【必備】班長個人工作總結4篇

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編精心整理的班長個人工作總結4篇，希望能夠幫助到大家。

班長個人工作總結 篇1

　　其實班長的工作很繁雜的，各個方面的都有~我就從主要的一些活動來講講吧~有雷同的我就不一一細講了，希望對吖朱有點幫助！

　　首先剛上任就是六月份的那次生日會了，準備的不能是不很充分，但是結果還行，可是實施的過程當中我發現：組織任何活動，必須在準備過程中認認真真的把整個流程提前在腦子里預演一遍，而且最重要的并不是怎么把整個過程想好，而是要想每個環節需要準備些什么東西，需要做些什么準備；

　　然后便是植物學實習了，雖然并沒有明確說班長要做些什么，可是作為一班之長，還是要時刻把對這個班的責任放在心上，雖然說的好像有點官方化，可是對我來說挺真實的。

　　后來就是助學金的申請以及個人評優，這個工作比較繁瑣，需要讓自己保持足夠的耐心去整理材料，因為這關系到的是班上同學的利益問題，所以絕對不能有任何疏漏，在這一塊，我犯了一個挺嚴重的錯誤，雖然出發點可能沒錯，但是對于個體造成的傷害卻并不是我能彌補的，所以這種關系到同學利益特別是金錢方面的工作一定要謹慎的去完成，絕對不能有任何的疏漏！

　　在開學伊始，我們也迎來的健湄、少波和陳涓三名新成員，所以我們籌劃了一次班會，希望可以拉近彼此之間的距離，但是班級同學之間的關系問題不是一次班會能解決的，這是一個長期的'過程。要在平時的生活學習過程中多多關心班上其他同學，多交流~這一點也是我做的不足的地方，吖朱，你要加油哦！！由于115和金麗住的離我們比較遠，所以要常常作為代表多去竄一下宿舍，當然，3樓的就更應該在平時的生活中多多串門，但是僅僅自己去串宿舍還是不夠的，因為你的目的是班級內所有人能夠更加親密，所以最好能帶動大家走動宿舍，院運會這種大型活動，重在鼓動同學們去參加，班長的責任是配合好體委，（和班委的合作也是很重要的一項必修課哦）調動班上同學的積極性，讓更多的人參與到其中來，這個時候不要什么工作都自己攬下來，班長并不需要什么事情都自己做的，這也是鍛煉各個班委的好時機，所以組織好前期的班委會以及安排好各個班委的工作是班長最應該做好的事情~放心的把工作交給你的同伴，在適當的時候，以班長的身份帶動一下同學們的積極性，協助一下班委~當然整體的統籌工作還是要做好的。

　　還有就是每學期最好組織一次班級的出游活動，可以的話最好的學期初把這件事情搞定~越拖到后面，沒空的人越多，不要苛求百分之百的參與率，保證一次活動有20多個就挺不錯了的！但是就像生日會一樣，前期工作還是要準備好！有必要的話要先踩點，價錢必須要先在里有個底，這種活動也是考驗班委的重要時刻，盡量把工作安排給班委負責~班長鍛煉的機會挺多的，所以把握可以鍛煉班委的機會！

　　接下來就是男生節了，男生比較少，所以，嘻嘻......但是最好能鼓動全班女生做點工作，不要單單就是幾個班委在做，最好能讓男生感覺到整個班的女生都在乎他們~~男生們，很sorry 的說，我真的做的很不好~~所以，今年看你的了吖朱~~

　　女生節的話班長和團支書可以配合男生或者說協助權叔吧，畢竟他們面對的是人數是他們的5倍的女生，所以不要給予太大的難度要求，不要太理所當然了，今年我就是太理所當然了，沒有考慮太多男生的難處，給了曙聰挺大的難題的，很抱歉！所以說女生節既要讓女生感動幸福，又要兼顧男生的難處！

班長個人工作總結 篇2

　　本學年是付出的一學年、也是收獲的一學年。在這一學年度我擔任班長一職，在競選演講時，我承諾過本班同學們要著力建設本支部的學風、班風，提升班級素質加強班級凝聚力，這一年，我們整個班委團體正是向著這樣的目標兢兢業業的工作，并基本完成了這個目標。工作中，我積極配合學生會各部門的工作，認真完成老師布置的工作，為促進班級發展而努力。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

　　一、加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

　　1、學習是學生的第一任務。本學期，開學初開展以《新起點。新征程。新規劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學生也是學生，也要學習。

　　2、針對早。晚自習，副班長明天必點到，加強了班上同學的出勤意識。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

　　3、期末考試來臨之際，大家學習很認真，都在十分認真的備考。

　　二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

　　1、在平時，我注意同學們的思想動態，發現并解決問題。對于個別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習的陋習。

