疫情期間個人總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此，讓我們寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的 疫情期間個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

疫情期間個人總結1

　　這是一場沒有硝煙的持久戰，關系到每個人的生命健康。只要每個人都搭把手，再大的坎，也都可以邁過去。疫情當前的守望相助，讓這個冬天并不寒冷。教育部正在統籌整合國家、有關地方和學校相關教學資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優質網上教學資源，全力保障教師們在網上教、孩子們在網上學。各地教育部門也為服務保障防控疫情期間中小學校“停課不停教、不停學”做了大量工作。

　　哪怕是寒假，但更多的師生，選擇用自己力所能及的方式，為抗擊疫情貢獻心力——德州學院大一學生邵凡，春節期間選擇到媽媽所在的日照某醫療衛生用品公司，志愿幫忙生產包裝口罩;云南藝術學院文華學院大一學生周巧靈作為社會志愿者，投入到了對出入醫院人員進行測量體溫、對就診人員進行引導、維護就診秩序等相關工作中;上海浦東復旦附中分校體育教師施杰為居家休息的青少年兒童及家長們，撰寫了一份有針對性的、便于在室內家中開展的體育鍛煉指南。這點點滴滴的“以小我之力，匯成強大中國之力的精神”告訴我們：作為一名黨員干部要勇敢站出來，做到入黨誓言中承諾的那樣，隨時準備為黨和人民犧牲一切”只要黨和人民需要我們。

　　沒有哪個冬天不能逾越，沒有哪個春天不會來臨。人們堅信，明媚的陽光，很快將會照亮這片被疫情驚擾過的土地，大街小巷也必將重回人聲鼎沸，人們將會很快摘下口罩，手捧著春花，去自己想去的地方，見自己想見的人，去看自己想看的風景!

疫情期間個人總結2

　　“溫室里長不出參天大樹，懈怠者干不成宏圖偉業。”囿于庭院之一隅，終難練就千里之行，千里馬的征途不在庭院圍欄。而黨員干部實干天地也絕不是一寸見方的辦公桌。

　　防控新冠肺炎疫情，要具備經風歷雨的勇氣。此次疫情來勢洶洶，但是我們國家危機處理與應對能力強這個事實也是不可置否。每位黨員干部隨時做好了應對風雨的準備，練就了“風雨不動安如山”的從容氣魄。說實話沒人不懼怕疫情，但是一句“隨時準備為黨和人民犧牲一切”，讓我們在這次疫情中看到了黨員干部始終走在前列經風歷雨、擔當作為、爭當表率的事實。他們的勇氣來自于人民、來自于黨。援“漢”醫護、交警聯防、走街串巷的基層干部……他們人人都爭做“實干家”，對照自己的職能職責，為打贏此次疫情阻擊戰默默地戰斗著，讓一顆初心在新冠疫情風雨的洗禮中愈加通透。

　　防控新冠肺炎疫情，要保持一往無前的姿態。“破格提拔”“火線提拔”一度上微博熱搜，國家從不會忘記真正為社會作出貢獻與犧牲的英雄和烈士，這為“懂專業、敢戰斗、善作為”的一線年輕干部提供了堅強組織保證。“風雨多經志彌堅，關山初度路猶長”，眾志成城抗疫情需要的就是要我們每一個黨員干部不斷發揚艱苦奮斗的斗爭精神，拿出敢叫日月換新天的一往無前的英雄氣魄，敢于向疫情亮劍，敢于同病魔叫板，讓初心在不斷的變革中愈加堅定;要深入靠前指揮的責任意識，切莫把不擔當不作為當做行事準則，不做“甩手掌柜”“佛系干部”。黨員干部應當煉就敢戰斗、善作為的奮斗精神，以一往無前的姿態投入到疫情攻堅戰中。

　　防控新冠肺炎疫情，要點燃舍我其誰的斗志。時值疫情決勝關鍵期，在抗擊疫情這場戰役中，我們要始終做到初心不改，使命不忘。疫情面前要懷揣著大無畏的精神正視疫情與病魔，直面苦痛與犧牲。“艱難困苦，玉汝于成”，既然風雨在所難免，那就將經風歷雨視為一段磨礪心志的旅程，促成長、共進步的階梯，“為者常成，行者常至”。疫情阻擊戰中，很多一線戰“疫”工作者舍小家、顧大家，為的就是打贏此次疫情防控阻擊戰，大家盡管放手干、放心干、放開干，有國家為我們保駕護航。

　　“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘。”風風雨雨就是生活的本身，我們黨、我們國家歷經多少風雨仍熠熠生輝，只要我們每一個人都能在疫情中堅定信念、令行禁止，每一個黨員干部在風雨中磨礪意志，錘煉實干。愿年過春來，此景已成新篇。

