最新消防個人工作總結（精選7篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，想必我們需要寫好工作總結了。那么一般工作總結是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的最新消防個人工作總結（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
消防個人工作總結1
我部消防安全工作在公司及業主的領導下，本著“安全一地、預防為主、防消結合”的消防工作方針，樹立“隱患險于明火、防范勝于救災、職責重于泰山”的思想。近期各地都不時有火災發生，我部在項目部領導的指揮下，對各變電站消防安全嚴格把關，確保了我部供電及線路的安全運行。項目部按照20xx年度消防安全工作計劃有序地進行，并較好地完成了各項消防安全及安全培訓的工作。現將本年度消防安全工作總結如下：
一、領導重視、工作到位
為了加強公司消防安全工作的組織領導，確保分公司消防安全工作按計劃進行開展，項目部組織成立了消防應急小組，根據所屬項目部的實際狀況聯合組成應急小組，明確職責切實做好消防安全工作，做到發現隱患及時整改，使本年度消防安全工作在有組織、有領導、有計劃的正常開展實施。
1、成立消防安全工作領導小組：組長：副組長：成員：
2、明確消防安全工作領導小組職責：
1）負責對職工宣傳消防安全知識，滅火器使用知識，以及遇到火災逃生及救護知識等。
2）負責項目部基地消防管理檢查工作，發現隱患，及時督促整改。
3）負責對職工進行消防知識培訓，定期組織職工進行消防演習、訓練，不定期的對所有員工發送有關消防安全警示和消防安全知識的信息。
4）發現火情，立即啟動應急預案，把災害降低到最小程度，保障職工生命和財產的安全。
二、樹立教育為本、增強全員消防安全意識安全知識、認識和觀念。
消防安全、生產安全事關員工生命和項目部財產安全、事關社會穩定，只有全員懂得消防、安全知識，提高對消防、安全重要性的認識，只有集中力量抓消防、安全工作，堅持安全第一。使職工都牢牢樹立起安全意識，真正警覺起來，才能真正保障我部生產、生活的安全運行。為了提高全員消防安全文化知識和消防安全防范技能，強化安全意識和安全制度的職責化理念，在對全體員工經常性的消防安全教育基礎上，把握消防安全生產活動創造的有利條件，舉辦消防安全知識培訓和消防安全演練活動。透過隊消防安全理論學習和消防器材操作的培訓活動，使全體員工既懂得消防安全、生產安全的重要性，又能做到在實際操作消防器材，能很好的運用所學知識采取有效措施，提高了消防安全防范潛力和自我保護潛力。
三、開展各類消防安全活動
1、由消防安全工作小組領導組織，小組相關成員配合每月進行了至少一次全面的的消防安全檢查，并做到有檢查、有結果、隱患整改有跟蹤結案。
2、20xx年項目部專項、綜合消防安全檢查共37次，并做到將檢查到所存在的隱患通知及時下到達整改職責部門，且做到有跟蹤、有關掉，隱患整改率達100%。
3、全年消防安全專項綜合培訓達15余次；組織考試3次；滅火器演練1次、消防安全應急演練1次。
4、我部20xx年更換滅火器共11個，其中3個（MFZL4型）干粉滅火器、4個（MFZL25型）干粉滅火器、3個（MT2型）二氧化碳滅火器、1個(MFZL2)ABC干粉滅火器，另外還對21個滅火器進行了加粉處理，每次檢查后都合格的滅火器貼上標簽，注明檢查人和時間。對流失的消防沙進行了填充，并不定期的安排人員將消防沙刨松，持續消防沙的干燥。
5、以“119”消防宣傳周活動為契機，大力開展消防安全工作，期間，在各個變電站懸掛宣傳橫幅8條，宣傳標語、宣傳圖片20張、制作了2期消防安全板報，對各個項目部重點防火單位和重點部位的檢查，組織開展消防安全培訓和消防演練，透過“119”消防宣傳周活動的開展，全面、生動的宣傳了消防安全的重要性，構成了人人參與消防，人人支持消防，人人宣傳消防的良好局面，極大的促進了活動的開展。
6。在消防周期間，我部還組織了一次對變電站的消防安全檢查，對各個變電站電纜進出線位置、高壓柜室、蓄電池室、電容器室等采用加設消防沙、防火泥一系列措施，到達了防火的效果。
四、消防安全工作所存在的問題。
1、端正消防演練的態度部分人員對消防安全工作還沒有引起足夠地重視，培訓、演練時不能引起高度重視，抱著好玩的心態，也有個別職工在接到培訓、演練通知不參加，演練時不投入。
2、加大消防安全培訓及演練力度一年來，雖然我們消防安全工作取得了必須成績，但這些成績只是階段性的，與公司領導對消防安全工作的要求相差甚遠，在20xx年的工作中，我們要樹立高度的消防安全理念，做到居安思危，消防安全警鐘長鳴，常抓不懈，努力把消防安全工作做的更好。
消防個人工作總結2
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展與改革事業不受影響。
一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從三個方面落實這項工作。首先是通過學校會議進行消防安全宣傳。學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教師大會上都反復強調，要求教師小心謹慎，預防為主。