　　2、建立了班級QQ群，便于聯絡班級同學情感、及時傳達各種信息。

　　3、我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

　　4、與其他五個班班長經常溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班委會的更好發展。

　　三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動

　　并號召同學們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

　　1、開學初組織了一場全班大動員的辯論賽，很好的聯絡了班級同學感情，促進彼此之間的'相互熟悉。

　　2、由我們負責組織舉辦了《新起點。新征程。新規劃》《崇尚科學，反對邪教》等主題班會。同學們積極參與，懂得了大學對于人生的重要性，理*，豐富了知識。

　　3、我們與周日組織班上同學去仁篁山莊戶外燒烤，班上的同學都玩的很開心，很好的促進班上的團結與相互的交流。

　　4、與9月24日至9月27日的院運動會，班上同學積極參與，努力拼搏，大家表現都很優秀。

　　5、我們在英語課上組織同學們觀看英語電影，陶冶了同學們的情操，又豐富了同學們的課余生活，更增強了同學們的英語聽說能力。

　　6、同學們還積極參加院部各項活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課余生活。

　　四、日常生活

　　1、團支書時刻關心同學們的生活狀況。我們班委也時常同班上同學交流、一起學習、玩耍。在班上同學過生日時，大家集體唱生日歌，為他（她）慶祝，這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。

　　2、在“端午節”，我們精心策劃和組織了一個有趣活動，讓大家都感受到了節日的氣氛和來自集體的關懷。

　　3、安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球籃球等體育器材，用于同學們日常體育鍛煉，豐富了同學們的課余生活。

　　4、定期打掃教室，保證了一個干凈、整潔的學習環境。

　　五、與上級保持聯系，認真完成交辦的各項任務。

　　班委時刻與輔導員老師保持聯系，做到了下情上達、上情下達，當好了系部與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。

　　六、發現工作中的不足，主動解決問題。

　　1、臨近期末未能很好的執行考勤政策，冬季來臨，出勤率明顯沒有以往好。

　　2、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。

　　3、班上同學彼此交往圈明顯，出現以寢室為主要交往對象的情況，沒能很好促進全班同學彼此間的相互交往。

　　本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。

　　展望班委會未來的班級工作，我們要根據輔導員老師及系團總支的工作精神，保持并發揮我們的工作優勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。

班長個人工作總結 篇3

　　這學期工作任務相對于上學期可能工作量較輕松點，但能適量的配合班級其他班委的工作，合理處理好班級各項工作。在這學期擔任副班長時也體會到了做任何一項工作要從各方面考慮到班級每個同學的利益，而不是只為了完成工作而工作。

　　對于副班長考勤工作這方面依舊能嚴格對待，對于沒出勤的同學能及時了解其原因并提醒他們及時來上課。這學期出勤情況總體是較好的，早操曠操有三位同學，一位同學由于社團原因漏了點操。上課出勤除了兩位留級的同學，其他同學出勤情況都很好，這學期班級上課出勤率有98。11%，這也是每個同學都提高重視自己平時的上課出勤的原因。講座這塊同學們也比上學期有更多熱忱，能積極參與。

　　對于個人擔任班委期間存在很多不足，依據同學們的反饋是：做事有時過去急躁；各項工作分工不明確；有時在考勤工作上過于死板過于嚴格；和部門同學交流較少…對于這些同學們對我的意見，我反省過了，也認識到自己確實有存在著這些不足，也會要求自己在今后的工作和學習中進一步改正。這學期組織班級的一次聚餐，雖然是自愿原則，但其中我的工作就沒做到位，沒考慮到每個同學的`經濟情況和每個同學時間上的協調性，這點有點遺憾。

　　擔任班委一學年了，雖然沒能在各方面都起到帶頭作用，但能要求自己做最大的努力，學到了不少，自己也進步了。協調能力和溝通能力提高了不少，也更快的適應了大學生活，自己的大學生活也更加充實。

班長個人工作總結 篇4

　　一、填空題：

　　1.

　　分散自律調度集中。它是一種遙控、遙信設備。鐵路數字移動通信系統的簡稱是。

　　2. 鐵路運輸安全影響因素有：人、_機、環境_,和___管理_四個部分組成。

　　3. 20xx年是我國鐵路__安全風險管理__年。

　　4. 機車“三大件”是指機車信號、__自動停車裝置__和列車天線調度通信設備。“LKJ”的全稱是_列車運行監控記錄裝置_。“CTCS-2”的全稱是高速鐵路列車運行控制系統_.

　　5.