疫情期間個人總結3

　　疫情期間，為做好新型病毒疫情防控工作，保障師生安全，一學期來，我擔任保育工作，盡心盡職，認真做好自己的本質工作，現在，學期工作即將將結束，為了總結經驗，取長補短，現將本期工作總結如下:

　　1、每日都做好晨檢和午檢工作，測好體溫，并做好記錄；在晨檢過程中，我每次晨檢都很細致，為了幼兒的身體健康和安全，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行疫情防控教育、衛生清潔教育和安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解衛生知識和安全知識，觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么是衛生習慣，如何保持個人衛生；什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力。

　　2、由于疫情防控的需要，我們每天實行錯峰就餐制度，輪流給幼兒打飯,等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面、消毒等工作。現在幼兒正處于生長發育時期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發小碗等。這樣在身體內也會發生一系列反應，使他

　　們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

　　3、在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。

　　4、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境，經常曬被，子、枕頭,減少細菌滋生。同時讓幼兒養成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。

　　5、做好衛生清潔工作。衛生包括室內衛生和室外衛生以及寢室衛生，室內外及寢室衛生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃，消毒；另一位則看好孩子們。每周還要進行衛生大掃除，不定期進行衛生檢查。

　　通過一學期的努力，我班幼兒個人衛生習慣、就餐、睡眠等方面都養成了良好的習慣。每位幼兒的身體素質都不錯。但也存在著一定的不足，如在幼兒常規管理上需要進一步加強，繼續做好疫情防控工作，繼續科普預防知識和增強幼兒預防意識；增強幼兒的安全意識，

　　增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長放心、滿意。

疫情期間個人總結4

　　隨著疫情形勢更加的嚴峻，我們的教育教學工作也做出了相應的改變。這學期對于社會，對于家長，對于教師，甚至對于學生是一個重大的考驗，對于我們這些從來未有過網絡授課經驗的教師來說，也是一次挑戰。對于近期的網絡授課，現反思如下：

　　一、教學準備

　　課前我結合網絡直播資源對自己的課件做了調整，進行知識精簡。在班級語文學科網絡授課中我及時補充了重點和難點。然后再發起班級網絡教學。

　　二、簽到情況

　　我班共68人，課前打卡學生68人。起初由于個別學生家長監管不到位，中途有溜號、玩游戲現象，課后我都分別與家長做了溝通，近期情況較前有所好轉。

　　三、教學過程心得

　　這種教學方式確實非常新穎，對教師和學生來說都非常新奇。但是說實話不太適合小學生。比如說我班的部分學生由于自律性差，學習習慣本來就不好，加之離開面對面的監管，課中做些與學習無關的事情，教學效果難以保證。高年級學生不像低年級學生那么聽話，所以網絡課堂就需要家長的監督。因此在課堂上不定時點名提問學生，一方面提高學生的課堂注意力，另一方面也使學生能夠堅守課堂。

　　在課堂教學環節中，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力看屏幕也下降了一個等級。我班網絡教學存在的最大問題是，學生不主動發問，有問題也不習慣主動發起連麥，這就要老師多關注重點難點的講解和落實。

　　四、作業檢查

　　對于課后作業，要求家長監管并在記本上簽字。學生對照上傳。有些學生十分鐘之內就提交了。但相當一部分截止到晚上還未提交，總的來說不盡人意。

　　五、今后措施

　　1、加強課堂監管力度，如采用視頻會議形式模擬課堂提問。

　　2、多與學生溝通，及時了解學習情況。

　　3、多在作業批改時回復一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。網絡教學任重而道遠，它是未來的必然的教學手段。對于我們這些習慣了傳統課堂的教師們來說，它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應并戰勝這些困難。

疫情期間個人總結5

　　我家住xx省xx市xx縣xx鎮xx村，疫情就是命令，防控就是責任。面對疫情，我責無旁貸。

　　疫情期間，我通過電視新聞和手機網絡看到許多醫護人員、愛心人士義無反顧的奔向武漢，成為“最美逆行者”。作為一名大學生黨員，我自愿報名在村防疫勸返點當志愿者，暫時歸村黨支部管理，在村口勸返點服務。每當有行人和車輛通過時，先消毒后登記再放行，這也提高了大家對病毒的防范意識；同時，對外來人員進行勸返。疫情期間，有些人認為自己沒有與武漢有關人員接觸，自己也沒有任何身體不適，嫌登記消毒繁瑣、浪費時間，不愿意配合登記；也有些村里老人，防范意識不強，不戴口罩出門。村支書就會帶我給大家伙講清楚這次疫情的嚴重性，一切都是為了大家伙個人身體健康，更是為了我們身后兩千多位父老鄉親的身體健康。勸返點是一個重要的崗位，責任重大，雖有困難，但也是我們迎難而上、努力向前的動力，為了父老鄉親平平安安的生活，疫情不退，作為一名大學生黨員，我絕不后退。