這學期國慶長假之前，劉校長曾就學校安全問題專門召開了全校教師大會，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個處室和個人將安全牢記在心。其次是組織學生學習消防知識。我們針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。第三是利用校園廣播進行安全知識教育，各班出了專刊對學生進行宣傳教育。
二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施
只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下七個方面加強了規范管理：
1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2、經常性地檢查各項用電設施，防止設施老化。
3、加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。
4、加強對資料、遠教育室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
5、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用。
6、對在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯的同志，我們一方面加強教育，一方面執行相應懲處。
7、面向全體師生開展一次消防逃生演練活動，通過具體地逃生演習加深全體師生對消防安全知識至關重要的認識性。
學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。
消防個人工作總結3
消防監控中心在本年度第三季度的工作為建立新的工作管理制度和運轉模式。消防隊員的值班時間不在于監控人員同步，消防隊員施行上二休一，這樣保證每個班次都有足夠的人手。消防人員在早上7:30上班之后，要到商場二樓和夜班人員一起替崗管制。
關于具體的工作
(一)、消防設備方面
經過一年多的使用磨合，消防監控中心工作人員已經可以較為熟練的操作火災報警控制臺即“中控臺”。消防控制系統和商場一直四層，尤其是高層公寓硬件設備的故障率大幅下降。維保公司在工作中也基本做到盡職盡責。一旦出現消防人員無法處理的復雜故障，為保人員都能在較短的時間內排除。另外，集團公司還制定了消防設備更換管理辦法。要求消防人員詳細記錄維保人員在維保過程中維修了多少故障，使用了多少新器材，并判斷一些存在故障的設備是否真的需要更換。這就使得消防設備維修更加科學合理，從根本上杜絕了器材的浪費。
(二)、建立檔案管理制度
過去，消防監控中心在處理文件資料和重要文獻檔案方面的工作很不到位。為了建立和完善消防監控中心的檔案管理制度。物業經理張銀忠率領安保處相關管理人員于5月28日，前往新建路丹尼斯考察。學習丹尼斯的各項管理制度與設備維護的方法。丹尼斯安防負責人，為我公司員工詳細介紹了丹尼斯的消防控制室的各項工作流程和檔案資料的收集管理，怎樣進行資料信息的合理分配，以及接到火警報警后的處理方法。此外，我公司愿還參觀了丹尼斯的防損監控中心。
隨后，安保處向公司申請了建立消防檔案所需的各種用品。同時，對消防監控中心現有的資料文獻進行歸類。更具現實需要，由消防管理人員制作各種文字圖表，對相關工作信息認真記錄，以備日后查詢。經過半個月的時間，消防檔案管理制度已趨于完善。
(三)、商場重要部位與安全通道的巡查
為了更好的對商場和高層公寓巡查，并確保各安全通道的暢通。物業部要求消防隊員和防損隊員，在日常巡查過程中，要仔細查看消防栓、噴淋、消防應急燈等設備。查看各商家是否存在違規用電、違規改造消防設施的現象。商場的安全通道數量較多，消防人員要定期巡查各各安全通道。查看通道是否暢通，是否有人在通道內堆放雜物。目前，根據實際需要，已在除沃爾瑪之外的十個防火分區粘貼了《重要部位消防安全巡查表》。
防損課
今年7月，公司根據實際需要成立了防損課。主要負責商場內部、外圍停車區、高層公寓的安全防盜和設施損壞消耗的`控制與管理。由于防損課成立時間不長，防損人員對工作范圍與流程比較模糊，各種管理制度還有待于進一步完善。公司領導從實際出發，將防損工作與消防監控工作結合起來，互相補充。在有突發事件產生式，消防和防損人員都能挺身而出，積極工作，為公司和顧客減少損失。
9月份是本季度的收官月份。我安保處的主要工作是：建立消防檔案管理制度、促進消防與防損工作的結合、根據公司要求對安保隊員進行軍事化訓練。
其中，消防檔案管理制度已初步建立，仍需進一步完善;消防與防損工作已開始對接，相關工作細則正在制定當中;從6月份起，白班安保人員和商場營業員一起參加晨會，并有公司員工的退伍軍人對安保人員和營業員進行軍事化訓練，此項工作已經完成。
消防個人工作總結4
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要資料，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改善和完善工作方法，提高安全防范潛力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的帶給安全保障，確保學校建設發展不受影響。
