職稱評審個人總結范文

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以提升我們發現問題的能力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的職稱評審個人總結范文，希望能夠幫助到大家。

職稱評審個人總結范文1

　　本人20xx年從蘇州城建環保學院（蘇州科技學院）建筑工程本科班結業，20xx年拿到畢業證書。20xx年8月參加工作，20xx年取得助理工程師任職資格，20xx年取得鹽城市“依考帶評”中級工程師任職資格，先后在建筑公司從事現場施工和監理公司現場監理工作，并取得了對應的崗位證書及相關資格證書，現具有國家一級注冊建造師執業資格和國家注冊監理工程師執業資格。

　　通過公司領導關心和同事的交流，我勤學苦練，努力工作，先后被聘為任為現場助理工程師、工程師等專業技術職務，依次擔任過施工員、項目工程師、監理工程師、總監理理工程師等崗位工作。經歷了工作、學習、再工作、再學習過程。不論何時何地，我始終懷著對本職工作的無限熱愛，不斷虛心請教，潛心學習，并及時把所學的專業知識及工作經驗運用到生產實踐中去，取得了一些良好的工作業績。多次受到領導和業主好評，如獲得20xx年度公司先進個人稱號。

　　一、在政治思想和道德建設方面

　　本人一向愛崗敬業、謙虛好學、專研業務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業道德；一貫作風正派、廉潔奉公、求真務實。能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直認真學習時事政治，緊跟__的政策，堅持看新聞報道、以及一些主流媒體的報道，通過國家大事和百姓心聲，來更好的貫徹、執行__和國家的路線、方針和政策。這同時也提高了自己的政治覺悟、工作技能和奉獻精神。另外，我壞始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量和服務質量。

　　二、在專業技術能力方面

　　本人對專業技術理論刻苦專研、認真求證，力求精益求精；近些年我自費購買并研讀了《民用建筑設計通則》、《建筑抗震設計規范》、《外墻保溫工程技術規程》、《建筑施工手冊》、《施工技術》、《建筑工程質量驗收標準》、《住宅質量通病與防治》、《監理規范》等等一系列的.共幾百冊專業書籍。使我進一步拓寬了知識面，提高了業務水平、增長了專業技能，也更大地激發了工作熱情。隨著專業知識的積累，工程業績的增加，接觸的工程案例增多，我越來越自信自豪，讓我有更多的機會去幫助身邊的同志解決專業問題。

　　最近幾年，我通過大量查閱相關資料文獻，參考其他人的工程案例，并結合自己多年的工作經驗，一直負責編制施工方案、監理方案，同時在項目現場指導基層技術人員專業工作，取得了良好的項目效益。在施工和監理過程中，我經常深入到工程項目的每一個角落，及時準確的糾正工程中存在的管理問題、質量問題以及細部作法不完善不到位的地方，并督促其認真整改。經常應公司要求在公司層面上演講項目上的先進經驗、做法。

　　三、工作成績及履行職責情況

　　本人20xx年獲得助理工程師任職資格后到20xx年，在建筑施工企業從事現場施工管理工作，先后參與了建湖縣登達花園多層住宅小區、建湖法院辦公大樓、常州伊蒙妮莎發電廠房、常州希奧溫室設備廠房的承建；20xx年至今在監理企業從事現場的施工階段的監理工作，先后參與或主持了馨都廣場三期高層住宅、鼎立星湖街高層住宅項目、綜妍化學（蘇州）有限公司辦公樓、蘇州禮來制藥有限公司實驗樓的施工監理。這些項目因為項目組人員的努力，獲得了不錯的市場口碑；本人在每個年度的公司考核中，也年年被評為稱職。

職稱評審個人總結范文2

　　時間過得真快，一轉眼踏上工作崗位已經幾年了，從初出茅廬的大學生到現在，我成長了許多，無論在教學和學生管理方面都積累了不少經驗。

　　一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，個人發揚教學*，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗總結：

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作：

　　（1）課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　�。�2）課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定*，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　我現在帶兩個班的數學教學工作，而數學每個班中的后進生肯定存在，給我的課后輔導工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設置“小組幫”的活動：將一個班級的學生分為八個大組，一個大組長和一個小組長，這兩個人齊心協力管理好六個組員的各方面，每個小組中分配一個后進生，進行重點幫助。一個學期下來，效果還是不錯的。當然這其中還有許多待改進的細節，希望在學期這一方法能更完善，實現優生帶后進生的好效果。

　　3、參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

　　在教學方面，雖然已經是第二年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學習的一種很好的途徑。個人在聽課前先對開課教材進行研究，再自己在心里略微形成自己的教學方案；在聽課過程中就可以將開課老師的教學思路和自己的進行對比，從而汲取精華，及時進行反思別人設計的意圖及效果。

　　4、珍惜開課機會，在磨課中成長。

　　學生的絕大部分的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師是楷模。對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發展。并主動與學生家長聯系，運用學校、家庭各種因素提高學生的成績。當然，針對不同*格以及家庭環境的學生要采用不同的教育方法。這一點，我還必須不斷的進行摸索。

　　作為一名教師，面對的是一個班級幾十名學生，幾個班級幾百個學生。在班級教學中，不僅有開課對一個教師的成長是非常顯著的，本學期我共展示了兩節課：《平移和旋轉》和《秒的認識》。通過這兩節課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學到了很多，尤其在課堂細節方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的“秘密”，而我也體會了自己的教學細節方面做的如此欠缺，讓我清楚的認識到自己今后努力的方向。

　　5、努力做好“教書”和“育人”。

　　在教予知識的過程中對學生進行情感教教師與學生的`互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理。

　　因此，作為一名小學教師，要想勝任教學，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學生各方面的具體情況，這樣才能在教學中選擇最恰當的教學策略進行教學。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

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