單位個人工作總結

時間：2022-04-20 18:47:58 個人總結我要投稿

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單位個人工作總結（通用5篇）

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，快快來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的單位個人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

單位個人工作總結（通用5篇）

　　單位個人工作總結篇1

　　20xx年3月，我校開設了綜合實踐活動課程，并以“小學綜合實踐活動課程教師的指導方式、方法和有效性的研究”為課題展開了研究，通過四年的研究取得了一定的成果。該選題結合我校綜合實踐活動課程實施中存在的主要問題——“教師的有效指導”進行系統的研究，以期探索出一些符合校本實際的綜合實踐活動課程的有效策略，這對指導和保證我校綜合實踐活動課程的常態、有效實施具有重要的現實意義。

　　之前，我曾經作為“心理健康課題研究”的主要負責人組織過課題研究工作，取得了優異的成績，對課題研究的方式方法有一定的體會，因此，這次作為綜合實踐課題領導小組的成員之一，我積極支持課題研究工作，并和其他成員一起帶領實驗教師開展課題研究工作，一起努力，一起進步，一起收獲成果。

　　課題研究工作一開始，我們課題領導小組成員，參照“十五”期間綜合實踐活動課題研究中教師的表現，挑選了一批有思想和有干勁的專、兼職教師參加課題組，參研人員學歷高，個人綜合素質好，是實施研究的基礎。同時，請市教科所教研員溫驥媛及區學資中心研訓員彭龍為為課題組教師進行理論知識培訓，指導設計活動方案和課堂活動，指導教師課例研討活動。

　　我和領導小組成員帶領組員利用教研時間和每月的課題會時間，輪流作為學習帶領人，組織組員研讀《國家九年義務教育課程綜合實踐活動指導綱要》、《有效教學》等資料，提高教師理論素養，幫助教師尋求理論支撐。

　　在課題研究實施過程中，我積極參與討論設計各階段針對綜合實踐活動指導教師的調查問卷，以及家長和學生的調查問卷，進行各期情況檢測，及時獲取研究信息，了解第一手資料。按《xx小學課題研究制度》的規定組織實驗教師開展“五個一”研究活動。

　　①學期初制訂好課題研究階段性計劃。

　　②每月參加一次課題研究會，匯報自己的課題研究情況。

　　③每學期圍繞自己的研究專題上一節研究課或者上交一篇精品案例。

　　④期末寫好一篇課題階段性小結或論文。

　　⑤每年爭取有一篇教科研論文在區級以上雜志上發表或參加評獎。

　　研究過程中，我們非常重視課例研討，在xx小學“xx杯”課例研究活動中，我們要求實驗教師以自己開展的活動課例為研究對象，引發實驗教師的反思，經過交流、歸納、總結，經過課堂實踐證明有效的活動指導方式、方法，供大家分享。

　　如五年級開展的《蠟染世界》主題活動，指導教師除引導學生蠟染民間技藝為探究內容，進行相關活動，還利用身邊資源，挖掘校內外指導教師資源，主動與民族文化宮老師取得聯系，為全體五年級師生作主題講座，并在班隊會系列活動中，延伸為全校學生設立的蠟染繪畫活動。

　　在這幾年的.研究中，我和領導小組成員帶領實驗教師們針對不同主題活動的指導方式、方法進行研究、探索，摸索出一些比較好的方法：如教師開展《水—生命的源泉》活動時，讓學生感受無水的世界，把學生分為病人、乘客和行人，讓學生在虛擬的灼熱街道上行走，讓學生感受無水的世界。如今水資源極度缺乏，水資源的浪費和污染不僅加劇了水資源的危機，也造成了巨大的經濟損失，水資源的污染還會損害人的健康，危害動、植物的生長。使學生懂得防止水資源浪費和破壞是我們每一個人、每個家庭、每個學校、每個單位的責任。同學們也改正了以往在生活中浪費水的陋習。這是“無意”設計法，就是圍繞活動主題設計特定游戲活動，讓學生盡情投入到游戲活動中，然后根據出現的情況設計延伸活動，讓學生在后續活動中深刻體驗。

