教師師德考核個人總結（精選10篇）
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的教師師德考核個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師師德考核個人總結 1
本學期在師德師風方面，我有許多值得總結的地方，其中有經驗，也有教訓。
一、本學期的收獲
在思想方面：本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質，并嚴格按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。
在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業務水平，嚴格執行師德規范，用高度的事業心、責任心對待學生。堅持一切為了學生，為了學生的一切的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
在業務學習中，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。當教師最重要的`就是要做誠信、守禮。受教育者要得的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響學生的成長。
我還加強了自身的品德修養。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。如今倡導和諧和文明，我在師德培養方面不能再滿不在乎于品德素質的培養。自由發展不等于要忽視個性素質。
二、工作中存在的問題：
工作作風不夠扎實，遇困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態了解把握的不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手
三、今后的改進方向：
要更進一步認真全方面的學習，及時掌握黨的工作重點方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強心理學和教育學的學習，提高自己的業務能力。刻苦鉆研業務知識，結合自身學科特點對學生進行德育教育。
教師師德考核個人總結 2
根據上級關于進一步加強師德建設的意見和我區關于加強教師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全體教師的師德進行考核量化，現總結如下：
一、確定師德考核的范圍對象
進行考核量化，現總結如下：
一、確定師德考核的范圍對象
教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的`教職員工。
二、完善教師師德考核備案管理
我校實行教師師德考核備案制度，并作為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學期一次，考核結束后，學校將考核結果上報教育辦，考核檔案由學校歸檔保存。
三、堅持教師師德考核的原則
1、堅持教育激勵的原則。考核的各項規定和標準主要起正面引導、行為規范、團結鼓勵作用。
2、堅持基層為主的原則。學校是教師直接管理者和教育者，具體考評工作由學校教導處組織實施。
3、堅持實事求是的原則。考評全過程必須以客觀事實為依據，始終做公正、公平、公開。
4、堅持科學推進的原則。考評方案立足實際，力求科學合理，切實可行。
四、創新和完善教師師德考核內容和形式
1、師德考核的內容以提高思想政治素質、職業理想、職業道德水平，突出教育行風建設，堅持著力解決師德建設中的突出問題，從德、能、勤、績、廉、學等方面進行綜合評價。
2、師德考核采取平時與定期、定性與定量相結合的方法，按照教師自評，教師互評，學生評議，家長評議，反饋意見，公示結果，登記備案等程序組織實施。
五、強化教師師德考核結果與獎懲
教師師德考核的結果分為：優秀、良好、合格、不合格（凡嚴重違紀違法、違法教育行風、出現重大責任事故等的教師，均視為考核不合格）四個等次。
六、優化教師師德考核工作的合理程序
加強教師師德考核制度是推動師德建設新舉措，需要不但探索和完善，為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實施，一是成立教師師德考核工作機構，堅持一把手總負責，落實好組織機構和人員，明確職責，抓好落實；二是按照《方案》、《細則》以及獎懲制度精心組織，認真實施；三是向教師、學生和社會公布舉報或監督電話，自覺接受監督，在具體考核中能夠，要廣泛吸納學生家長、社會群眾參與，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進行問卷調查，充分聽取、征求群眾對教師的評價和反映意見，并將師德考核與教育行風建設結合起來，扎扎實實地開展師德考核與評議工作；四是對本校教師在師德考核方面出現的重大問題不僅要及時記載，而且要及時處理上報。
教師師德考核個人總結 3
回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。
在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、教學工作方面
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中小學體育教學理論和教學方法的'書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
三、教學業績方面
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級學生在中考體育成績平均分為x分，學生的體質健康標準合格率達x%，良好率x%，優秀率x%。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。
在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。
在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論。
在優化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業做出更大的貢獻。
