我身邊的小能人作文400

　　以下是我身邊的小能人作文精選，一起來看看吧。

　　篇一：

　　我身邊的小能人——金釗我們班的男生中，最厲害的當然數金釗了。他不但成績優秀，而且球打的很好，可以說是我們五年級數一數二的。金釗打球，一個字形容“猛”。有一次，我們班和10班打比賽，金釗一馬當先，他憑著身高和技術優勢，幾次蓋帽和搶斷，接連投進去好幾個球，讓我們隊大比分領先對手。我們其他隊員，全部都來防守，幾個回合下來，他們班比分還一直是零分呢。金釗帶領隊員勢如破竹地進攻，對方球員被我們死死防守住，金釗則瘋狂地進球。在最后關頭，對方終于進了兩個球。最后的比分讓人難以相信，34比4，我們整整領先了對手30分，其中有三分之二的分數都是金釗所得，可見金釗打球的厲害。金釗可是我們班男生的偶像，也是老師眼中的好學生。一有比賽，我們首先想到的人就是金釗。我多么希望能有和金釗一樣精湛的球技，和驕人的學習成績啊!

　　篇二：

　　白皙的'皮膚，小小的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴他就是我們班的小侃家張皓辰，有幾件事讓我佩服的他五體投地。

　　那一次，我們在學習第8課《神奇的克隆》時，開了一場辯論會，組成了“克隆對人類有好處”、“克隆對人類有害處”兩方。支持反方得多，而支持正方的只有三四個人。張皓辰支持正方，我心中大叫不好，因為有他的那一方必定會贏。他與所佳瑞搭檔，沒幾句話就把反方辯個措手不及。我十分不服氣，站起來說了克隆的壞處，不料，我剛說完，張皓辰一句話就把我辯駁的無話可說，使我啞口無言。

　　每一次老師布置查資料的作業的時候，他的資料總是很完善。那一次，我們正在學習第14課《秦兵馬俑》。快下課時，他在班上拿出了u盤，里面拷有他制作的秦兵馬俑的幻燈片。同學們的眼光立刻被他吸引了，他將程序輸入，又走上講臺，先清了清嗓子，然后頭頭是道的講了起來，幻燈片整個版面做得十分整潔，加上他的講說，同學們都很佩服。在接下來的幾節課中，有的同學也做了起來，況且一個比一個做得好。他在每一次這樣的作業中都會做，我也曾被他這種精神感動過。

　　篇三：

　　金寧，中等個子，皮膚稍黑，不太愛說話，別看他樣子不太機靈，其實他的計算機可是特別靈，微機老師對他是百般寵愛。

　　記得有一次，微機老師出了一道難題，任春慧、蕭聿翔等許多優秀的同學都回答錯了，氣得老師不禁大發雷霆：“怎么那么多同學答錯了?上節課你們白上了!給我快想想，回答不出來我們不上新課!”這一火嚇得我們大氣都不敢出，這是，金寧卻輕松自如的舉起了手。“金寧。”老師怒氣未消。不一會兒，金寧就輕松地解出了這道題……

　　還有一次，學校舉行打字比賽，金寧也參了賽。老師剛喊開始，他就飛快地打了起來，不到五分鐘，一篇文章就打完了。他抬起頭，看了看坐在他旁邊的幾位同學，天呀!有的連第一自然段還沒有打完呢，當然，冠軍非他莫屬，現在他還是我們班打字最快的同學呢。

　　怎么樣?他是不是很能?我也不得不佩服他這個“小能人”。

　　篇四：

　　我們班有個數學小能人，她就是數學課代表——趙含笑。

　　兩條淡淡的彎眉毛下面長著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上還架著一副桃紅色的眼鏡。看起來真像一位小博士。

　　說趙含笑數學學的好，我可是有根據的：一次上數學課，老師教我們解方程，一開始便給出了一道很難的題讓我們解，沒有舉手的。老師點了趙含笑的名字讓她說：沒想到趙含笑不加思索的說出了正確的答案，老師點點頭，露出了恬靜的微笑，同學們也在為她鼓掌。

　　還有一次，放學后，我在學校寫數學作業，不一會，有一只“攔路虎”迎面而來，我在稿紙上不停地算，思來想去，硬是解不開，正當我手足無措時，看趙含笑沒走，便跑去請教她。這個好辦!趙含笑說著就在紙上隨便寫出了答案。我聽了不禁敬佩的豎起大拇指。當我看到她再次豁然開朗時就知道她又有什么好主意，她拿起白紙和筆做起了方程，她邊做邊講給我聽。講的令我目瞪口呆。也許，正是這種不解的探究精神。值得我們去學習。作文

　　怎么樣，我們班的數學小能手是不是很厲害呀!

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