　　疫情期間，和我一起堅守崗位的是一位四十多年黨齡的老黨員，經過多天一起執勤，我從這位老黨員身上學到了很多東西。執勤期間，他任勞任怨，盡心盡責，老黨員每天早上都比我早到半個小時，提前來交接好工作，對帳篷進行打掃和里外消毒。遇到不聽勸誡的人，總是把我護在身后，耐心細致地向行人解釋，完全踐行了一個共產黨員的初心和使命。作為大學生黨員的我，需要學習和傳承老黨員的這種服務和奉獻精神，這對我來說也是一筆寶貴的精神財富。

　　在這次疫情中，我還看到一線醫護人員和各界愛心人士中有許多90后的身影，我們90后守土有責、守土盡責，關鍵時刻靠得住，頂得上。我也祝福每一位醫護人員和一線執勤人員平安凱旋！

疫情期間個人總結6

　　1月21日以來，隨著全國新型冠狀病毒感染病例日趨增多，太子河區自然資源分局高度重視、積極應對，具體開展了五個方面工作。

　　一、快速響應，迅速傳達了國家、省、市1月21日關于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作有關會議精神。特別是對1月22日市局傳達市委、市政府關于新型冠狀病毒防控工作的有關要求進行了認真部署，使分局全體干部職工統一了思想，增強了緊迫感。

　　二、加強領導，成立新型冠狀病毒防控工作領導小組。分局主要領導任組長，分管領導任副組長，機關各科室負責人為成員，明確分工、壓實責任，確保疫情防控工作落到實處。

　　三、加強督導，嚴格執行疫情報告制度。辦公室實行24小時值班，特別是1月26日《中共遼寧省委遼寧省人民政府關于加強新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的緊急通知》下發以來，分局領導班子成員立即停止休假到位到崗，以便及時準確掌握疫情最新動態，發現疫情即刻上報，堅決做到早發現、早報告、早處理。

　　四、強化教育，加強輿情引導。教育機關干部要正視此次疫情是可防、可治、可控的，不要發布、傳播不實的謠言，避免造成恐慌、發生次生事件。同時動員干部職工發動身邊群眾廣泛宣傳疫情防控常識，依靠科學、依法防治、群防群治、果斷處置。

　　五、未雨綢繆，多措并舉。面對節前疫情突發，消毒、防護用品緊缺的狀況，我分局積極加強與區政府及駐區單位等有關部門橫向聯系，取得支持，確保節后上班機關辦公場所衛生安全。一是聯系區機關事務管理局，每天定時對局機關辦公樓進行消毒；二是請區衛鍵局及駐區醫院給予幫助解決部分消毒、防護用品；三是會同所在辦公大樓其他部門研究聯防聯控方案、聯合印發通知、聯合實行外來人員登記；四是協同區營商環境建設局與各鄉鎮街取得聯系，推行辦事預約服務，通知群眾辦事前撥打預約電話，以便統籌安排群眾受理時間，避免辦事人員大規模聚集。

疫情期間個人總結7

　　在抗擊疫情的特殊時期，扎賚諾爾區油娃娃幼兒園在關注幼兒安全防疫的同時，更關注幼兒的心理健康。為了在疫情防控中做好幼兒的心理疏導工作，各班教師于2022年3月7日-15日對家長及幼兒進行了為期一周的線上心理疏導，幫助他們減少心理焦慮，學會正確面對疫情。

　　活動前各班教師通過微信等途徑及時與家長溝通了幼兒的生活狀況與心理動態，提前做好幼兒防疫調查。活動中教師采取“面對面”視頻交流的方式，運用學前教育學、幼兒心理學的知識幫助幼兒進行了心理疏導，安撫了幼兒的'焦慮情緒，并引導家長通過正確的方法向幼兒講解疫情相關知識，學會用積極樂觀的態度影響幼兒。

　　用心防疫，用愛疏通，接下來油娃娃幼兒園會繼續不定時、分批次的對家長及幼兒進行線上心理疏導，幫助家長緩解疫情的焦慮和不安，和家長一起為幼兒樹立良好的防疫榜樣，用科學的方式、穩定的情緒和健康的心態擁抱每一天。

疫情期間個人總結8

　　為堅決落實市委市政府和監管部門的具體工作要求，發揮好金融服務保障疫情防控的重要作用，郵儲銀行XXXX市分行下發了《關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應對工作的緊急通知》，要求全行快速響應、高效應對、果斷決策，做好本次疫情的預防和處置工作。