一、高度重視，用心做好消防安全的宣傳工作高度重視，只有思想上重視起來，安全行為才有保障。
這是我校多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個方面落實這項工作。首先是透過各級會議進行消防安全宣傳，學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教職工大會上都反復強調，要求教職工留意謹慎，預防為主。學校就安全問題專門召開過全校教職工大會，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防展覽和影片，我校針對中學生理解和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象，使學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。另外是在全校師生員工之中進行了多次系統全面的消防安全培訓。培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合，參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。
二、推進消防安全職責制，充分落實管理職責與具體措施推進消防安全職責制，只有加強管理，做到職責到人，才能真正做到防微杜漸。
這是我校多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我校在以下七個方面加強了規范管理：
1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。
2、經常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志，以便應急狀況有保障。
3、加強對實驗室的管理，尤其是對化學藥品。易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。
4、加強對保管室、計算機室的管理，不定期檢查安全狀況。這兩處是事故易發地，我們在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度，有隱患及時有效整改，確保萬無一失。
5、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時很少使用就放下管理，而是注重保養，保證隨時能夠應急使用。
6、加強對住讀生安全教育與檢查。寢室管理員每一天檢查，及時公布，如有違紀，迅速處理，屢教不改者，上報政教處。執行狀況良好，未有事故發生。
7、加強評比，每月分年級評比出示范班和優秀班。
三、加大資金投入，注重實戰演練。
加大資金投入，注重實戰演練。消防安全需要超多設備，沒有必須資金投入到頭只能是望災興嘆。加大資金投入，重金買安全，也是我們的一條經驗。我們將過期的消防藥水用來演習，一方面化廢為寶，另一方面確保定時換上有效藥水。資金投入的另一塊就是每學期的實戰演練需要的費用，實戰演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察。由于我校的住讀生較多，我們制定出了住讀生每學期進行一次消防安全演練的制度。我們利用有利條件開展實戰演練。每次活動之前，我們請各部門負責人、消防中隊的指揮員一齊擬定方案，并在演練之前召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環節每個層面都有教師把關做好防護，防止傷害事故發生。在消防安全方面，我們真正做到了重金買安全，力求萬無一失，使全體師生真正掌握消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到兩知一會、處危不亂；進一步推動學校消防教育工作。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、各項工作做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
四、制訂消防安全緊急預案，確保臨危不亂。
制訂消防安全緊急預案，確保臨危不亂。消防安全無小事，為使火險隱患能夠在第一時間得到有效扼制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏的事故的發生，學校組織全體教職工，透過對教室等學生集中區域進行實際考察，反復醞釀、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，制訂了切實可行的“消防安全緊急預案”做到全校一盤棋，。“緊急預案”人人熟悉。
五、警鐘常鳴，專人值守，安全有保障。
