初一期末個人總結

時間：2023-02-14 15:06:00 個人總結我要投稿

初一語文期末總結推薦度：
初一期末總結推薦度：
初一簡短的期末評語推薦度：
初一期末總結推薦度：
初一期末總結推薦度：
相關推薦

初一期末個人總結精選15篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的初一期末個人總結，希望對大家有所幫助。

初一期末個人總結精選15篇

初一期末個人總結1

　　20xx年下半年，我進入了初一的學習。每天一回家，我就先完成老師布置的作業，然后完成媽媽布置的作業，做完作業，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。

　　期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。

　　首先，我懂得了初一和小學的學習是有區別的。第一，每學習一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里？為什么要這樣寫？我能不能寫出來？第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會；還要學會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完整，并能夠擴充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句？對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。

　　其次，我懂得了不能只是把老師布置的作業做完，要多讀一些課外書和輔導書。

　　就這樣，我改進了學習方法，擴充了學習的內容。在學校，老師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關。汪老師還給我們抄了“歸類復習要點”，里面包含了十分豐富的內容。我沒有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學習和復習。果然，功夫不負有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。我心里非常高興。

　　我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。

　　例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好復習一下。我當時沒有認真聽。回家后，我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢

　　查。老師的嚴格要求，對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。

　　在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。

　　日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了.在這個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學-----這個新的.環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌??真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習語文的方法，課堂上要做筆記。可是我并不會驕傲，雖然我的語文成績已經很不錯了，但是，我會繼續努力，直到最滿意為止！當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續努力，為求做的更好！我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態迎接初二的“來臨”。

　　iuhfudfg我相信我會做得更好，我將繼續努力！！

初一期末個人總結2

　　轉眼間，一個學期過去了，我們迎來了盼望已久的寒假。對我來說，這半年的學習生活真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習成績還是身體素質都比小學更上了一層樓。下面，我就簡單的總結一下。

　　本學期，我的整體成績較穩，但月考的排名總是在下降，這是為什么呢？我翻了翻以前的卷子，發現在語文、英語兩類卷子中，我的作文和閱讀都還不錯，基本每次都是基礎題在拉分，說明我的基礎不太扎實，英語要好好背單詞，語文也要認真理解每個字、詞的意思。相比之下，數學存在的問題就比較大了，剛開學的時候總是錯計算題，后來經過每天反復的練習，計算題錯的少了，可是后邊的大題、難題又開始傷腦筋起來，我漸漸發現這不是只練普通的題就可以答對的，更重要的是看頭腦的靈活性，所以，這個寒假，我可不能閑著，一定要在這上面多練習，爭取讓自己的水平更上一層樓！

　　接下來就是身體素質了，這個沒得說，絕對是突飛猛進般的提高！小學時，我在體育課上最多也就能跑4圈，跑5圈都是要了命一般。到了現在，我自己都不敢相信，長跑時的10圈居然輕松搞定了！我相信，照這樣練下去，身體素質一定會比朝陽區其他的同齡人強許多！

　　最后，我想總結一下上初中后我最大的改變——學習態度。我認為，初中和小學的.教育方法最不同的就是：小學是老師督促著學習，而初中就不一樣了，所有事情都取決于自己。比如，小學老師上課會非常頻繁地叫同學發言，可是初中老師常常一節課都不叫一個同學起來（尤其是數學），想想，如果少聽了一節數學課，漏掉了一堂課的重點，是多么可怕的事啊。所以，在本學期，我學會了自己努力，上進，最后通過長期的努力取得更好的成績！

　　自評：在本學期，我認為我在道德習慣方面表現良好，團結同學，彬彬有禮，希望我以后可以繼續保持！在生活自理能力上，我認為我做的還不錯，可是在自主學習的能力上，我認為還有所欠缺，比如有時課后不復習，寫作業會分心等。在這學期，我認為我還是很勤奮的，比如上課認真聽講，課后積極完成作業等。最后，我認為我取得的成績整體來講不錯，就是數學還需再努力提高。希望下學期我可以更加努力認真，讓自己從各個方面都"更上一層樓"!