教師師德考核個人總結 4
一學年里，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、理論學習方面
通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面
一學期來，在區體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚，并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。
上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評，并獲得優秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了一定的成績。
三、業余訓練方面
籃球運動是我校的'傳統體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學校籃球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續發揚光大。
為備戰xx區冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學校群體工作
在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質健康的目的。
五、個人成績
1、區教研督導課中本人的體育課評定為優秀課。
2、率隊參加xx區田徑運動會獲x個單項前x名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學校第xx屆校運會。
5、圓滿完成學校20xx年度全體學生《體質健康達標》工作，以及“達標”數據及時上報工作。
總之，經過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正！
教師師德考核個人總結 5
時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就20xx學年的工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。
思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。
通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。
積極參加學校、市教研室和組里的各種會議；能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。
能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，——面臨小升初，任務艱巨，為了整體利益，我們積極協調、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統考成績，順利完成了各項任務
二、教育教學能力
首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。
重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的`。
第三，尊重學生。
重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的`同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的`問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
因而也得到了學生的尊重。
我在教育教學工作中遇到了不少困難。
針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。
在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。
在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。
平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作業績方面
由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。
多篇論文獲市縣級獎。
教師師德考核個人總結 6
時間如流水，說的可真是一點也不假，一年的時間就在這教學中不知不覺就過去了。今年我帶的是三年級的班級，他們才剛剛開始起步接觸英語，這讓我這個沒什么經驗的老師一開始搞得有些焦頭爛額。但是孩子是需要引導的，“沒有教不會的孩子，只有不會教的老師！”我一直都已這句話作為自己的教學準則。在之后的教學中，我積極的改變了當時的教學風格，最終找到了一條適合的道路。
如今我在這條道路上行駛的非常順暢，但是作為教師，我還是看的出來有些同學的心并沒有放在我這個課堂上。雖然剛接觸英語，這也是非常正常的現象，但對老師和同學來說，這都不是一個好現象！為了改正這些問題，我必須對自己的工作作出一個總結，并好好的反省，剖析自己的教學，在過去的教育方式中，找到問題的所在！為此，我將上一年總結如下：
一、個人小結
作為一個教師，我自認為自己在師德及為人方面是不錯的，作為小學的'教師，我更注重在平時的生活中都要帶著一種為人師表的精神，不在任何的情況下放松對自己的要求，這樣才能對這些還是孩子的學生們做出一個表率！
三年級是小學剛剛開始接觸英語的時段，因為我在之前沒有什么從零帶起的經驗，所以，在剛開始接下這個任務的時候我也覺得很棘手。為了彌補我自身經驗的不足，我在這一年的工作中，參考了許多老教師的經驗，并去聽了許多老師的授課，在這一年間，不僅同學們在成長，連我自己，也是在不斷的提高！
二、教學工作
要去教導三年級的學生，我首先想到的就是如何教導學生們在26個英語字母和26個拼音字母之間區分開來。學習英語，就必須學好字母，可是拼音就是第一個攔路虎。為了在不影響拼音的情況下教導，我決定先從字母歌教起，在班上的同學都熟悉了字母的發音后，再將字母和拼音的區別一個個分開教導。