警鐘常鳴，專人值守，安全有保障。為避免各種不安全因素的發生，學校嚴禁學生在任何時候使用火具和照明蠟燭。課間在各樓層安排學生會值日，教師值日，班主任值班，防止學生擁擠、踩踏。下晚自習時，安排值日教師護送和巡查，多管齊下，確保學校穩定無事故，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態。學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。由于認識明確，措施到位，多年來，我校從未發生過消防安全方面的意外事故。我們在加強日常工作管理和階段狀況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們必須能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。消防安全高于一切，消防工作任重而道遠。
消防個人工作總結5
xx街道認真貫徹落實全市消防工作會議和市政府第23次常務會議精神，按照“標本兼治、重在治本”的指導思想，全面落實生產經營單位特別是重點單位的消防安全主體責任，遏制了重特大火災事故和一般火災事故的發生，真正構筑起了社會消防安全的“防火墻”。現就消防工作情況匯報如下：
一、工作情況
（一）加強組織領導。街道將消防工作納入街道重要議事日程，進行統籌安排。成立了街辦主任為組長、分管領導為副組長，各職能部門負責人為成員的消防安全工作領導小組，各村（居）、企事業單位也設立了相應的消防安全工作領導小組和專（兼）職消防安全管理員，形成了健全完善的組織領導和工作機構。按照“一鎮、一隊、一車”的標準組建了專職消防隊，車輛、人員、執勤場所及運行經費全部落實到位。
（二）注重宣傳培訓。認真抓好消防安全的宣傳教育培訓工作，利用各種會議、過街橫幅、宣傳標語、宣傳欄等多種方式，宣傳安全生產的重要性和必要性，組織開展“安全生產月”和“119”消防活動日活動，努力提高全民安全意識。街道召開各村（居）干部、企事業單位負責人和機關工作人員210余人參加的安全大會，傳達上級有關文件精神和要求，安排部署安全工作；組織農民工就業前安全培訓300人次；各中小學校對學生進行消防、安全知識強化教育；組織學校、企業和社區舉辦消防安全知識競賽和演練，引導群眾參與消防工作，提高群眾的消防意識和防范能力；利用“全國安全生產活動月”，設立安全生產宣傳咨詢點，播放安全警示片，發放安全知識宣傳資料2000余份；組織人員在全街道企事業單位開展“安全自查自糾”活動，找隱患、添措施、促整改，有效的增強了廣大職工的安全防范意識，遏制了事故的發生，保障了職工安全。
（三）完善工作機制。建立了由分管領導掛帥、有關單位參與的消防工作聯席會議制度，堅持每季度召開一次消防工作聯席會議，專題研究解決消防工作重要問題。完善了“黨政領導包片、駐村干部包村、村（居）干部包戶”的“三包”安全工作網絡。按照領導的分工和各部門的工作范圍，我們落實“一崗雙責”制度，明確各自消防工作職責，形成了“主要領導親自抓，分管領導具體抓，職能部門抓落實”的工作局面，一級抓一級，層層抓落實，做到了消防安全事事有人問、事事有人管。
（四）落實工作責任。為強化消防安全工作，街道將消防安全工作納入各村（社區）、企事業單位的目標管理，年終進行專項考核。與82個村（居）簽訂了《消防安全目標管理責任書》。街道還成立了目標督查領導小組，定期對目標的進展情況進行督查，確保消防安全目標任務的落實。
（五）開展專項整治。為確保消防安全，街道加大對重點企事業單位、建筑施工、危化品經銷單位的安全、消防監管力度。按照“四不放過”的原則，開展多次安全、消防檢查，查處不安全隱患70處，現場糾正36處，簽發隱患整改通知書4份，整改率達100%，徹底消除了安全隱患。通過檢查和整改措施的落實，街道無一例群眾傷亡的重大安全事故發生。
二、存在困難、問題
（一）消防意識淡薄。廣大居民群眾中因消防意識淡薄，思想麻痹。部分企事業單位對消防監督檢查是為單位服務的認識不足，認為消防監督檢查人員找出火災隱患是在找茬、是在找單位的麻煩，對于公安消防機構的消防監督檢查沒有從思想上加以重視，有應付思想；公安消防機構對家庭火災隱患只能以教育、宣傳著手，從現在的法律法規來看，缺乏強有力的行政手段。（二）消防經費不足。抓消防、搞安全，離不開經濟、離不開經費投入。消防監督檢查發現一部分企業存在問題，但由于企業處于半停產狀態，大量的職工下崗、待崗，有的工資欠發，由于資金困難，盡管單位領導對消防工作比較重視，只能是心有余而力不足。消防監督檢查人員發現了問題，可缺少資金。整改火災隱患，改善消防安全環境比較困難。在一定程度上困擾和制約了消防工作的開展。
（三）消防管理滯后。由于消防組織、制度不健全、重經營，輕消防等原因，致使消防管理跟不上。特別是個體私營、租賃承包企業存有短期行為和隨意性，違章建筑，違章裝修等帶來很多安全隱患。而消防監督檢查人員有限，若沒有及時發現，消防隱患就會一直存在。同時，建筑消防設施不完善。消防基礎設施上不去，形成大量火災隱患。
三、下一步工作打算
（一）繼續深入貫徹落實消防安全責任制，下大力氣抓好重點行業、部門的消防安全工作。
（二）完善管理制度，實現安全工作規范化、制度化。建立“以目標管理制度攬總、以崗位職責管人、以工作制度管事、以懲戒為保障”的安全監管制度體系。