　　－－－－－

　　20xx年9月，我跨進了北師大朝陽附中，從這里，開始了我的新旅程······

　　剛開學的我還是一個玩心還未收回來的孩子，第一次的月考給了我一個教訓！它告訴我：初中的學習不再像小學那樣突擊就可以應付下去了，它開始需要積累了！我好像對這個教訓不以為然。接連下來的月考，期中考，特別是期中考，幾乎讓我崩潰！但又給了我一個重重的提醒。這時候，我開始努力了——刷題，幾乎每天我都在和數學較勁，不管這道題懂不懂，我都要對自己刨根問底，這樣一來的好處就是：對每一道會的題都有99.9%的把握做對，至于那0.1%它是不太可能出現的。除了這一點，課堂上的40分鐘我也比以前更珍惜了。

　　這一學期的最后一次月考為我的努力做了最好的見證！這讓我更有了信心。這時候，期末的鐘聲悄然響起，"期末"一個讓學霸愛，學渣恨的日子，像我這種既不是學霸也算不上學渣的孩子來說，對期末簡直是又愛又恨，但它終將到來，我必須學會面對和努力。這次期末考試的成績對于期中考來說有了一些進步，但還有很多人在我前面，我還需要努力！

　　新的學期我不僅經歷了學習上的蛻變，還收獲了很多好朋友。

　　我們從剛開始的陌生到相識再到相知，我們一起走過了初中的第一個歲月，跨越了初中的第一個新年，我想我們的友誼不會就此訣別，它會很完美，也會經歷很多磕磕碰碰，當然到最后它一定會變得比鉆石還要堅硬還要閃亮。

　　剛剛初一的我們在相處的時候避免不了的小矛盾在這個學期學會了收斂，它不再像以前一樣肆無忌憚，學會了讓步，這讓我們彼此之間的溝通更容易了些。

　　這學期的我從剛開始的懵懵懂懂到學期末的成熟穩重經歷了很大的蛻變，我很開心來到這個學校，這個學校讓我真正意識到了學習是為自己，也讓我真正理解了"退一步海闊天空"的意思。真的很感謝，很感謝北師大朝陽附中在這學期帶給我的所有！我想"北師大朝陽附中"這一站，一定會是我人生旅途中的一道風景線！

　　自評

　　道德：這學期在道德方面表現還不錯，能尊重老師，同學。

　　能力：這學期這能力方面沒有完全展現出來，下學期繼續努力，要學會自己抓住機會。

　　勤奮：勤奮這方面還沒有有特別突出的表現，下學期繼續努力！

　　取得的成績：對期末成績還不是特別滿意，還有提升的空間。這學期我參加了21世紀杯的英語演講比賽雖然得了復賽的第二名但還是沒有進決賽，我覺得這是我自己的問題，沒有給自己很充足的時間準備。希望下學期繼續努力！

初一期末個人總結3

　　初一的第一個學期就這樣結束了。馬上將迎來盼望已久的寒假。細細回想這一學期的生活，我心里真是感慨萬千。在這半年里，無論是學習方法、態度還是紀律，我都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾個方面總結一下。

　　（一）學習

　　學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學討論，或者向老師請教。在這學期的各項測試中，盡管取得了一些成績，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續努力，抓緊自己的'學習。因為知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，還有很多的知識需要我去學習。

　　（二）學習方法及態度

　　進入中學后我發現：中學的學習與小學有許多不同。在小學時，我們是被老師催著趕著向前走。而到了初中，注重的是自主學習。因為課堂時間有限，有的知識老師不可能講得面面俱到。這就需要我們積極閱讀有關書籍和資料，彌補自己的不足，擴大自己的知識面。本學期我能認真對待各項考試，做到考前認真復習，考后自我反省，由此獲益匪淺。

　　（三）紀律

　　在紀律方面，我做到了：尊敬教師，尊重同學；能自覺遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；從不遲到、早退、曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，從不亂扔廢棄物。遵守勞動紀律。我深知：紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習？下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

　　在這個學期里，老師為我們的成長付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都取得了較好的成績。在新的學期里，我將用更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓。做到揚長避短，深刻地認識、檢討自己，做到不辜負老師、家長的期望。

　　以上就是我對初一上學期的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家！

初一期末個人總結4

　　溝通和自信時光飛逝，斗轉星移。在學校經歷的每一天，都在我留下了永久的印記，因為這些印記見證了我這樣一個新生的成長。通過對《大學生素質訓練教程》的學習，讓我明白了溝通在我們生活中的'重要性；同時也讓我不再膽怯那所謂的場面了。