　　又如《走進殘疾人的世界》系列活動。在活動的準備階段指導教師要求學生搜集與殘疾人相關的資料，使學生對殘疾人有一個初步的認識，在活動中教師“剝奪”學生身體的一部分器官，和學生一起“變”成殘疾人，讓孩子們在活動中親身模擬、感受和體驗肢殘及眼盲殘疾人的日常生活。當活動圓滿結束后，邀請幾名同學講述了自己在活動中的感受，并引導他們認識到殘疾人每天就在這樣的逆境中生活著。之后，教師和學生們共同制訂出為周邊社區里的殘疾人進行服務的延伸活動方案。這是“有意”設計法，就是活動前段，通過各種方式獲取與主題有關的信息，讓學生獲得初步體驗，充分開展活動后，師生共同設計延伸活動內容。

　　在課題結題階段，作為課題領導小組成員，我們積極參與總結工作，參加上級課題管理部門的結題培訓會，并在學校召開結題工作會，進行結題工作專項培訓，組織課題組教師共同整理、提煉研究成果。全面收集、整理、分析研究過程資料，按學校資料、過程資料、成果資料、個人資料呈現，制作研究過程圖片資料、音像資料，完善課題工作報告及研究報告。

　　總結我校的《小學綜合實踐活動課程教師的指導方式、方法和有效性的研究》課題研究，我們是從具體實在的指導方法入手，精心設計好每一次綜合實踐活動，注重課題研究的可操作性和持續性，在實踐中探索，在實踐中改進，并注重研究第一手資料的積累，形成寶貴的課程資源。實驗教師在活動指導中注重摸索有效的指導方式、方法，更加關注有效指導活動對學生的創新精神培養和實踐能力提高所起的促進作用，在實踐活動中多數學生的創新精神得到培養，實踐能力得到提高。研究過程中的優秀課例、教學論文、校本活動資源包以及包含在其中的有效指導方式都成為綜合實踐教師的共享資源。每位課題組主研教師都有多篇論文、案例、活動設計方案獲國家、省、市級獎項。

　　回顧課題研究過程，感到有一些未及深入探究的問題有待繼續進行細致研究，比如課程資源的系統處理，審視課題方法的指導等。我校作為城郊學校，農民工子女較多，需充分發揮課題研究的輻射作用，進一步抓好課題研究成效的推廣與普及工作，以此輻射和引導非主研教師有效指導開展綜合實踐活動，使教師普遍帶有綜合、實踐的思想進入各科課堂，讓學生實實在在受益。

　　單位個人工作總結篇2

　　一年來，在公司的正確領導和xx部的英明指導下，在儲運站領導的關心及各職能部門的大力協助下，我后勤辦緊緊圍繞儲運站總體工作目標，以構建和諧企業環境，打造xx品牌為目的，解放思想、與時俱進、開拓創新，使儲運站后勤工作得到了進一步改善，儲運站整體環境得到了明顯提升。我部門發揚“勤勞、務實、高效、優質”的工作作風，強化后勤內部各環節的管理；狠抓安全工作；堅持“后勤為生產服務”的觀念，不斷增強服務意識；加強學習，努力提高自身素質，為儲運站順利、高效運行提供了有力的后勤保障。

　　一、強化后勤管理，營造寬松、和諧的企業環境良好的企業環境是企業和諧發展的必要條件，他既包括清新、整潔的自然環境，也包括濃郁的文化氛圍，還包括健全的規章制度及和諧的人文環境。我部門強化內部各環節管理，為營造寬松、和諧的企業環境作出了不懈的努力。

　　（一）建立健全各項規章制度，規范行為，明確職責在生產前夕，我部門對各項管理制度、崗位職責、目標責任考核細則等進行了進一步完善，并組織員工進行學習，層層簽定了目標責任書，使站內管理做到有據可依，員工行為做到有章可循，明確了員工職責，使其目標清晰，有力地規范了員工行為。

　　（二）加強企業文化建設，培育濃郁的文化氛圍我部門通過黑板報、櫥窗、簡訊、標語等多種形式，開展豐富多彩的文化活動，宣傳企業文化，傳授各項業務知識，讓員工不公及時了解公司的各項政策和發展動態，還輕松學到各項專業知識，也讓領導知曉了員工心聲，增強了企業凝聚力。