在之后的教學之中，我多用簡筆畫來表示教學的內容，簡單的幾筆勾勒出的人物，有的時候卻比苦心教導了一節課還有用。因為單調的英文難以引起學生們的注意，為此，我也是在這些簡筆畫、教具上面下足了功夫。不僅在平時就找來一些簡筆畫的教程，更是在課堂上叫來同學一起畫，但是必須在畫完后寫上相應的單詞，這樣的教學方法也慢慢的勾起了同學們對英語的`興趣，達到了寓教于樂的目的。
三、不足
雖然成功的找到了引導低年級學生學習的辦法，但是在平常的放學之后，還是沒能帶動起學生的自學興趣，有少部分的同學在過了不久就會忘記上節課的內容，雖然現在最主要的是引導學生對英語的興趣，但是英語重在記憶、重在積累，我應該在下一個學期多增加一些復習成功的獎勵。
總之，在這一年間，我自己的改變也是不少，為了更好的教導，我需要更多的經驗。在這個暑假中，我也會好好的思考在接下來該如何做一名孩子心中的有趣的老師。
教師師德考核個人總結 7
一年來，學校教研處工作以《xx市新教學常規》為指導，以建構"學導課堂"模式為出發點，以提高全體教師的教科研素養為目標，以"加強師資建設、強化過程管理、打造有效課堂、提高教學質量"為重點，堅持。堅持以人為本，深化課堂教學變革改革，促進學生全面健康發展；堅持教師、校本教研、教學規范、教育科研同步發展，讓學校教師工作緊密圍繞課堂教學的改革，切實解決了教育教學實際問題，狠抓教師隊伍建設，促進教師專業快速成長。結合我校教師工作發展的實際，現將主要工作總結如下：
一、重視課程改革
搞課程改革，態度積極，步伐穩妥，作風扎實，工作深入。我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強了對"實施課程"的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《新課程標準》、《xx市教學新常規》等文件，通過培訓學習，進一步明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設課程的實施研究。配合學區縣有關部門，重點進行新課程改革的摸索。在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
3、創設課程改革的良好氛圍，配合學區、縣教師發展中心組織有關教學調研，認真做好教學常規的檢查與反思，及時彌補和調整教育教學過程中出現的偏頗。
二、重視教研組的引領
開學初，教研處就組織召開教研組長會議，討論教研處。有了大家的參與，各項活動的修改與通過變得順理成章。大家執行起來的積極性也就高漲，不會應付性地完成任務。在此基礎上，各教研組再制定出符合自己學科、自己學段的教研主題，形成有面到點，以點促面的良好教科研氛圍。
在教研處定好時間和大方向之后，有教研組長帶領組內人員，充分他們的積極主動性，有針對性地開展一系列的理論學習、備課、磨課、聽課、評課、先進活動。本學期由于時間緊，教學任務繁重，教研處適當放寬對教研組的要求，要求每個教研組至少要完成一個系列的活動，上不封頂。到十六周止，全部教研組都完成任務。
學期結束前，教研處又召集教研組長座談會，分享經驗，分析得失，尋找差距，尋求方法，并商討下學期的教研思路。
三、重視教師培訓
"要給孩子一杯水，教師首先要準備一桶水。"本學期，學校設法為平臺選課的老師安排課時，讓他們順利出去培訓。20xx年9月份開始，全校89位專任老師參加信息技術遠程培訓，已全部完成學業。平臺自選培訓參訓率達到100%。學校高度重視專業帶頭人、骨干教師隊伍建設，積極鼓勵教師參加縣、市骨干教師評比等學術研討活動并獲得優異成績，給骨干教師提供更多展示、交流的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，其中，張賽艷、葛穎穎、鄭盈盈、楊芬芬、李碧碧老師分別獲得論文評比一、二、三等獎。馬永會校長獲得先優秀工作者；夏愛仙獲縣優秀，8位老師獲縣園丁獎；楊芬芬老師獲市優秀教師稱號。葛穎穎、楊芬芬老師被評為市骨干教師。20xx年4月14日，學校組織全體教師重新溫習了《xx市教學新常規》內容，目的是讓全體老師能夠熟練把握《教學新常規》的要求，更好地做到教書育人。另外，在本學期，我校還指派池文文、吳臣、徐琦、鄭盈盈、戚建珍等教學骨干外出到杭州、瑞安、楓林等地外出培訓，學習先進經驗，準確了解教改動態。
在做好"走出去"的同時，我校還積極實施"引進來"的方針。
一年來，我們開展了豐富多彩的教研活動。我們多次邀請著名專家來校指導教學工作：20xx年10月13日，我縣小學低段主題研討活動在甌北七小舉行；20xx年12月1日，永嘉縣20xx年下半年小學數學"疑難課例"專題培訓活動在甌北第七小舉行；20xx年12月8日，我們邀請省教壇新秀單志明來校進行"學導課堂模式"校本教研中期診斷活動。20xx年4月28日，永嘉縣課程深化改革推進會暨數學實驗展示會在我校舉行，縣小學數學高級研修班學員、縣小學數學命題培訓班學員、各校部分骨干教師、南欲曉名師工作室成員共200多人參加觀摩與研討活動；20xx年5月20日，我校承辦永嘉縣小學語文"本體性語文"教學研討活動，聆聽吳忠豪教授關于《語文教師的文本解讀與教學設計》的講座；讓我校教師不出校門，就能學習到先進的教學理念，提高了教師的專業素養。此外，我還邀請教師發展中心徐賢烤、王建群、南欲曉等專家來校作教學調研，加上學校里舉行的教師基本功比賽、新常規新設計比賽、師徒結對活動、經驗交流……可以說我們是周周有活動次次有主題，提高了教師的執教水平，提升了學校品牌。
四、重視校本調研
學校一向很重視校本教研的工作，把這一項工作扎扎實實地做好。一年來，我校共開出78位老師參加校級公開課展示活動，內容涉及語文、數學、英語、科學、美術、音樂、體育、信息技術等各個科目。大家彼此討論、研究、評價，讓骨干教師展示風采，讓新教師加強鍛煉，實現"以師帶徒，以老促新"的'教學實踐，提高教師的教學水平，提升課堂教學質量。參加學區級優質課評比10人次。鄭樂樂多次擔任縣、市級班級管理專題講座，還被評為永嘉縣最美教師，她所擔任的五（5）班還被評為最文明班級。楊芬芬老師還參與縣教師發展中心舉辦的專題講座。他們那精湛的教學技能和高超的駕馭課堂的能力，得到了與會老師跟家長的一致好評。
五、重視科研管理