初一期末個人總結5

　　光陰似箭，一學期的時間如潮水般過去。從第一次走進北京市中關村中學的校門，到現在，一個學期就這樣結束了。終于迎來了盼望已久的寒假。回首這一學期來的點點滴滴，暮暮朝朝，我心里真是感慨萬千。

　　在上半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學——這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助與無私的關懷。在這學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真的是非常豐富。

　　我想總結一下上初中后我最大的改變——學習態度。我認為，初中和小學的教育方法最不同的就是：小學是老師督促著學習，而初中就不一樣了，所有事情都取決于自己初一自我總結100字工作總結。比如，小學老師上課會非常頻繁地叫同學發言，可是初中老師常常一節課都不叫一個同學起來(尤其是數學)，想想，如果少聽了一節數學課，漏掉了一堂課的重點，是多么可怕的事啊。所以，在本學期，我學會了自己努力，上進，最后通過長期的努力取得更好的成績!

　　而最令我高興的是我在體育方面有了明顯的提高

　　記得剛開學時最多只能跑5圈。因為在小學最后幾個月里幾乎沒怎么跑步，所以聽老師說的圈數簡直可以當做跑步上的'天文數字'.但是經過一學期的練習，現在可以輕松的跑完老師規定的'圈數。

　　可是我并不會驕傲，因為我的數學成績還不是很理想。但是，我會繼續努力，直到滿意為止!

　　在這幾個月的學習里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高。

初一期末個人總結6

　　眨眼間，一個學期已經過去，它是我初中生活里的第一頁，這段時間多我來說是陌生的，是充滿挑戰的，更是讓我成長的。在這段時光中的我，是成長中的我。

　　成長中的我成熟了許多，不再只去問問題而不思考答案，也獨立了許多，學會了承擔，而我在表達、展示自己方面還欠缺能力。在這段時間里，我同樣也感受到了來自于老師和同學的關心，他們的關心驅散了我新環境的陌生，讓我真正地融入到這個集體中，成長中的我，缺少不了他們。現在，在這個學期的結尾，我在心底對他們說一聲“謝謝”。雖然只有兩個字，但是相信，感恩的心

　　情不需要太多的'語言來表達。這就是在這段時間中我的變化，我對他人的感恩。

　　進入這個學期，我也翻開了青春的第一頁。在這個時期，我不僅能感受到自己在長高，更能感受到，我的素質在提高，內心世界的情感在成長。每一次普通的活動，都是對我的歷練。每天早晨都有晨跑，在鍛煉身體的同時，我也學會了承擔，因為每一次跑步，都會記錄各班的掉隊人數，為了班級的榮譽，每個人都要承擔屬于自己的責任，我也不例外。有時會堅持不下來，那是我會想：成長就要學會堅持，學會承擔。就這樣一次次堅持下來，而晨跑也不僅是對我體質的鍛煉，它已經成為了幫助我成長的能量。

　　成長中缺少不了情感，情感來自于老師、家人和同學。面對老師長輩我要尊敬他們，并敢于提出質疑，但面對同學，以前，我不敢明確地提出不足，但是這學期老師讓同學們互相評閱周記時，我可以大膽地說出他們的優點和缺點，每當同學對我的建議表示感謝時，我會很高興。漸漸，我發現原來真正地朋友要敢于說出對方的不足，這樣的同學情最是最珍貴的。成長中的我學會了承擔，獲得了真正的來自源于同學的情感。

　　初中生活讓我從學習中收獲了許多，不只是書本上的概念，更是一種能力。以前復習時，只是死記硬背，現在我已經學會找重點來復習。小學只把作文當成作業去應付，現在我已經可以用它來抒發自己的情感。這些能力是比分數更重要的東西。成長中的我獲得了知識，鍛煉出了學習的各種能力。

　　成長中的我固然在進步，但是也有不足。比起其它同學，我在老師面前會顯得拘束，在同學面前表演時會緊張，這些都說明了我不能很好的展示自己，而它也是比成績、學歷重要的多東西，當我走向社會，它是最重要的能力。所以，在接下來的時間里，我要鍛煉自己來彌補自己的不足。