　　（三）加強與當地政府、各職能部門、兄弟單位的溝通與協作煙葉入庫前夕，我部門協助領導，加強與縣政府及各職能部門的聯系，讓他們了解今年煙葉經營方面的新變化及我站全年的工作打算，爭取他們的理解和支持；9月5日，我部門配合儲運部和站領導，組織召開了xx部、xx部、xx公司三方關于XX年度入庫、整選、銷售工作協調會，成立了一個三人質量協調小組，使質量方面的矛盾得到平衡和協調；同時還加強了站內各部門之間的協作，避免了扯皮、推諉現象的發生。通過與各方面關系的溝通與協調，為我站各項工作的運行提供了寬松的內外圍環境。

　　（四）營造清新、整潔的工作、生活場所我部門清潔員工腳踏實地，任勞任怨，為廠區衛生和綠化工作勞心勞力，為全體員工提供了一個清新、整潔、有序的外部環境。

　　二、狠抓安全工作，以人為本，打造平安煙草“安全就是效益、安全就是生命”，作為所有工作的重中之重，我部門結合本站特點，堅持“預防為主、關注安全”的方針，采取各種形式，對安全工作長抓不懈。全年來重特大安全事故、刑事案件發生率為0，有力地保障了國家財產和職工人身安全。

　　（一）組織員工學習，培育安全意識，普及安全知識我部門每月定期召開兩次安全知識學習活動，宣傳國家及行業內部安全方針、政策、法規、制度，推廣先進典型經驗，普及安全文化，使人人明確安全工作的重要性，時時敲響“安全責任重于泰山”的警鐘，其間，重點對《行業從業人員安全知識讀本》、《安全生產法》、《消防法》等進行了深入透徹的學習和掌握。6月份到xx參加了消防學習活動后，回站對站內員工進行了相關操作指導，使得人人掌握消防實際操作技巧。生產前夕，請消防大隊的專業人員對我站員工進行了安全、消防等基本常識和安全技能的培訓。通過各種方式的學習，使人人明白了安全工作的重要性，增強了全體員工的遵章守法意識，普及了安全知識，為全站安全工作的開展營造了有力利的員工基礎。

　　（二）完善安全制度，劃分責任區域，明確安全責任我部門組織站內嚴格執行防火用火制度、倉庫安全管理制度、用火許可證制度、外來人員出入登記制度、外來車輛登記制度等。為將安全責任細化到部門、到人，組織站內層層簽定了安全生產目標管理責任書，并對新進員工進行了三級安全教育。堅持“誰主管、誰負責”，“誰使用、誰負責”的原則，區分責任區域，避免了由于相互推諉而造成安全管理盲區帶來的安全隱患。9月與xx公司簽定了《安全生產管理責任劃分協議》，加強了雙方在安全工作上的'協調管理，進一步明確了安全責任。

　　（三）力查安全隱患，積極整改，將安全事故防患于未然我部門定期、不定期地組織對站內各處進行安全檢查，發現隱患，及時報告，積極整改。6月份檢查時發現我站后院墻國道堡坎出現大面積絲裂，立即采取措施，拉起起警戒線，并及時通知縣公司及保險公司，堡坎垮塌時，未造成任何人、財、物的損失。7月1日投入資金16364元對加工車間底樓庫柱子絲裂問題進行了整改，并于8月4日進行了驗收。8月份檢查成品一號庫時發現頂樓四周出現大的裂縫，立即通知縣公司，并配合縣公司及時完成了整改。同月，還配合縣公司完成了全站倉庫、辦公樓的電源線路整改、國道線堡坎跨塌修復、成品三號庫地坪翻沙重筑等工程。通過安全檢查，及時發現安全隱患，積極整改，限度地預防了安全事故的發生。

　　（四）注重安全基礎建設，做好安全設施維護今年，我部門重新規化了吸煙點，對吸煙區域、重點區域、防火區域作出明顯標識。投入資金5200元新購置了滅火器，對全站的滅火器進行了重新合理的布局。同時加強對消防設施的檢查、維護工作，經常檢查消防栓能否正常供水，設施是否完好，對部分已老化的消防栓設施進行了維修和更換，做到了有備無患。

　　三、提供服務，保障生產高效運轉服務是后勤工作永恒的主題。我后勤部門圍繞儲運站總體工作目標，堅持“后勤為生產服務”的觀念，通力協作、積極配合，為儲運站各項工作的高效運轉提供有力的保障。