學校教研處健全并規范了各學科教研組建設，教研組長在學期初根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃，認真組織好每一次教研、學習和常規檢查活動，及時做好考勤記錄和情況小結，學期結束前認真總結得失成敗。全體教師在每一次的主題教研活動中都要做到高度重視，把每一次的活動都看成是自己提升教學素養的平臺，認真探討、研究課改中出現的原因及解決問題的策略，使學科備課組在學科建設、課改研究中發揮更大作用。全體教師圍繞課前集體備課、課堂分工診斷、課后評議交流等活動，撰寫有實用價值的高質量的教學案例，緊密結合"學導課堂"這一主題撰寫案例、論文，進行課題研究，把教育教學科研與課堂教學緊密聯系起來。
六、重視師徒結對活動
一年來，我校對已經結對的32對師徒實行監督，督促他們完成師徒協議上的任務。理論學習，指導備課，互相聽課，撰寫教案、案例、論文、讀書心得，使徒弟能在師傅的引領下更快、更好地掌握教學技術，把握教學技能，實現學校師資的大幅提升。戴本琴和胡錫靜等、朱家莊和胡峰靜、余麗秋和湯建飛、丁曼利和胡素素等組表現尤為突出。
七、重視學校聯誼結對
20xx年12月3日，和沙頭中心小學教學聯誼活動；20xx年12月6日送教下鄉到鋰溪小學。20xx年6月6日，甌北七小和育民小學進行教學聯誼活動。此次活動由育民小學確定主題，我校委派老師送教服務，育民小學全體老師參與。鄭樂樂做《芝蘭如新木，春來難隱香》的班級管理講座，反響很好；20xx年6月7日，甌北七小和永臨學區朱涂小學進行了"3+X"結對聯誼活動。確立了甌北七小和朱涂小學三年聯誼的協議書；我校鄭盈盈做課五下語文——《古城拉薩》，麻國方老師為朱涂小學五（2）班上了一節體育課。
一年來，我校既面臨挑戰，又充滿機遇。我們搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創了我校教育教學工作的新局面。
教師師德考核個人總結 8
作為一名學校科學老師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的力量。現將本學年的工作總結如下：
一、在政治思想方面
我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好同學，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學能接受我、喜愛我。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務力量都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
我擔當三班級的科學，學校科學課是以培育同學科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的`擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我校科學教育向前進展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，老師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，細心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、課前預備
課前要備好課，肯定要預備好科學課上所需要的試驗材料，這對同學的探究和試驗特別重要，所以，我會提前預備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解同學的學習狀況
我會在依據每節課堂上的狀況，了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、（方法）、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的指導（措施）。
3、討論（教學方法）
考慮教法，解決如何把新學問傳授給同學，一個班級的幾個班狀況各不相同，所以要依據各班同學已有的學問和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何支配每節課的活動。
4、課堂上的狀況
組織好課堂教學，關注全體同學，調動同學的學習樂觀性，使同學能夠自覺地從（學習態度）上重視科學課，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，特殊是試驗操作，要留意觀看每位同學，使每一位同學都參加到科學探究活動中，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。
5、做到熱愛同學
公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的.師生關系促進了同學的學習。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。
6、不斷學習
樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、連續學習，不斷提高
在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名學校的科學老師，在同學的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學（閱歷）不足，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學問，這樣面對同學的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。
總之，在這一學年中，我不僅在業務力量上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學問不夠，教學閱歷不足，組織教學力量還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的學校老師。
教師師德考核個人總結 9
轉眼間，又一年在繁忙的工作中悄然而去。20xx年，我在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，全身心地投入學校的工作中，與全校教職工團結協作，在促進學校教育教學質量的提升上，勤奮磨礪，默默耕耘，在不斷收獲中繼續前行。現將過去一年的工作匯報如下：
一、加強學習，在思索中前行。
我注重讀書學習，提升自己的理論修養。網絡遠程的培訓，德育活動的觀摩、政治理論的學習、專業知識的汲取給予了我源源不斷的`工作動力，增強了強烈的責任感和使命感。我在學習中深入反思，在思索中不斷前進。