　　初中生活也是一個人生轉折點，我不再像童年那樣無憂，需要為自己的人生做一個規劃。我知道分數是人生中不可或缺的一部分，但不是所有，我現在要做的應是盡自己最大努力完成每一件事，我相信如果我能做到，我一定能達到自己的巔峰。我相信我就能完成我第人生規劃中的第一步：鍛煉自己的能力，迎接進入社會的挑戰。

初一期末個人總結7

　　一、教學計劃貫徹情況

　　學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　二、教學工作的總結

　　1。教學工作情況、教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，本人努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓本人的美術教學更具特色，形成獨具風格的'教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　本人任教初一的美術課，共九個班，一個班每周一節課。在日常教學中，本人堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一處于叛逆時期，本人還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。美術課教學中，本人采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，本人都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　2、考核成績、本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。

　　3、教學研究的計劃完成情況、積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

　　三、自身素質的提高

　　課堂之余，本人認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參加進修學校組織的每次學習活動，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

　　四、加強反思，及時總結教學得失

　　反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

初一期末個人總結8

　　回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得,我從中學會了許多,感悟了許多。從剛剛開始的`一事不懂到現在的的稍有幾分成熟穩重。我覺得我有了很大的進步,這些進步是進入校學生會工作之后從無形中所收獲的，是辦公室給了我這樣一個發展平臺。

初一期末個人總結9

　　光陰荏苒，轉眼間一個學期又結束了。這學期我繼續擔任初三(3)(4)班的語文老師。總算改變了以往頻繁換班的命運，我不由得松了口氣。要知道去接別人的班級，付出的'代價是雙倍的，我真的有點厭煩了。一切都按計劃有條不紊的進行著。

初一期末個人總結10

　　時光飛逝，日轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記。在過去的半年內，通過不斷地學習，我收獲了很多.

　　這一學年在不經意間匆匆過去了。上了初中，擔任了語文課代表，這對我個人能力的培養是一種很好的鍛煉，對班級來說也是我的應盡之責，希望得到同學們的'認可，同時也希望同學們能幫我指出不足之處，以便我進一步改正。

　　在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。我的學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了較好的成績。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

　　紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

　　在下學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，當一個名副其實的好學生。

初一期末個人總結11

　　初一年級上學期期末考試結束了，我的初中生活適應期也已結束。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比，名次、成績都大幅度下降，針對此次考試，我總結了我存在的問題。具體如下：

　　一、心態

　　1．在考試前我并沒有深入復習，每次復習總是敷衍了事。每次復習，我總認為自己已經學會了，不需要復習，可實際考下來才知道，自己并沒有完全掌握知識點，還有很多薄弱環節有待發現。

　　2．上課時，我總以為自己學會了，從而忽略了老師講的重點。所以在復習時，往往會把握不住重點，導致會的知識點卻常常丟分。

　　3.考試時，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯，在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事。

　　總的來說，我在期中考試之后的心態不端正，每次做事，總不會悉心聽取最有利的方法，總是抱著浮躁的心去面對期末，而不會冷靜下來仔細思考問題。

　　二、積累

　　1.平時雖然讀的書很多，但是對學習除語文外的其他科目有用的甚少。這體現了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣，所以還需繼續積累相關知識。