　　（一）配合xx部做好人員招聘工作要確保儲運站全年各項工作的順利完成，首先需要一支業務精、素質高、能吃苦的員工隊伍。為此，我部門根據公司統一安排，協助儲運部完成了對部分崗位人員的招聘和培訓。7月22、23日，我部門配合儲運部在我站對應聘兩站的月份制合同工組織進行考試，經過兩天緊張工作，篩選出43名優勝者。24日，帶領此批人員到xx部門進行理論及系統軟件培訓，并順利完成培訓任務，為儲運站今年工作的全面完成奠定了扎實的員工基礎。

　　（二）做好對生產物資、辦公用品的購買、入庫、發放工作我部門想第一線所想，急第一線所急，及時為其購買、發放所需各種物資、用品，并做到賬務清楚，手續齊備，為各項工作的正常開展和順利運行提供了及時的物質保障。

　　（三）做好食堂、宿舍的管理工作。由于我站今年住站人員較多，我部門加強對宿舍的管理，為住站人員解決了后顧之憂。食堂做到清潔衛生、飯菜可口、開飯準時，為良好生產秩序的形成提供了有力的保障。一年來，為儲運站良好的生產生活環境，我們付出了艱辛，作出了不懈的努力，但仍存在許多不足，如由于基礎設施較差，生產設備老化，使安全工作面臨更大的挑戰，但我們無怨無悔。我們將繼續求真務實、銳意進取，為儲運站更加輝煌的明天再建新功。

　　單位個人工作總結篇3

　　在經歷了一年多工作中，我兢兢業業，通過各領導和同事的幫助此刻我已達到轉正的資格，為此，我也為自己的公務員轉正自我鑒定詳細于此。從一年多。在領導、同事們的悉心關懷和指導下，我在各方面都有了長足的進步。在這個團結和諧、奮發進取的集體里，在這個集體的每位同志身上，在這個人生道路上的新起點上，我學到了許多，為做好今后的工作積累了知識，打下了基礎。根據一年來本人的工作實際情況，對一年的試用期工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　加強思想政治學習，不斷提高自己的政治理論水平。始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入領會執行中央、省和市局、市政府的一系列重大方針、政策、措施。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀，以開展保持共產黨員先進性教育活動為重要契機，加強對馬列理論、社會主義市場經濟理論及現代經濟、科技、法律、辦公自動化等與工作領域相關的.專業知識的學習，使思想認識和自身素質都有了新的提高。

　　二、工作方面

　　一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作，本著對工作積極、認真、負責的態度，認真遵守各項規章制度，虛心向領導和同事請教，努力學習各項業務知識，通過不斷學習和積累，使工作效率和工作質量有了較大提高，較好地完成了各項工作任務。

　　1、努力學習業務知識，做好基礎性工作。初到工作崗位，我對機關單位辦公室工作了解不多，雖然我是漢語言文學專業，但都是書本上的理論知識，實踐比較少，更不要說將理論與實踐相結合了。于是就先從簡單的工作入手，做一些數據統計、草擬文稿和信息、文件歸檔和網站信息發布等工作，通過這些工作，我對辦公室的職能和主要業務工作有了初步了解，形成了一定的感性認識。

　　2、勤于動筆，增強文字功底。在機關工作，文字材料不可避免，材料和信息的寫作要求盡可能的詳盡、準確，這樣才能保證向領導反映準確信息，為及時決策提供可靠依據，為群眾傳達正確的信息。為了提高自己的寫作能力，我從研究已經成型的材料入手，細心揣摩，邊寫邊改，并請領導和幫把關，提出意見和建議，然后再進行修改，經過反復推敲，最后定稿。在工作之余，我大量地翻閱辦公室的文件資料，虛心學習同事的經驗、做法，將學習到的知識應用到實際工作之中。通過學習和實踐，我的文字素質得到了提高。

　　三、學習生活方面

　　說到加強學習，聽起來好像是套話，但無論從工作還是生活實踐都深深體會到，學習實在是太重要了，只有不斷地學習，掌握更多的知識，才能不斷提高自己的素質，更好地做好自己的工作。在工作過程中，我更能深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，

　　一是向周圍的同志學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法；

　　二是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

　　在生活上，我最大的特點是為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，勇于挑戰自我，有著嚴謹的生活態度、良好的生活習慣和正派作風，生活充實而有條理。我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處是相互的。所以一直以來與同事的相處都非常融洽。

　　一年來，我在組織、領導和同志們的幫助和支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，政治理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，堅定政治信念，加強理論學習，積累經驗教訓，不斷調整自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，做一名合格的機關單位工作人員。