　　一、提高政治站位，加強全行組織領導。為全力做好疫情防范應對工作，市分行成立疫情防控工作領導小組，由XXXXXX擔任組長，市分行其他行領導擔任副組長，領導小組成員為市分行各部門主要負責人、各縣區支行行長；工作領導小組下設辦公室，由XXXX副行長任組長，XXXX副行長任副組長，市分行辦公室、工會、三農金融事業部、個人金融部主要負責人為成員。并制定專項應急預案，要求各一級支行比照市分行成立領導小組及辦公室，專題研究本單位疫情防控工作，根據各級統一安排，根據市分行預案，因地制宜，制定專項應急預案并立即啟動。

　　二、切實做好網點的防護工作，控防與保暢結合。按照市委、市政府和監管部門、上級行的部署，統籌安排好網點營業工作及網點安全防護工作，切實保障員工和客戶健康，維持正常營業秩序。一是密切關注當地疫情情況，對重點地區營業網點營業時間及時做出調整，并做好客戶公告工作。二是在營業場所統一配備醫用口罩、洗手液、消毒液等安全防護用品以及紅外線體溫測試儀。營業人員通過體溫測試正常后上崗，營業上崗人員佩戴口罩，并做好手部清潔等個人衛生。用84消毒液稀釋后噴灑地面，用醫用酒精擦拭自助機具和大廳鍵盤，根據人流量情況，每日至少三次對營業大廳全面消毒。重視經常接觸外來人員場所的防護，如客戶接待室、大堂引導臺、柜面等。三是向客戶做好答疑釋問、宣傳解釋和糾紛疏導，做好客戶服務和安全保衛工作，切實保障網點正常運營。同時，加大線上業務辦理渠道宣傳，積極引導客戶優先采用電子渠道辦理業務。四是為方便客戶通過我行手機銀行、個人網上銀行辦理捐款，我行于20xx年XX月XX日至XX月XX日免收手機銀行所有跨行轉賬交易手續費，免收個人網上銀行單筆交易金額5萬元(含)以下跨行轉賬手續費。

　　三、落實信貸支持，做好抗疫人員金融服務。為全力配合做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，發揮好金融服務保障疫情防控的重要作用，一是做好抗疫人員金融服務。對奮戰在抗擊疫情前線的醫護人員、政府工作人員及其直系親屬，提供個人信用貸款（含優享貸、公積金信用消費貸款等）服務，可在分行授權范圍內享受惠利率。二是延后特殊人群還款期限。對受疫情影響暫時失去收入來源的人群，在信貸政策上予以適當傾斜，靈活調整住房按揭等個人消費信貸還款安排，合理延后還款期限，最長申請6個月貸款停息。三是配合做好相關逾期利息減免工作。對參加疫情防控的醫護人員、政府工作人員、感染新型冠狀病毒肺炎及隔離人員、受疫情影響暫時失去收入來源的人群，疫情期間因還款不便造成逾期，我行將減免相關息費，提供征信保護。四是對于受疫情影響較大的批發零售、住宿餐飲、物流運輸、水產養殖、文化旅游等行業的貸款做到“不抽貸、不斷貸、不壓貸”，若客戶出現還款困難，可優先按照貸款展期的相關要求進行展期。貸款到期且客戶仍有用款需求的，及時按照相關要求進行續貸，并給予一定的利率優惠。五是申貸新客戶服務，保障業務連續性。對于有貸款需求的客戶，首先引導符合條件的客戶走線上申貸渠道，盡量減少線下接觸；對于緊急用款且無法通過線上渠道獲得貸款的客戶，簡化調查流程，報總行備案，待疫情結束后補充完善相關手續；對于為疫情防治提供支持的醫療器械等行業，開辟綠色通道，優先處理、優先放款，在執行利率方面，給予一定利率優惠，積極滿足衛生防疫、醫藥產品制造及采購等方面的合理融資需求。

　　四、加強員工教育、防護和監測，保障員工健康安全。市分行各級領導干部堅守崗位，對全轄人員實行網格化管理，明確直線管理責任，做好員工關懷工作。對員工教育提醒到位，精準掌握到位，在疫情得到有效控制前不安排前往疫情集中區域出差，不召集疫情集中區域人員開會，不舉辦各類大型會議、營銷活動等大型聚集性活動。既嚴防死守，也不過度恐慌，在防控疫情中抓好各項工作，保證各級機構正常工作秩序。

　　五、強化應急值班，確保處置高效妥當。強化應急值班，嚴格執行24小時值班和領導帶班制度，保障通信聯絡暢通。遇有轄區內出現確診病例或疑似病例等問題和突發情況，第一時間按規定報告，并實行全行“零報告”制度。

　　六、強化宣傳教育，做好輿論引導。郵儲銀行XXXX市分行堅持與疫情應對決策部署保持高度一致，按照公布的疫情發展情況，及時分析形勢，科學應對風險，加強宣傳引導，切實加強疫情風險提示和防控知識宣傳，不斷提高全行安全防范意識，強化宣傳引導客戶使用我行各種電子渠道開展業務，引導員工注意防寒保暖、室內通風和個人衛生，避免到人群密集場所活動。加強輿論引導，增強廣大員工及客戶的自我防病意識和社會信心。

