幼兒教師思想工作個人總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的幼兒教師思想工作個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒教師思想工作個人總結1

　　轉眼間，一學年又在我們忙碌的身影中，悄悄的溜走了、回顧一學年的工作，真是既緊張又充實，現在，我把一學期的工作做以下簡單總結，希望在新的學期里，能把工作做的更好。

　　一、做好幼兒園的環境工作

　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出，環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展，幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利于引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與周圍環境之間積極的相互作用。

　　這學期，為了讓孩子們有一個安全、優美的戶外活動環境，我們通過老師集資，投入10多萬元，新鋪設了一個塑膠場地。現在孩子在外面，老師再也不用擔心孩子摔倒被砸傷了。而且幼兒園的一些活動器材都派上了用場，童門也通過戶外體育鍛煉活動提高了身體素質，家長也很滿意。

　　為了順利通過省級示范園的驗收，也為了提高幼兒園的自身的形象，讓孩子始終在一個優美的環境中生活和學習，我們對幼兒園的所有大型玩具，包括攀沿，圍墻、大門、地面進行了重新粉刷，在草皮的周圍砌上了花磚，在草皮里豎起了文明禮儀和安全標牌，我們對種植園也重新進行了安排，在種植園內用花轉砌成了一個太陽的形狀，還鋪設了很多的小路，這樣孩子就可以在小路上近距離的觀察和種植，通過我們的這些工作，現在我們的幼兒園更美了也更整齊了。

　　班級環境創設是幼兒園的一個重要組成部分，隨著課改的深入，我們教師的觀念也在發生著變化，尤其是通過去上海學習，參觀后，我們充分認識到教材、教參、教具已不再是課程的全部，能與幼兒產生積極良好互動關系的教育環境才是課程實施的`重要資源，因此，我們的墻面環境在內容上不在過多重視作品的精致，漂亮，也不拘泥與使幼兒的思維依附于教師的思維和行為，我們要求教師從墻面的內容來看，要生動、直觀，要真實的再現師幼之間近距離的對話，幼兒與教師之間親密的關系，幼兒與幼兒之間的情感氛圍。事實上，我們這一學期，各個班級也都按照我們幼兒園的要求，為孩子們創設了一個個充滿特色而又溫馨的教育環境，而且都體現了讓每個孩子都能主動參與環境創設的原則，真正做到了通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展目的。

　　區域活動是根據幼兒發展需求和主題教育目標創設立體化育人環境，即充分利用各類教育資源，有效運用集體、分組和個別相結合的活動形式，組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發現的學習、生活和游戲活動。它是深受幼兒喜愛的活動之一，是幼兒自主學習的主要場所和幼兒自我概念形成的源泉。一直以來，我們幼兒園因為活動室較小的緣故，區域活動一直沒有深入的開展起來，但是為了充分有效的落實《幼兒園教育指導綱要》精神，利用區域活動對集體教育教學活動有效補充，促進幼兒全面發展，我們通過辦公會商量，要克服一切困難，把區域活動開展起來，首先，幼兒園為每個班級配備了充足玩具櫥并為每個班新添了豐富的玩具。而在區域活動中，主要是材料的投放，如果缺少材料，就會影響區域活動的正常開展，因此，我們開展了一系列的區域活動比賽，首先，是投放材料，我們制定了投放材料的標準，然后通過班主任的現場觀看，評選出的前幾名進行了加分獎勵，光投放了材料還不行，我們還要看孩子的活動情況，因此，我們又進行了區域活動比賽，通過一系列的活動和區域活動的比賽，現在，區域活動已經在我園開展起來了，并在逐步的發揮他的作用。今年為了讓家長更好的了解幼兒園的工作，向家長宣傳幼兒園的教育理念，我們還在大堂做了十幾塊宣傳板，在我們大堂的墻上還有推薦、提醒、家長心聲等等，讓家長在接送孩子的同時了解幼兒園的一些教育動態，學習一些育兒知識。這些環境對我們的家庭作業起到了很好的溝通作用。