（三）繼續開展安全教育培訓，努力提高全民安全意識。以“綜合治理，保障平安”為主題，以宣傳消防安全法律法規和安全常識為主線，普及安全生產知識，傳播安全生產文化，營造“關愛生命，關注安全”的輿論氛圍。
（四）加大隱患排查治理力度，確保消防安全。認真開展重點行業和領域安全生產隱患排查治理工作，進一步落實企業消防安全主體責任。進一步完善重大危險源監控機制和重大隱患排查治理機制及分級管理制度。有效防范和遏制重特大事故的發生。
（五）加強消防安全應急救援工作，提高應急處理能力。進一步完善應急救援隊伍建設，落實應急裝備、器材、定期開展應急救援演練，切實增強抗災救災能力。
消防個人工作總結6
回顧20xx消防年工作，在消防科全體人員的辛勤勞動下，商場全年無重大消防安全事故發生，但消防科工作也存在以下嚴重不足，在20xx年工作中我們將努力及時改正以下不足。
一、工作方面
1、消防科部分人員處理突發事件能力不足、責任心不強、工作不注重細節、馬虎、業務技能不熟練、業務知識匱乏。
在14年工作中首要培訓應急處置能力、加強責任心方面培訓、嚴格工作要求，狠抓細節，查遺堵漏、利用業余時間增加業務技能、業務知識、培訓、考核并采取末位淘汰制，逐步淘汰工作能力差，工作不用心人員，為消防工作增加新鮮血液，力爭創年度部門優秀隊伍。
2、個別員工消防知識掌握不全面，消防器材操作不熟練。
20xx年加強賣場員工消防知識抽查面，從課長到員工嚴格抽查消防知識及消防器材操作掌握情況，力爭對抽查情況及時進行動態通報。
二、設備設施
消防中心部分設備因使用過久，現已出現反應遲鈍、部件老化、數據丟失等問題。
現已與相關領導進行溝通，擬14年逐步進行更換。
三、防護器材
現有消防器材、防護裝備等已無法滿足現實消防要求。計劃于20xx年進行更換增配。
四、技能訓練
1、消防科新員工存在問題，合作意識不強，經常出現工作原因糾紛。計劃14年進行消防科人員團隊合作方面軍訓及每月消防技能比賽，成績計入績效考核，增強團隊協作能力。
2、中隊13年后半年因人員不足，流動性大等原因貽誤消防聯勤隊消防知識、消防器材、設施培訓工作。
20xx年計劃兩次以上消防聯勤隊消防知識、器材實操培訓、考核工作并計入當月績效考核。
消防個人工作總結7
教師是國家教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。為提高教師的整體素質，我們學校于2008年5月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸現崗位大練兵，促進教師專業化發展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質、強技能、促發展。
一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障
以提高教師專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐報告能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發展需求的學習與研究，全面深【化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務，為辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。
二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩中推進
1、依據文件精神制定本學年崗位練兵工作計劃
依據《xx區中小學崗位大練兵活動實施方案》和xx區義務教育課程改革總結表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神，結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學習，領會精神實質
組織我校教師深入學習了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內容，重點學習《xx區中小學崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發展的客觀需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業發展。
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效
我校依據《xx區中小學教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功
教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一——二個教學課件。并對教師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教
師教學業績的一項積累。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業能力必練模塊的訓練。每周一篇教學反思、每周一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業務輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動，使教師練就了扎實的基本功。