疫情期間個人總結9

　　20xx年，生命第一，健康第一，幼兒健康是全社會關注的重點。為了保證全園師生的健康，牢固樹立“健康第一，預防為主，安全至上”的思想，堅持“上下齊心，依靠教師、發動家長、全園抗疫”的原則，維護--幼兒園教育教學秩序穩定，我園采取了得力措施。在

　　廣大師生們齊心協力，萬眾一心的努力下，我園疫情防控工作目前穩重向好，沒有沒感染人員，符合開學條件，防疫工作取得階段性勝利。

　　一、提高認識，制定切實可行的.工作目標

　　自疫情蔓延以來，尤其是--省已啟動重大突發公共衛生事件I級響應。我園領導非常重視疫情防控工作，通過辦公釘釘群組織教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，按照預防為主，防治結合;依法防控，科學應對;分級負責，屬地管理的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩定造成的危害，維護社會穩定。

　　二、精心組織，建立健全組織領導機構

　　我園及時成立了防控工作領導小組，由園長負總責，制定了《--幼兒園突發公共衛生事件應急預案》、《--幼兒園疫情防控應急(返校)預案》、《--幼兒園傳染病防控制度》，做好人員分工，明確職責，做到統一領導、統一指揮、統一行動。

　　隨后，召開了疫情防控線上工作會議，強調領導、行政、教師三方嚴格值班值守，做好每日排查跟蹤工作。強調全園教職工無特殊情況不外出，各班教師應保持24小時通訊暢通，保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況，對于省外幼兒采取跟蹤檢測。全園啟動(返校)應急預案，積極投身于疫情防控工作中來。

　　三、合理安排，采取有效的防控工作措施

　　1、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關知識的宣傳和普及，提高廣大學生、教職員工自我防護能力。

　　2、加強消毒，及時清理。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學生學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。并及時清理衛生死角。

疫情期間個人總結10

　　這是一場艱巨但又必勝的“戰役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰斗”。面對疫情，要牢筑我們的身體和精神“防線”，在黨和政府的領導下，統一包含人民群眾、醫療科研、社會組織等強大“戰線”，堅決打贏這場疫情防控“阻擊戰”。我們聚焦微觀人群，不得不提的是老黨員這個群體，在疫情面前，他們堅決“亮劍”。

　　“戰疫”中他們帶頭講自律，坦誠不隱瞞。這段時間來，一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察，過不了心理和思想關，所以存在瞞報情況，最后導致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動站出來，不但坦誠自己的真實情況，還主動協助我們的醫務人員、政府工作人員等工作，更好地對當地的返鄉人員進行了全面的摸排，這其中難免會遭到一些人的埋怨，但他們出于整個疫情防控的全局和大義，承受住壓力，做好表率。

　　“戰疫”中他們就認這個理，倔強不退步。在打好疫情“阻擊戰”的過程中，他們自覺到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動，他們不講通融，就認這個理兒，一定要確保把這件事給落實了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進出，他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里”度過觀察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無反顧，頂著壓力上，他們篤定“責任重于泰山”，這場“戰疫”容不得絲毫疏忽和大意。

　　“戰疫”中他們做得非常細，細摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細，他們細摳各類宣傳標語，看專業術語用詞是否規范;他們會親自到各老人活動場所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會親自督看口罩回收垃圾桶是否定點擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫務人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細，不容得一絲敷衍。

　　“戰疫”中他們干的接地氣，實在不漂浮。我們的一些群眾，特別是農村地區，有些群眾的文化素養比較欠缺，存在不識字和聽不懂普通話和對于一些政策措施不理解等問題。這時候，老黨員們又站了出來，他們把一些疫情防控的基本知識用圖畫的形式表現出來，編制地方群眾易于接受的“順口溜”，結合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實例解讀相關的科普知識和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。

　　在這次必勝的“戰疫”中，我們要及時用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場“戰疫”調動更多力量，讓舉措落實的“最后一公里”打通，我們堅信在眾志成城的奮戰中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。

疫情期間個人總結11

　　芳菲四月，滿眼春色另人陶醉，每年這個季節的校園定是洋溢著青春的朝氣，書聲朗朗、激情飛揚，一派多彩多姿的校園風光。而今年因為一場新冠肺炎傳染病，致使學校不能開學上課，宅家上網課成了一種特殊的授課方式，這種形式對于職高學生來說，真是一種挑戰，他們的自律性如何？學習興趣高不高？學習習慣好不好？就成了我們中職班主任心中的牽掛。

