們的寶貴經驗。平時也要認真備好課，經常反思，和同伴互助，一同成長。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用一片赤誠之心培育人。本學期雖已臨近末尾，但是教育人的心一直在前進的路上，希望在接下來的日子里自己能做得更好，為孩子們帶來更大的快樂。
教師師德考核個人總結10
為提高我校教師的職業道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業、喜愛學生、悉心育人、讓人民滿足的教師隊伍。依據上級主管教育部門文件精神，本著公正、公正、公開的原則，結合學校詳細實情，經過周密而細致地工作，圓滿完成了本年度的師德考核任務。現總結如下：
組長：
副組長：
組員：
1、學校師德師風考評
2、教師個人師德師風考核
1、學生問卷測評，印制測評表發放到所學生手中，學生仔細對比評分工程詳細打分。
2、向師德師風監視員、家長問卷調查，印制測評表發放到家長手中，家長仔細對比評分工程詳細打分。
3、教師自評，教師依據評價工程，結合自己的工作實際，自己評定分數。
4、考核小組測評，由考核評價小組依據評價工程對各位教師逐一考評。
1、學校承受考評狀況：
這次學校共組織師德師風監視員8人，學生家長23人對學校以往教育教學活動中的.師德師風狀況進展問卷考察。
考察的結果為：
依法執教：很好121票，較好3票;
教育理念：很好110票，較好14票;
愛崗敬業：很好113票，較好11票;
喜愛學生：很好82票，較好11票;
文明從教：很好149票，較好6票;團結協作：很好89票，較好4票。
(說明：以上得票統計是以教育局民主評議表的單項得票結果為依據的，每張評議表為23個分項，每個分項分為a、b、c三項。另，總體評價一項)
學校師德師風建立總體評價：很好31票(全票)。
2、師德師風個人考核狀況：
本校考核結果為：
優秀：
合格的有：
以上考核結果已在學校公示七天，各方面都沒有異議。
綜上所述，我校的這次考核，是公正、公正的，是一次能讓社會、學校教師滿足的考核。如有不當，請領導批判指正。
教師師德考核個人總結11
為提高我校教師的職業道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，結合學校具體實情，經過周密而細致地工作，圓滿完成了本年度的師德考核任務。現總結如下：
一、成立師德考核領導小組
組長：
副組長：
組員：
二、考核分類
1、學校師德師風考評
2、教師個人師德師風考核
三、考核評價方式
1、學生問卷測評，印制測評表發放到所學生手中，學生認真對照評分項目具體打分。
2、向師德師風監督員、家長問卷調查，印制測評表發放到家長手中，家長認真對照評分項目具體打分。
3、教師自評，教師根據評價項目，結合自己的工作實際，自己評定分數。
4、考核小組測評，由考核評價小組根據評價項目對各位教師逐一考評。
四、考核評價結果
1、學校接受考評情況：
這次學校共組織師德師風監督員8人，學生家長23人對學校以往教育教學活動中的師德師風情況進行問卷考查。考查的.結果為：
依法執教：很好121票，較好3票；教育理念：很好110票，較好14票；愛崗敬業：很好113票，較好11票；熱愛學生很好82票，較好11票；文明從教：很好149票，較好6票；團結協作：很好89票，較好4票。
（說明：以上得票統計是以教育局民主評議表的單項得票結果為依據的，每張評議表為23個分項，每個分項分為A、B、C三項。另，總體評價一項）
學校師德師風建設總體評價：很好31票（全票）。
2、師德師風個人考核情況：
本校考核結果為：
優秀：
合格的有：
以上考核結果已在學校公示七天，各方面都沒有異議。
綜上所述，我校的這次考核，是公正、公平的，是一次能讓社會、學校老師滿意的考核。如有不當，請領導批評指正。
教師師德考核個人總結12
為人師表，樂于助人，團結同事，嚴于律己，安教樂教，聽從學校工作安排，對工作精益求精。
教學方面，本人不斷留意業務學問提高和學問更新，苦練教學根本功；鉆研新課標，運用靈敏的教學方法，留意學生雙基和力氣培育，調動學生的學習積極性，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參與教研活動，能嫻熟的自制電教軟件，運用電教手段幫助教學。
一年來，我積極聽從學校工作安排，分管學校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務，除此之外，還擔當了九年級、七年級歷史和體育教學工作及班主任工作，兢兢業業，任勞任怨。在工作中，我不斷學習新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，留意學生的全面進展；認真、急躁的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。天道酬勤，經過努力，我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯考中分別獲得其次名和第四名的'好成績。我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，班風正了，學風濃了，學生的學習積極性和主動性有了很大提高，學生成績也取得了明顯進步，在片期末統考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰績，受到了領導、同事和家長的全都好評。
在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導、同事及學生們的好評。在期末測評中，所帶班級被評為“優秀班集體”，所任教的歷史學科被評為“最優秀學科”。今后，我將連續努力，加強學習，不斷提高自己的工作能力和業務水平，爭取在20xx年的根底上續寫新的輝煌！
教師師德考核個人總結13
時間過的真快，轉眼間，一年的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六年級的數學教學工作，一年來，我能認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結：
一、認真備課。
為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真備課，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結，寫好教后感，教學反思，寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經驗的積累和教訓的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。二、注重課堂教學。
我注重認真上好每一節課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的'質量。
三做好課后輔導工作。
學生的學習能力不同。課后對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。后進生通常基礎比較差，知識缺口比較多，所以我們要特別注意給他們補課，把之前學過的知識缺口補上，這樣他們會學得很輕松，進步很快，對知識的興趣和求知欲也會增加。
四、認真批改作業。
作業應該有針對性和層次性。有安排就要有檢查，所以我會及時批改學生的作業，認真分析和記錄學生的作業，對他們在作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的評價，根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還有的是因為學習習慣不好，父母由于工作等各種原因對孩子缺乏必要的監督和引導，使得孩子長期習慣了自由和懶惰，形成了不良習慣。作業寫的很馬虎，更嚴重的是經常寫的少或者不寫。對于這些學生，不要放棄個別教育，及時督促。五、樹立良好的學風
有為數不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。一份耕耘，一份收獲。在校領導的指導和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。總體而言，這學期我愛崗敬業、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。
教師師德考核個人總結14
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了“以學生為體”，“以培養學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面開展。在思想上能夠嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個優秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。能主動參加各類學習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，本年度除擔任八年級一個班的數學教學外，還擔任了八年級兩個班的生物教學工作，教學效果好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區第三，受到了師生的好評。
求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的'首要任務。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計。并虛心向有經歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。教室上，努力將新課程理念應用到教室教學與教育實踐中，主動利用遠程，運用課件，運用多種教學方式，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的主動性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加教室教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并主動與其他教師在博客上進展交流、討論在教學中存在的問題。反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。如對數學教學的理論學習還不夠深入，還需要進展不斷的反思；教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標；數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數學教學中的特色點。
教師師德考核個人總結15
xx年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：
一、思想工作方面:
俗話說：“活到老,學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質為能保質保量地完成教學工作。
二、教育工作方面:
這學年，本人擔任xx年級兩個班及數學教學工作，教學班級量大面積，并兼任班主任，負責學校的各項班務。平時認真做好學校布置的各項工作，積極配合學校各項活動。在教學中，本人認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的'教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。
三、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時刻苦鉆研業務知識，積極參加教研活動，不斷提高自己的教學水平。
總之，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發展”為目標，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
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