　　單位個人工作總結篇4

　　在即將過去的第四月里，我在公司領導和同事的關心幫忙下，順利完成了相應的工作，現對第四月的工作做一個總結。

　　一、在實踐中學習，努力適應工作

　　第四月，我從事前臺接待工作，接待人員是展現公司形象的第一人，在工作中，我嚴格按照公司要求，熱情對待每一位來訪客戶，并指引到相關辦公室，為領導供給了方便，也為客戶供給了方便。這是我畢業之后的第一份工作，作為一個新人，剛加入公司，我對公司的運作模式和工作流程都很生疏，多虧了領導和同事們的耐心指導和幫忙，讓我在較短的時間內熟悉了前臺的工作資料還有公司各個部門的職能所在。也讓我很快的完成了從學生到職員的轉變。

　　都說前臺是公司對外形象的窗口，短短的兩個月時間也讓我對這句話有了新的認識和體會。前臺不是花瓶，一言一行都代表著公司，接待公司來訪的客人要以禮相迎，接聽和轉接電話要態度和藹，對待不必要的電話和事物要學會拒絕，處理公司的日常事務要仔細認真，對待同事要虛心真誠。點點滴滴都要讓我在工作中學習，在工作中提高，受益匪淺。

　　二、學習公司企業文化，提升自我

　　加入到____這個大團體中才真正體會到了天地人的精髓，感受到了“策略驅動世界”的理念和“謀動天下”的口號的內涵。我想這也是激勵我們每一位員工前進的動力，我從領導和同事的敬業中感受到了這種文化，在這樣好的工作氛圍中，我也要以這樣的`規范來要求自我，以進取的工作態度投入到工作中，踏踏實實的做好自我的本職工作，及時發現工作中的不足，及時的和公司領導，同事們進行溝通，爭取把工作做好，做一個合格稱職的職員。這也是我今后工作努力的目標。

　　三、拓展自我的知識面，不斷完善自我

　　一個月的工作也讓我產生了危機意識。發現工作和學校中的學習是有很大出入的，在課本中學到的在工作中能夠正好用得上，還有更多更陌生的知識要應對。所以單靠我此刻掌握的和對公司的了解是完全不夠的，我想以后的工作過程中不斷充電，工作之余，學習文稿的排版及設計，詳細的業務項目等等。。初入職場，難免會出現一些小差錯需要領導不斷指正，但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時研究得更全面，杜絕類似事物的發生。

　　這段工作經歷讓我學到了很多，感悟了很多，看到公司的業績，我深感驕傲，也會不斷努力提升自我的修養和內涵，彌補不足，在新的學習中總結經驗，用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，發揮自我的潛力更好的為公司的發展貢獻自我的力量。

　　單位個人工作總結篇5

　　20xx年已經過去，這一年，我仍以踏實的態度對待自己的工作，現就一年來的教育教學工作總結如下：

　　一年來，我認真貫徹國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論和十八大會議精神，時刻以一名人民教師的`身份嚴格要求自己，模范遵守學校各項規章制度，將育人教書作為自己工作的重心，扎實開展各項工作。

　　這一年，我任教五、六年級數學。日常教學中，我認真備課，合理運用各種教學手段，充分調動學生的學習積極性，培養學生主動學習的能力。對于優秀學生，利用學校開設提高班的機會，不斷拓展，開闊他們的視野；對個別后進學生，悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。一份耕耘，一份收獲。經過師生的共同努力，所教班級學生的數學學習水平穩步提升，在學校數學思維競賽中獲團體一等獎，五名學生在南京市小學生數學與生活比賽中獲一、二、三等獎。

　　工作之余，為充實自我，本人珍惜各種進修、學習的機會，7月，本人參加南京市優秀青年教師研修班的學習，并做了《從自己的教育教學生活寫起》的專題講座；11月，本人被推薦參加教育部國培計劃小學數學骨干教師研修班的學習，在學習中被評為優秀學員，并在結業典禮上發言。

　　在自身成長的同時，本人還充分發揮自己的長處，關心身邊青年教師的成長，悉心指導他們上公開課、撰寫教育教學論文。

　　回首過去的一年，自己的工作得到了領導、同事、家長的認可，11月，本人被推薦參評南京市學科教學帶頭人。

　　面對新的一年，我將以一顆平常心一如既往地工作下去。

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