　　疫情初期，全民宅家不外出，同學們還能自覺地學習，按照學校安排認真上網課。而在后疫情狀態下，一部分愛動的、學習興趣不高的同學就有些蠢蠢欲動了，他們要么干脆不上網課出去打籃球、玩耍，或者開著電腦做出學習在線的狀態，其實是在玩手機，打游戲，如果有家長在家陪伴的還好一些，遇上家長復工不在家，這種現象更嚴重。課任老師反應作業不能按時交回，有幾個同學甚至是干脆不寫作業了。

　　面對這種情況該怎么辦？新的形勢為我們提出了新的教育要求，教育者一定要對癥施教，做好對策，一定要讓網絡課堂教學生效。作為一名中職班主任，我努力尋找對策，積極合理地展開了班主任工作。

　　一、了解學生思想動態，提升網課質量，提高學生學習興趣。

　　先進的互聯網功能為我們的溝通提供了便利條件，中職學生由于文化基礎較差，個別學生尤其發愁學習數學英語課，好在我們中職老師特別了解自己的學生，溝通后老師們在數學英語課上分兩步走，開始講一些便于基礎差的同學們理解的知識，后面在按書本知識講，作業布置也有了區別，這樣基礎差的同學也對這兩門課不在排斥，全部同學都能完成作業，英語宿老師高興的對我說：咱班同學真棒，學習勁頭比在校時都高。

　　二、家長變老師，指導家長完成新的角色定位。

　　每位家長都望子成龍，每個中職學生家長的心里都有一個美好的夢想，我班家長特別給力，疫情開始每天需要上報學生健康狀況，我們家長每天都能在早上八點前全部報回。剛開始上網課時，我每天早上總要給家長群發一份課程表，每節課學生打卡及完成作業情況也要發到家長群，讓家長們慢慢學會管理監督，讓家長變老師，來個新的角色定位，家長們和我積極聯系認真配合，在這種共同教育互相協作的模式下，同學們學習自覺性提高了，網課的教學效果明顯收效。

　　三、網上召開班干部會、主題班會，抓好班風學風建設。

　　一個好的班集體需要一批優秀上進的學生來帶頭，而班集體中班干部的作用尤為重要，剛接到上網課通知我就讓班長建立班干部群，明確提出要求，希望他們樹立榜樣的作用，配合各科老師保證課堂質量。然后，又在班級微信群里召開班會，希望同學們明白每天要做的事，合理安排每天要做的事，靜下心來做好每一件事。學會管理時間，并矢志不渝地從過好每一分鐘、每一天開始，持續朝著目標努力。通過這些教育活動同學們學習積極性明顯好轉，形成了良好的班風學風。

　　四、多溝通、多交流聽取學生意見，改進教學方式。

　　航空服務專業的學生思想活躍，有自己獨特的思維方式、學習方法，他們喜歡溝通、樂于表達，對流行的歌曲、服裝、明星特別感興趣，他們也注重自身的氣質風度提升，對一件事感興趣后他們會積極的投入，學習也一樣，所以我特別注重收集他們對各科教學的反饋，如他們提出喜歡在釘釘直播上課，效果好，希望教學ppt中增加一些視頻播放等等，好的建議都要采納，讓課堂教學成為一種享受，教學效果更佳。

　　五、安排指導課間活動，讓學生健康成長。

　　上午九點半到十點、下午五點到七點屬于課間活動，結合這次疫情影響，我提出“煉就好身體提高免疫力”的運動倡議，這段時間可以通過健身操練習、廣場舞練習、各種體育活動、健身活動提高同學們的身體素質，航空服務專業大部同學喜歡健身，在校時他們就自發組建健身社開展活動，宅在家里他們堅持了這個好習慣，這個時間他們會自覺地將健身圖片發到班群，健身讓他們變的更有活力。

　　六、引導學生熱愛生活做生活的有心人。

　　宅家的日子，缺少了集體生活，卻多了更多的家務勞動體驗，打掃家，做做飯，做些力所能及的家務很有必要，結合疫情動態，我還讓同學們做手抄報、錄些小視頻宣傳抗疫知識，為防疫做貢獻，并用美篇的形式轉發宣傳，疫情期間他們創作的美篇《眾志成城，科學防疫》，《一切終會過去，靜候春暖花開》，《幸好有你，山河無恙》獲得了很高的點擊率。眼下，芳菲四月，春暖花開，正是賞春好時節，同學們利用周末休息時間盡情品味春意春色，然后人人創作《春》的小詩，文章還被美篇加精，推薦到部分作者首頁加大爆光力度。

　　停課不停學，宅家不停教育，作為一名中職班主任就要和學生同行，任何時候都要堅守職責，關注他們的成長，培養他們成人、成才，這個春天因白衣英雄逆行而美麗，這個春天因全國人民的眾志成城、共抗疫情而春光無限，這個春天也會因我們的陪伴而春色滿園。