　　二、選擇題：

　　1. 班組長（ A ）的高低決定著企業的決策能否順利實施，因此，班組長是否盡職盡責對企業來說至關重要。

　　A 綜合素質Ｂ 業務素質Ｃ文化素質

　　2. 如果一個班組長常常表現出得過且過、口無遮攔、牢騷滿腹等行為，忽視了自己的行為導向作用，這種情況被稱之為（ B ）。

　　A 向下錯位B 角色錯位 C 角色模糊 3. 管理者要有一定的（ C ）,否則、對群眾沒有號召力。

　　A 權利B 權力C 權威

　　4. 善于（ A ）有兩個作用，首先能夠讓他人感覺到你非常謙虛，其次你能夠從他們的傾訴中了解更多的信息，便于班組長制定解決問題的方法。

　　A 傾聽B 總結 C 思考

　　5. 班組長在夸獎職員時要注意兩點：一是要及時，二是表揚要（ A ）

　　A 適度B 看場合 C 獎勵

　　6. 班組中的領導者就是（ B ），班組長是班組生產管理的直接指揮者和組織者，也是企業中最基層的負責人。

　　A 班長 B 班組長C 車間干部 7. 班組長在企業生產指揮中處于（ A ）的地位。

　　A 兵頭將尾 B 樞紐 C 核心

　　8. 公司安全風險管理實施辦法總體要求是必須堅持“（ B ）、 預防為主、綜合治理”的方針。

　　A 任務第一 B 安全第一 C 效益第一 9. 班組按月組織召開（ C ），主要聽取和民主審議班組長關于當月各項工作落實情況的匯報以及下月重點工作安排。

　　A 民主生活會 B 班組交班會 C 民主管理會 10. 管理者在（ B ）的原則下，科學的將管理思想進行傳播，協調組織各種行為，達到管理目的。

　　A 民主、公平B 民主、公平、公開C 公平、公開

　　11. 5S是源于日本的一種現場管理方法，包括（ A ）、整頓、清掃、清潔、素養。

　　A 整理 B 理論C 規章 12. 安全是鐵路運輸的`首要（ B ）指標。

　　A 技術 B 質量C 經濟

　　13. 行車事故按照事故的性質、損失及造成的影響，分為特別重大事故、重大事故、（ C ）。

　　A 險性事故和較大事故

　　B 險性事故和一般事故 C 較大事故和一般事故

　　14. 現場管理的基本要求是：遵守設備操作、維護、檢修規程，綜合運用各種現代化管理方法，實現“（ C ）”一體化管理。

　　A 管、修 B 管、用C 管、用、修 15. 班組出現嚴重違章或發生事故，要（ A ），舉一反三，汲取教訓。

　　A 認真剖析 B 追究責任C 調查落實

　　三、簡答題：

　　1.簡述班組長的管理內容。

　　答：人——態度、知識、技能等，機——工具、設備、用具 料——物料、半成品及成品， 法——作業程序和方法 環——工作場所環境， 質——質量管理 本——成本管理， 期——作業交期管理

　　2.什么是溝通？溝通的黃金定律是什么？

　　答：溝通就是為了設定的目標將信息，思想和感情在個人和群體見傳遞，并達成共識的過程。

　　黃金定律：你想怎樣被對待，你就怎樣對待別人，以別人喜歡的方式去對待他們。

　　3.說明高鐵班組管理的基本特點。

　　答：人員配備高要求，現場控制高水平，問題處理高效率， 專業技術高標準，信息反饋高節奏

　　4.說明QC小組的作用。

　　答：有利于開發智力資源，發覺人的潛能，提高人的素質，有利于預防質量問題好人改進質量，有利于實現

　　全員參加管理，有利于人與人之間的關系，增強人的團結協作精神，有利于提高職工的科學思維能力，組織協調能力，分析與解決問題的能力，從而使職工崗位成才。

　　5.安全的定義是怎樣的？事故和隱患的關系是什么？

　　答：安全是指在生產活動過程中，能將人或物的損失控制在可接受的水平狀態，換言之，安全意味著人或物遭受損失的可能性是可以接受的，因此，安全是相對的，絕對的安全是不存在的。

　　事故是指生產活動過程中，由于人們受到的知識和技術能力的限制，當前還不能防止或未有效控制所發生的事件，

　　隱患是指人們受到的科學知識的限制不能有效的控制的一種行為。

　　6.衡量我國鐵路運輸安全工作優劣的指標有哪些？

　　答：我國鐵路現場用來衡量鐵路運輸安全工作優劣的指標有： ⑴鐵路交通事故件數 ⑵各鐵路局，各專業公司無責任一般A類及以上事故安全天數，⑶各鐵路局，各專業運輸公司無責人死亡事故的安全天數，⑷鐵路交通事故率即全路鐵路交通事故的事故率件/10億噸公里鐵路交通事故的死亡率人/10億噸公里。

　　7.鐵路交通事故的定義是什么？等級如何劃分？

　　答：①鐵路機車車輛在運行過程中發生沖突、脫軌、火災、爆炸等影響鐵路正常行車的事故包括影響鐵路正常行車的相關作業過程中發生的事故或者鐵路機車車輛在運行過程中與行人、機動車、非機動車、牲畜及其他障礙物相撞的事故，均為鐵路交通事故。 ②鐵路交通事故等級分為：特別重大事故，重大事故，較大事故，一般事故。一般事故又分為：一般A類事故，一般B類事故，一般C類事故，一般D類事故.

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