有關教師個人工作總結四篇

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的教師個人工作總結4篇，希望能夠幫助到大家。

教師個人工作總結 篇1

　　一、德：

　　本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、科組里的各種會議;能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;能顧全大局、服從學校教導處、科組的教學安排，承擔高三年級一個美術班、高二年級三個班的教學任務;熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，沒有從事有償家教和第二職業，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業務，互相學習，配合默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。

　　二、能：

　　1、知識更新 為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料。 2、教育、教學能力 首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。 第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養學生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的，所教班級平均成績和優秀率在本校都名列前茅。 第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

　　三、勤

　　本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節課，積極去聽其他有經驗老師的課程;堅持學生的作業全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。

　　四、思

　　1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業務，提升素養。任何時候，都要學習、進取，鉆研業務，永遠謙虛務實，認真敬業。

　　2.要結合教學實際，敢于創新，敢于探索。

　　3.做好自己的本職工作，盡心盡力。

　　4.教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態。

　　5.教師要不斷積累教學資料和教學經驗。

　　6.有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，尊重學生。

　　7.不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創造改變學生。

　　8.教師要形成自己的知識體系和教學風格。

教師個人工作總結 篇2

　　本學期工作已結束，回想起來，緊張而充實，同時又收獲了許多，現將本學期工作總結如下：

　　一、堅持以學促教，勤學多思，提高自身素質，實實在在做好教學工作。

　　開學初，在學校各級領導的帶領下，認真落實本學期教學工作計劃，學習新課標，轉變思想，更新理念，學校有出資為各班增添一臺電腦，為我們的課堂教學提供了一個很好的交流平臺。我在這個濃厚的學習氛圍中，不斷的工作著、學習者，同時也在不斷的進步著。通過每大周兩次固定的教研活動，同科目老師之間的相互交流，總結反思自己工作中的疏漏，做到有疑必問，本期除聽評全校的公開課之外，還堅持每周至少聽兩節老教師的隨堂課，在各個章節的講授中，積極征求其他教師的意見，準確把握重難點，再結合本班實際情況，查漏補缺，并力求常規與創新有機結合，提高課堂教學效率，收到了良好的教學效果，學生的成績穩中有升。另外本學期在對學生的作業評價方面也做了改革，與“我是三三一顆星”專欄緊密結合，一大周組內評比一次，一個月班內評比一次，這樣每個學生都有一個公平競爭的新起點，通過這樣的評定，充分調動了學生學習的積極性，讓學生既看到自己學習的進步與不足，又增添了學習動力，較好的發揮了評價作用。

　　二、深入學生實際生活，勤于用自己的雙手給學生作出示范。

　　在學校，整天和孩子們在一起，無形中，學生受老師的影響最大，學生接受老師的教育，不只是聽其言，還會觀其行。因此，我注重從身邊的一些小事，給學生作出示范，讓學生通過耳濡目染，在無形中養成一種良好的習慣。學期初，大多數學生有隨手亂扔廢紙不整抽屜亂放物品的不良習慣，剛開始，我和樊老師發現誰就說誰，誰知道，大多數學生習慣難改，你前面說他后面忘，后來我很少動口，多動手，不時撿起學生隨手亂扔的廢紙，在寢室給學生給學生調整衣物存放位置，之后，老師再次這樣做時，學生都會感到不好意思，主動去做，慢慢兒學生的習慣在不自覺中已養成了，同時及時的給予正面的引導和鼓勵。后來又讓學生利用展示課上制作的小標語牌，對學生進行環保教育，提高學生保護環境意識，在老師的言傳身教中，學生逐步養成了一些良好的學習、衛生生活習慣，在每次的家校聯系卡中家長都比較滿意。

　　三、堅持分層教學，使不同學生都能品嘗成功。

　　根據新課標的要求，以及學校的教學宗旨，在教學中，我堅持分層教學，對待程度好的學生，有切合實際的高層次要求，不能讓他們居功自傲，喪失前進的動力。我班的李沛陽、路思遠等平時作業做得快，質量也較高，在他們品嘗成功的同時，給他們定出更高的目標，鼓勵他們多角度思考問題，一題多解，增加一些拔高性的練習題，讓他們居安思危的感覺，認識到知識是無窮的，時時有一種內動力把自己的目標定的更高些，眼光放的更遠些。對待中等程度的學生，盡量給他們機會，不把他們的成績名次和優等生相比，從細微處著眼，隨時肯定他們的進步，對待學困生，由于他們在各方面都要落后于他人，對待他們，處處開綠燈，實行優先：即座位優先，同時還為他們安排固定的.小老師，使他們的疑問隨時得到解決。其次課堂提問優先，基礎知識優先提問，基礎練習優先板演，降低作業難度，并且做到優先面改，使他們學有所得。在得星評比中，為他們降低得星標準，讓他們有更多的得星機會，獲得成功的喜悅，增強學習的信心。[查看更多范文，請百度搜索]

　　十年樹木，百年育人。在今后的工作中，我會繼續尊重學生的個性差異，堅持分層教學，因材施教，是不同層面的學生都有不同程度的進步，都能體會到成功的樂趣，使每位學生都學有所長，學有所得，同時也使自己的教學工作能教學相長，再上一個新臺階。

教師個人工作總結 篇3

　　時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

　　一、 思想方面

　　在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

　　二、教學方面

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學 生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　另外對九年級學生的樂理知識做了系統的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。

　　三、考試：

　　為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績。基本要求：

　　1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

　　2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

　　3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。

　　四、課外工作

　　我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學校活動爭光添彩。

　　五、努力目標

　　由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業有所忽視，在專業技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業，在將來的日子里能不斷的成長。

　　1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

　　七、不足方面

　　1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。

　　2、對自己的教學還不夠嚴謹。

　　總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

教師個人工作總結 篇4

　　一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

　　一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

　　2、樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

　　二、教學工作

　　（一）發揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。

　　3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。

　　4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　（二）調動學生的積極性。

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

　　（三）做好后進生轉化工作

　　1、用發展的觀點看學生。

　　應當縱向地看到：學困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先 幫助學困生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。 其次以平常的心態對待：學困生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。

　　四、班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

　　2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

　　3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

　　4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

　　5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

　　通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

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