疫情期間個人總結12

　　當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢十分嚴峻、防控工作任務艱巨。面對教育部宣布的2020年春季開學延期，并提出“停課不停教、不停學”的工作要求，作為班主任，我做了如下工作。

　　一、聽從學校安排，抓好安全落實，知悉學生情況

　　新型冠狀病毒感染的肺炎疫情關乎著我們每個人的生命健康，作為班主任，我密切關注學校發布的每一條動態，通過班級微信群每日摸排學生情況，及時了解學生動態及身體健康狀況。同時，我也在班級群中強調“停課不停學”期間更應注意安全防控，不走親訪友，不到人員密集的場所，勤洗手，保證睡眠等，做好家校配合，共抗疫情。

　　二、普及疫情知識，做好科學防疫，傳遞積極能量

　　作為班主任，我及時將學校下發的各種關于防疫的文件轉發到班群，做好溫馨提示，增強家長和學生對疫情的正確認識，做好科學防控，引導家長和學生學會辨別網絡上的各種信息，做到不信謠，不傳謠。我組織班級大隊委員和中隊委員組成“抗擊疫情”的隊伍，倡導大家齊心協力，用實際行動做好宣傳和防控工作。其中我班大隊長葉耀榮、中隊長王亦竹、中隊委員羅裕彤、王鈺萌、陳傳齊、劉兆森、張琳曦、郭知宜、郭知昂分別錄制了疫情防控的兒歌、詩歌、歌曲，戴予晨繪制了繪畫作品，他們用自己的方式傳遞著少先隊員的責任和擔當，他們用自己的方式表達著為武漢加油，為中國加油的情懷。在他們的帶領下，班級其他同學也參與到了“停課不停學”的活動中來，鏡頭里記錄著他們做家務、頌古詩等活動中，展現出更多不同的“學”的方式，展現出了豐富多彩的學習情景。

　　三、落實教學任務，做好學生輔導，關注身心健康

　　在抗擊疫情期間，作為班主任，我積極落實學校各項要求，我積極協調各科教師，落實網絡教學任務，做好家長和學生安撫工作。為了保證學生“停課不停學”順利進行，家長在遇到軟件安裝或其他相關困難時，我會第一時間協調解決;學生按學校課表完成學習任務后，我會耐心做好線上指導和答疑的幫扶工作，更好地為家長和學生服務。

　　同時，我還提醒學生關注身體健康，按時作息，自律自省，做好這段特殊時期學習和生活的安排，不斷豐富自己，充實自己，用自己的實際行動去戰勝這場沒有硝煙的戰爭。

　　疫情防控人人有責，作為一名班主任，我會繼續配合學校的各項工作，認真做好自己的本職工作，堅守崗位，傳遞正能量，為武漢加油，為中國加油，愿早日戰勝疫情，山河無恙，人間皆安!

疫情期間個人總結13

　　臨近期末，各項工作即將告一段落，食堂在本學期工作情況在此也做一個總結。

　　從總體來看，本學期食堂工作相比上學期有了很大進步。

　　1、管理更進一步：

　　對工人的操作要求到對工人的日常行為都得到了近一步的延伸，如對工人著工裝方面、吃飯方面、上下班時間方面等都比上學期有所進步。

　　2、節約更精細

　　A、特別是一些可有可無的調味料我已經不再進貨，這樣重復使用調味料不僅不會對菜口感有所提高反而影響了菜的質量，同時每天還增加了不少開支。

　　B、減少剩菜的浪費，上學期每天僅扔的剩菜就有200多份，這學期多次責令相關負責人一定把最后一頓飯控制好，每天不能扔40人的菜（一盆）。現在每天在剩菜上基本達到不扔的效果。

　　3、財務管理責任化

　　近期我和相關負責人對食堂財務進行了登記，由于最初的財務和現有的財務存在或多或少的不匹配，為了使物品丟了有人負責，我把財務登記分為幾片：

　　A、操作間（負責人）

　　面點：

　　菜點：

　　湯點：

　　二層大廳：

　　三層大廳：

　　B、休息間由各宿舍負責人負責

　　C、其余由我和保管共同負責

　　這樣在誰那片出現了問題追究誰的責任，輕者批評，重者處罰以至開除。

　　4、飯菜花樣更多樣化

　　這學期不斷新加花樣，不僅延續著畫卷、糖包和面條等，自己的包子上來了，油條上來了，豆沙包上來了，有時偶爾出現餃子和炸饅頭片。下面我們馬上要上蔥油餅、燒餅、巧克力饅頭、黑米饅頭等。使師生確確實實感覺到我們在為他們服務。

　　5、其它

　　在食堂四樓開設了檔案、監控一體室，可以監控到部分的操作和售飯情況；同時配備專用電腦進行電子臺賬和市藥監局聯網，讓其網上監督我校員工情況、進貨和出庫情況、供貨商情況、其它證件情況。