　　2.每次考試前都是臨陣磨槍，專門突擊某一科。這體現了我還沒有系統的規劃學習時間、學習計劃，有待改善。

　　三．自主學習

　　1.對待學習，沒有產生自主學習的'意識。每次都要在督促下才能完成相應的學習任務。沒有把學習當成是自己的事。

　　2.沒有科學的規劃學習時間和娛樂時間的分配。因此對時間的掌控能力還需加強。

　　3.沒有對學習產生濃厚的興趣，過于依賴老師、家長的監督管理，沒有自主的去學習。

　　4.意志力不夠堅定。自控能力還不夠強，對于新鮮事物好奇心太重，從而不會專心致志、一心一意的面對學習。

　　5．對于新學校的磨合期太長，主動適應能力不夠強。沒有主動適應新學校、新環境、新生活。而是一直處于被動適應，缺乏主動性。

　　四、方法

　　1.并沒有在學習過程中總結學習的經驗方法，從而并沒有善學。

　　2．學習方法不恰當。每次做作業時我總是邊做邊回顧當天所學的知識，所以比較浪費時間，家庭作業的質量也不太高。

　　3.不會邊學邊復習，所以期末復習量就很大，導致期末復習的質量不高。

　　對于這次期末考試來說，我的問題主要體現在學習不認真，一知半解。平時學習讀書只是為了完成任務、寫完作業，沒有真正理解透，沒有真正掌握所學知識。其次是基礎知識不牢固。存在似是而非掌握不準的情況，對一些基本的語法、語句、語意不能準確掌握運用，平時好象懂了，但一到考試時就犯暈，出現錯誤。最后是學習不勤奮，偷懶。平時不注意勤學多練，每次做試題總是不認真對待，沒有做到“把作業當成考試，把考試當成是作業。”

　　通過這次考試，我看到了自己的不足之處，同時也意識到要在學習中培養自己謙虛謹慎、認真細致的作風，切實克服馬虎粗心自滿的情緒；學習上積極主動，力爭做到學以致用，運用自如，學會自主學習。只有如此，才能做到只進不退。

初一期末個人總結12

　　第一個學期就這樣結束了,我們迎來了盼望已久的寒假. 時光飛逝，斗轉星移,轉眼成為初一學生已半年多了.回首這半年的`一點一滴,心中涌生出了許多感觸.這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學習...

初一期末個人總結13

　　第一個學期就這樣結束了,我們迎來了盼望已久的寒假. 時光飛逝，斗轉星移,轉眼成為初一學生已半年多了.回首這半年的一點一滴,心中涌生出了許多感觸.這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學習生活的成長.在新的一學期,我將通過不斷地學習,不斷地探索，盡力的完善自己.時間就是這么無情地向前走著，而我們卻在為它努力追趕著.

　　在日常生活上,以前我是一個不愛勞動的孩子，而通過2天體能訓練生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，現在我已經能做一些力所能及的家務了.

　　在學習上,我深知學習的.重要性,抓緊了任何學習的機會.一位學長姐也曾對我們說過:抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘. 在這一學期我的學習成績在一直不斷的提高,從前一百到前七十,再從七十名到年級前五十名,在老師的幫助下,我逐漸改變自己的學習方法,使我的學習效率事半功倍,下學期我一定繼續努力,反思自己的不足,積極改正.

　　在紀律方面,我基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校與年級的各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；在學校穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

　　在這學期里,我通過與老師和同學的接觸發現,在初一二班這個大家庭里學習生活是一件非常幸福的事,每當我遇到困難,老師同學們都很積極地幫助我,關心我,我這半年來的成長離不開他們對我的幫助,身為初一二班的生活委員,每當別人遇到困難,我都愿意伸出我的手去幫助他,在工作上積極配合老師,在自己的崗位上發光發熱.

　　不經意間一學期已經過去,希望下學期能夠在各個方面繼續進步,成為班里同學的榜樣.

初一期末個人總結14

　　這一學期，真的覺得自己收獲不少，能成熟的看待成績的進與退，冷靜的應對學習上的起起落落，長大了，懂事了，不再因為一些小事而耿耿于懷，悶悶不樂。我也明白了，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠。我比以前更認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。

　　好的成績是靠良好的學習方法，第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。第二，改善了學習方法。中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。于是，我給自己訂了一個學習計劃：(1)堅持做課外習題。(2)上課要用心發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每一天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

　　其次也絕對離不開預習、認真聽課和課后復習這三個環節。我認為聽講最重要，只有聽講才能取得事半功倍的'效果。預習，不僅僅僅是簡單的看書，對于語文，應畫重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要著重看例題和定理、概念;英語要了解基本句型構成，多背單詞。復習很重要。要利用周末的時間復習，一個月后，來一次總復習，就能夠牢牢記住了。

　　還有講話的毛病也比往前少了許多，正如老師對我說的：只要你不講，什么都有了，所以在下學期要少講，少講最后不講，讓老師和同學們重新認識我。

　　透過一個學期學習，我得出了三點啟示：

　　1.學習務必循序漸進。學習知識，務必注重基本訓練，一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功。

　　2.學習務必勤于思考。要培養獨立思考的潛力。學習中要多問幾個為什么，舉一反三，靈活運用。

　　3.學習務必一絲不茍。學習切忌似懂非懂。對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了到達成功的彼岸，我必須要堅持不懈，加倍努力。