　　總之，我們幼兒園今年在環境方面投入了大量的人力和財力，我們的目標只有一個，就是一切為了孩子。

　　二、做好會計工作

　　會計工作是一個煩瑣、細致的工作，又加上我們的脫班，每月都要收取的管理費，特色費等等，非常麻煩，有時，一天的算帳時間只能是給班主任開開單子，但是，再亂，再麻煩，我也是盡心盡力，努力做到不出一點錯，這也就是我工作的原則。以后，我將還是一如既往的按照我工作的原則去做，管理好幼兒園的每一筆帳目。

　　三、做好老師的值班工作

　　為了方便家長，我們安排了兩個老師每天早晚值班，要求老師按小時值班，早晚盯著幼兒園的孩子，制定了嚴格的制度。一個學期下來，沒有任何錯誤。

　　四、做好幼兒園的財務財產工作

　　為了做好幼兒園的財務財產工作，我們專門設計了表格，讓每個班的老師詳細登記，還專門抽調老師對幼兒園的財務財產進行了登記，并讓每個班級一學期清查一次、對班里需要領用的物品進行簽名登記，以上工作有力的保證了幼兒園的財務財產不被流失。

　　以上是第一學期管理的簡單總結，還有很多不盡如人意的地方，爭取下學期做的更好。

幼兒教師思想工作個人總結2

　　又要學期末，回顧本學年的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。本學年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了本學年的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。

　　一、具備良好的政治思想素質

　　俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。孩子們做作業時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合搭班老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的'精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。”

　　二、重視學習，嚴格執行晨檢制度

　　空余時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解更多幼教方面的知識。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。

　　每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

　　三、做好教研工作，認識到自身的不足

　　在教研活動中，我努力學習，感覺大家都是我的老師。還有很多不明白的，還有很多要學的。通過這一次又一次的自我反思和實踐，我覺得只有堅持努力學習，認真做，才能上一層樓。

　　通過這一學年的工作，在其他同事的幫助下，我學到了很多東西，但是在教學活動的組織上還有很多不足。我會在以后的工作中繼續督促自己多學習，多思考，多嘗試，為成為一名優秀的幼兒教師而不斷努力。

　　作為幼兒園的一名“園丁”，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發展潛力。現在，我已經融入幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發展貢獻自己的一份力量。

幼兒教師思想工作個人總結3

　　時光飛逝，轉眼間，這一學期的工作就要圓滿結束了。回顧這幾個月的經歷，有辛苦，也有甜蜜的收獲。

　　“東幼”是個新建的幼兒園。里面的衛生打掃，一草一木，環境創設，收納材料……都要由大家親力親為，團結合作才能完成。在民辦幼兒園工作多年的我，剛進到這個公辦幼兒園，讓我感到了緊張和壓力。面對陌生的環境和同事，面對新的工作安排，我覺得毫無頭緒，無從下手。

　　看著領導們輕松地帶領著大家完成各項工作。看著老師們熱情高漲的笑臉。我深深的被感染著。我努力的跟著老師們學習。她們細心，耐心的教導我。之前緊張的情緒漸漸減除。工作中我不斷實踐，反思，總結，更新。以下是我對本學期的工作總結：

　　一、加強思想修養，提高自身修養

　　積極參加園里安排的各項理論、教研、區域設計的學習。認真做好筆記，總結學習體會。加強思想修養，自主接受新知識。以積極熱情的.心態去完成各項工作。按時參加每周例會。

　　牢記《幼兒園教育指導綱要》。團結同事，愛崗敬業。做到既教書又育人。

　　二、加強師資培訓，提高教學質量

　　幼師是一個神圣的職業。從我開始這個行業開始，我就沒有停止過學習。

　　20xx年12月13日，我參加了《防城港市學前學術交流研討會》。在研討會上，我了解了五大領域各年齡段的目標要求；幼兒教師的專業發展需要。優秀的教師們對自己參加技能大賽的經驗進行了示范和解說。給缺少說課經驗的我打了一支“強心針”。我還初步認知如何開展和研究課題。培訓結束后，我認真整理教師們的教學經驗。努力歸納屬于自己的教學模式。并把一些先進的理論總結下來。便于下學期應用到教學中。做到學有所用。