2、以課堂教學為突破口，提高教學技能
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。
3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學校堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照區教育局及教研室有關課題研究要求，深入開展各學科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科有關的教學論文，當一次集體備課的中心發言人，寫一份高質量的教學反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結合，把書寫結題報告與提高科研能力相結合。撰寫出較高質量的科研論文或課題結題報告。讓崗位練兵在科研領域突出實效。
4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼
我們在本學期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質，以競賽促進練兵活動的開展。十月份我們組織了大型的教學競賽活動，分三個層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示短里的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進教學研究的催化劑。十一月份，我們開展了專業能力大比武——教師說課競賽。所有參賽教師根據所教教材選出六個課題，形成說課稿，在進行自練的基礎上，組織評委進行現場抽簽說課。教師們由于準備充分，設計合理，基本功扎實，使這項活動取得圓滿成效，為進修學校小教部提供了參加競賽的人才。九月份我們在教師中開展了課件制作競賽。要求教師里利用所教教材，選擇單個課例進行現場課件制作，最后進行評比。在這項活動中，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后，紛紛制作了幻燈片進行展示。從而提升了教師的信息技術應用能力，為學科教學與信息技術整合提供了有利條件。學校的多媒體教師上課率達到了70%。
5、鼓勵教師積極參與各級活動，搭建教師展示的平臺
在本學期，我們鼓勵教師積極參加xx市及xx區舉辦的各項競賽活動。有四位教師參加了xx市及區“xx市杯”教學設計競賽分獲x、x一、二等獎；有三位教師參加了區“xx市杯”教學競賽分獲一、二等獎；有八位教師參加區教師說課競賽均
獲得一等獎。初中部的xx老師參加xx市語文學科說課競賽獲得了一等獎。初中部的xx老師在xx省信息技術學科教師說課比賽中被選拔為現場評委，這是教師的驕傲，也是學校的榮耀。我校的xx老師被區小教部選拔參加xx市英語學科崗位練兵技能展示在英語團隊的展示中，xx老師繪聲繪色的英語口語和能歌善舞的演示技能迎來了評委和觀眾的一致好評，取得了最佳戰績。xx老師是一位青年教師，在初中物理學科小有名氣，他參加了xx市中小學教師崗位練兵專場展示活動，在展示現場，他作為英特爾未來教育團隊的代表被xx市的領導抽簽選中為答題人員，他以流利的語言和精湛的表達及專業的表現贏得了xx市教研院領導的高度評價。為我校贏得了榮譽。
6、積極組織教師團隊參加區崗位練兵展示，彰顯我校教師的風采
為了進一步提高我校教師的崗位技能，打造東方紅教師的特色。我們以xx市中小學教師崗位練兵展示為契機，組織我校的中青年教師展示了具有我校特色的“教師簡筆畫展示及研討”，在區實驗小學專場進行了現場展示。獲得了區進修學校領導的一致好評。為學校贏得了榮譽。這也開創了我校建校以來在教師集體項目中的最佳成績。
7、骨干教師加大練兵力度，打造名師
對于骨干教師我們的練兵要求又提高了層次。自實施崗位練兵活動以來，我們組織骨干教師創建個人網上工作室。骨干教師紛紛創建了新浪博客，及時的發送到進修學校網，并經常進行內容更新。這項活動的開展，提高了我校骨干教師的綜合能力，提升了知名度，擴大了影響。并且受到了教師進修學校師訓部、小教部領導的一致好評。
8、以網絡教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道
我們加強教師的信息技術能力的訓練，讓教師利用網絡資源有效地為教育教學服務。中小學各部分別利用業務學習或教研時間組織教師進行網上教研或網上備課。特別是初中部的幾個教研團隊在利用“xx市網”、進修論壇及遠程教育資源方面形成了新思路，開拓了新途徑。讓崗位練兵與現代化教育技術相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態下吸納有利的資源而更好的為教育教學、為學生的發展服務。此項練兵在我校迎接xx區教學評估中為評估的領導做了展示，受到了領導的認可。
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