　　對下學期的展望：

　　1、以上好的不斷鞏固，同時不斷挖掘工人潛力使其發揮更多的熱量。

　　2、使各點工作量衡化，這樣減少矛盾的產生。

　　3、對一些不能很好參加工作的給予嚴肅處理。

疫情期間個人總結14

　　2022年11月29日，疫情的回旋使人們的生活被迫按下暫停鍵，孩子們不能去幼兒園、不能隨便外出、不能和小伙伴們一起游戲……這些生活上的微妙變化，難免會給幼兒的情緒和心理造成一些影響。為此，阿榮旗第二幼兒園通過組織觀看心理健康繪本故事等方式，幫助幼兒用正確方式排解不開心的情緒。

　　繪本故事的名字叫《宅在家里的小怪獸》，其中借鑒了一些經典的心理治療游戲。孩子們在親子共讀中通過小怪獸的故事來表達自己的各種情緒，漸漸從中克服恐懼、緩解焦慮。

　　除此之外，幼兒園還利用美篇向孩子們推薦健康的居家生活方式，如：唱歌、游戲、運動、品美食、做手工……家長們每天都會在班級群積極打卡，分享孩子們豐富多彩的居家生活。

　　居家的特殊時期，家園間的互動傳遞著愛與真情。情緒是突破心理健康的第一道防線，我們會時刻關注孩子的心理健康，幫助他們調節和管理自己的情緒，讓每個孩子的心中灑滿陽光。

疫情期間個人總結15

　　疫情防控，需要什么樣的干部?昨日，國家衛健委醫政醫管局副局長焦雅輝上了微博熱搜，人民日報用“實”“巧”“情”三個字概括總結了從她身上提煉出來的好干部標準。“為政之要，莫先于用人”，組工干部亦要從戰“疫”之中厚植識人之本，讓優者上、庸者下、劣者汰，為黨和人民選拔一批信得過、靠得住、干得贏的好干部。

　　堅持以德為先，識別一心一“疫”生為民，“疫”苦思甜守初心之人。“德”字貫穿了中華民族發展史，孔子在《為政》當中言簡意賅地提出“以德為政”，對中華文化的發展影響深遠;而德才兼備、以德為先亦是我們黨選人用人的根本標準。何為“德”?筆者以為“德”就是關鍵時刻以大我為先、以人民為要，守初心、擔使命，以一顆純粹的公心謀事干事。“不忘初心、牢記使命”主題教育適才落幕，來勢兇猛的疫情沒有給任何人喘息之機。而這場戰“疫”中許多干部展現出無畏的“大我之德”卻正鮮活地體現出主題教育開展成效——從動員部署到精準施策再到落地施行，每一個環節高效運轉、有序配合，只因人民生命重于泰山。組工干部應當全面掌握各級干部戰“疫”中“德”的表現，突出干部選用中以德為先的重要標尺。

　　堅持務實為要，識別“疫”無反顧不畏險，“疫”為己任干在先之人。“空談誤國，實干興邦”，務實是好干部不可或缺的精神，也是中國共產黨長盛不衰的重要保證。這次疫情防控當中，涌現出了如焦雅輝同志一般的務實干部，群眾都在為她點“贊”;也出現少數面對記者提問全程低頭念稿、答非所問的干部，引起群眾公憤。這些事例告誡我們，疫情防控中弄虛作假是行不通的，防控不力帶來的嚴重后果無法用任何方式抹去，只有真抓實干，以務實為要才能答好“疫”考卷，才能通過人民群眾心中那道“關”。作為管干部的干部，組工干部要起好步、帶好頭，以戰“疫”為己任，主動到疫情防控工作最需要的地方去，在自身求真務實、腳踏實地的同時當好“管理員”和“監督員”，仔細甄別務實干部，提升識人之本。

　　堅持才能為本，識別武“疫”卓絕真才學，“疫”不壓身巧為公之人。新時代呼喚人才，“疫”開得勝離不開才能型干部。疫情防控工作既講求宏觀布局，也講求細化落實，每個環節都需把準尺度，對干部應對風險挑戰的本領是一場重大考驗。才能出眾能干巧干的好干部可以讓疫情防控工作變得事半功倍，而平庸之人若占據重要崗位則可能導致事倍功半。在戰“疫”各項工作當中，不難看到有些地區疫情防控工作開展得有力有序有實效，充分保障了人民群眾的切身利益，獲得群眾的認可;但也有小部分地區因工作開展力度把握不準、方式不當等原因引發不必要的問題和矛盾。組工干部要重視方式方法的運用，在聽取人民群眾意見的基礎上廣泛開展調研，并注重考察干部工作開展實效，在戰“疫”中識別真才實學、出類拔萃的干部。

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