　　20xx年12月29日，我參加了《防城港市學前教育觀摩》抓住參觀學習的大好機遇，我堅持聽課，記錄好每位老師課前的導入方法和活動過程。結合自己的教育思路，認真做好評課內容。虛心的聽各位同仁對這三節課的點評。我認識到，沒有完美的一節課，我們只有在不斷學習不斷探索中追求完美。尹老師還為我們講解了故事教學的方法和故事題材的分類。這對今后我開展語言課程有很大的幫助。

　　這個月4日，我參加了《幼兒園課程游戲建設與區域活動指導專項培訓》。區域游戲是體現幼兒在玩中學，學中玩，寓教育與游戲中的最好形式之一。專家們給我們傳授了很多建設區域的方法和建議；區域環境的六要素；依據什么來設計區域里的活動；區域游戲的指導策略……

　　通過這次培訓，我對開展區域活動有了更深的認知。我會在教授們豐實傳授的基礎上，結合自己新的想法，充分利用一切可用的低結構材料，配合同事們做好每個區域的環境設計。讓幼兒在各個區域活動中發揮各自的聰明才智，較好地培養幼兒動腦思考，動手操作自主創新能力。從而使幼兒園真正成為孩子們生活的樂園，知識的搖籃。

　　三、常規教育，培養幼兒良好的生活習慣

　　1、禮貌

　　先從自我做起，對人面帶微笑，主動問好。嚴格要求自己的言行舉止。給幼兒做個好榜樣。培養幼兒成為一名尊老愛幼，講禮貌、講文明的好孩子。能友好與同伴相處。

　　2、課堂活動紀律

　　培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿。安靜地傾聽他人的發言。回答問題要舉手。不隨便打亂別人的講話。不要在課堂上隨意走動。

　　3、衛生習慣

　　合理設計孩子每天戶外運動活動的內容和量。加強孩子飯前便后洗手的習慣。飯后能主動漱口、擦嘴。能有條不紊的收拾碗筷。疊好你的被褥和衣服。

　　四、加強安全工作，讓危險遠離孩子

　　安全意識不斷加強。只要發現不安全隱患，就要及時和帶班老師商量解決辦法，減少不安全事故的發生。每周一檢查孩子的指甲，減少劃痕的不安全隱患。并要求家長配合。給孩子滲透一些基本的安全知識。讓孩子學會保護自己。認真堅持日常消毒工作。

　　五、主動與家長交流，做到家園同步家庭是孩子成長的搖籃。家長就是孩子的啟蒙老師。他們的言行是孩子模仿的范本。因此我非常重視家長工作。我邀請家長來園參觀，向家長介紹我們幼兒園的基本情況。讓家長了解孩子在園的一些生活和活動狀況。了解幼兒園的教育任務。積極配合幼兒園的教育工作。與家長共同為教育好孩子而努力。

　　一個學期的工作即將結束。教育幼兒是一項細致的工作。我們需要全心全意地投入。在今后的工作中，我會繼續努力學習。自始至終對孩子要善良，耐心，細心。讓每一個孩子身心健康成長！

幼兒教師思想工作個人總結4

　　20xx年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。現將一年來德、能、勤、績進行總結，為今后的工作開展奠定良好的基礎。

　　一、扎實抓好教育教學工作

　　工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

　　一年來，根據幼兒的年齡特點，在教學活動中開展德育教育。圍繞傳統美德教育，我們開展了許多主題活動，培養孩子們良好的行為習慣和文明禮貌，使孩子們從剛入園時的愛哭、害怕、亂扔垃圾，變成了活潑可愛、懂禮貌的`小寶寶。父母都說我家孩子現在變得有禮貌了，愿意主動打招呼了。

　　二、全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒

　　我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

　　在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

　　在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

　　三、家園工作

　　家園聯系是保證。在工作中，我經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

　　四、鉆研業務，悉心育人

　　作為老師，不僅要管好班級，還要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的專業水平和能力。為了提高自身素質，工作之余，經常看一些幼教方面的書籍，及時提取好的信息給自己充電。同時向有經驗的老師請教，邊做邊學，邊做邊學，不斷積累經驗，提高自己的教學水平。

　　五、認識不足，努力進步

　　通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

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