二、開拓進取，在實踐中收獲。
一年來，我努力做到對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。以理服人，淡泊名利，嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的`任務就落實到位。教育教學工作我用心去做，深入去做，盡心打造良好的教書育人氛圍。
1、以教育教學為中心，視提高質量為生命線
我向課堂四十分鐘要質量。認真備好、上+好每一節課，在教研上下功夫。“把精心準備放在課前，把精彩呈現留在課堂，把精批作業放在課后”的“三精”教學流程是我的教學追求。每節新授課都做到“有備而來”，設計教學預案，準備教學課件。考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，擴大課堂容量，讓學生學得容易，學得輕松，學得豐厚，努力提高課堂教學效率。平時重視學生良好學習習慣的培養，注重提升孩子的語文素養，在學校組織的四年級學業水平模擬測試中，均分年級第一；在智慧節現場作文競賽中，三位學生一等獎，兩位二等獎。
一年來，作為副班主任的我，繁忙中又多了幾份責任。學生思想的教育，良好習慣的培養，優良班風的建設，家校合作的共建，班級活動的開展，都必須與正班主任一道去精心策劃、用心經營、傾心奉獻。“古詩吟誦”，榮獲年級一等獎；成長儀式上的《丑小鴨》表演，獲得與會領導，家長交口稱贊……看到孩子們在學校各項活動都有他們活潑能干的身影，孩子們的綜合素質得到全面提升，我心里感到無比快慰。
2、以德育管理為先導，視全面發展為主旋律
一年來，我和德育處的全體同志一道懷著堅定的信心，努力工作。我們建立了由德育處、年級組、班主任、家委會、大隊委組成的德育工作網絡，定期召開班主任工作例會，研究德育工作。通過理論學習、經驗交流，崗位培訓，提高全校班主任教育水平和管理能力。負責舉辦了家長學校，定期召開家長會，學校、家庭、社會三位一體的教育模式凝聚教育合力，奏響教育最強音。我們層層落實德育工作目標、層層簽定責任狀。“五項”評比進行月通報，班級管理進行月總結，“優秀班主任”期末評比、“三好學生”學年表彰。我們將德育工作落實到日常工作實踐中。元宵節做花燈猜謎語，六一節時裝走秀、中秋節經典吟誦等大隊活動精彩紛呈，孩子們盡展其能；開學儀式、入隊儀式、成長儀式，園博園社會實踐、“五山紅”護航等大型活動，精心策劃，精彩亮相，受到各界領導同仁的廣泛關注及良好贊譽。
3、以后勤工作為基礎，視熱忱服務為保障傘
上半年，我為繁雜的后勤事物疲憊著，但也欣慰著。學校的后勤工作千頭萬緒，本著“服務周到，保障有力”的宗旨，帶領后勤職工從學校大局出發，加強后勤管理，強化服務意識，扎實穩定地推進各項工作的進程，主要做了以下工作：
（1）建立健全制度。制定班級衛生公約及管理制度，安排打印辦公室衛生值周表、保潔工衛生值周表；
（2）落實崗位工作責任。將校園科藝樓、綜合樓、體育館、教學樓、辦公室等各處衛生落實到人；
（3）做好校園環境衛生工作。為接待領導、來賓到校進行各項檢查驗收，為召開家長會，為各社區、街道借用場地，為教育教學研討、觀摩、開課等，都得親力親為，到現場組織、布置、指揮后勤人員整理、打掃教室、會場，合計18次；
（4）負責聯系采購校園、辦公室、教室衛生潔具等；
（5）每雙周辦公室、教室衛生檢查、評比，每月對保潔工的工作檢查、考核；
（6）安排好一年級新生預防針的接種工作。
新的一年，我將進一步踐行“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，為學校的教育教學質量執著地堅守，踏實地耕耘，以期不斷結出碩果。
教師師德考核個人總結 10
一轉眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、思想認識。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學年主要擔任一乙班的語文、數學、思想品德教學及班主任工作。培優扶困是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和學困生。對于學困生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。”于是，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的.作業，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能。給學困生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。“老師”們確實是非常盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非常快。
三、班主任工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
四、遵守紀律方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。
五、工作業績方面。
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。我制作的課件《千以內數的`認識》在濟源市教體局舉行的課件大賽中獲得了一等獎。
另外，我執教的數學課《千以內數的認識》和語文課《畫風》在中心校舉行的優質課大賽中都獲得了一等獎。在中心校舉行的《我的班級文化之路》征文中我撰寫的《讓班級文化潤物細無聲》獲得了二等獎。
我寫的論文《淺談一年級學生的說話訓練》在中國寫作協會舉辦的“奮進杯”征文大賽中獲得了一等獎。
總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
【教師師德考核個人總結】相關文章：
（精選）教師師德考核個人總結03-12
教師師德考核個人總結06-12
教師個人師德考核總結11-24
教師師德考核個人總結（精品）09-26
2023教師師德考核個人總結03-24
教師師德考核個人總結范文04-01
教師師德考核個人總結(合集)11-13
教師師德考核個人總結（優秀）11-13
教師師德考核個人總結(熱門)05-24
教師師德考核個人總結[合集]05-24