貧困學生優秀獎學金申請書范文
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貧困學生優秀獎學金申請書范文篇一:
某某,女,某某地人,于XX年9月被山東經濟學院錄取,現就讀于體育部06級會體1班。
該生出生于一個貧困家庭,由于上學,家中的勞動力只有父親和母親,父母親均是下崗工人,因為沒有文化,沒有本錢,只好以做短工苦工為生,且母親一直有病在身,全家的開支幾乎由父親一個人承擔,同時還要照顧年老體弱的奶奶,為了能讓她上學,父親日夜勞碌奔波,可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要,幾十年來一直過著貧苦的生活。盡管家庭貧困,經濟捉襟見肘,但她并不因此而放棄她的大學夢、她的學業,經過奮斗努力,功夫不負有心人,終于夢想向她招手,圓了她的大學夢,是一所眾人羨慕的大學,這無疑是她人生的轉折點,全家在高興之余,也隨之多了一份負擔。
經過多次波折,她終于進入了夢寐以求的大學,入學以后,她并沒有被家庭情況所困擾,始終堅持學習,沒有把自己的情況當成一種負擔,為了自己的目標與理想,轉化為動力,爭當學習先鋒,證明自己人窮志不短。在校期間她曾獲得二次一等學習獎學金和一次二等獎學金,榮獲校征文比賽一等獎等等。榮譽來之不易,有付出終有回報。學習上,她端正態度,努力刻苦,嚴于律己,為了提高自身的素質,她利用課余時間,閱讀了有關提高自身的書籍;為了增加自身的文化和專業的知識水平,還學習了相關專業的部分書籍;為了更多了解和運用一些基本技能,還參加了國家計算機二級的培訓。
在生活上,她省吃儉用,盡量減少家庭負擔,在空閑和休息期間,在不影響自己學業和學習的同時,她還參加了勤工儉學。學校的勤工儉學的報酬,基本解決了在校期間的生活費用,這不僅減輕了家庭的生活負擔,還學會了一些書本上不曾有的知識,在此期間,二次獲得“勤工儉學優秀學生”的稱號。
鑒于以前的學習和生活,她是不幸的,又是萬幸的,得到了老師和同學的幫助,對于之后的生活有了更明確的目標和追求,積極參加社會實踐活動,為增加自己的社會經驗打下了基礎,使自己更加成熟。在思想上放棄包袱,積極投入到學習中去,認真學習馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想,保持工青團員的先進性思想,起到先鋒模范作用,為加入共產黨做好準備,為實現社會主義現代化做個合格的四有新人。
貧困學生優秀獎學金申請書范文篇二:
尊敬的領導:
您們好!
我是機械系05數控十四班的***。鑒于無法用言語表達的貧困,以及對自己大二成績和工作能力的自信,我在此優秀學生獎學金,請領導審查批準!
之所以說家的貧困是無法用語言表達的,是因為它早已蒼白的`毫無血色,甚至僅僅像現在一樣向記憶的邊界稍稍探出觸角,心里都會有一種深深刺痛得感覺:因積勞成疾過早去世的母親,因直言不諱撤職的父親,因所有這些散敗的家……
上大學以前,我甚至不知道親手拿捏一張十元錢的滋味。一次次被老師趕出教室回家拿學費,一次次硬著頭皮懷揣幾元幾角重返校園。我知道我的家不允許我輕言放棄,我知道我的家不允許我有尊嚴;我知道我的生活除了奮斗就是淚水,我知道我的生命除了目標只;貞……
拼搏了十二年,伴著夢破碎的聲音,以優異的成績走進了這所大學。
剛開始的時候,因為處于高考失利的陰影中,家庭的極端貧困又促使我“勇敢”的邁出校門滾打撞拼,就這樣在獲得一些榮譽的同時也失去了很多:成績的一落千丈,與整個班集體相隔如山,甚至在老師和同學伸出援助的雙手的時候,我還以懷疑的眼光注視著這個世界……我不知所措,更失去了當初的勇氣和信心,也便開始蟄伏于自己的小窩,有那只笨拙的筆書寫別樣的人生。
大一就這樣過去了。
大二剛開始我就試著改變自己,同輔導員、同老師、同同學們談心交流,其中班導和任課老師的幫助更是讓我懂得了感恩和珍惜自己的所有。第一學期考試我的成績良好,性格也因此開朗了很多。從那時起我開始懂得團結的力量,奮力與大家齊頭并進,游刃于學海和工作的平衡之中。
德智體雖未取得最優秀的成績,卻比第一學期有了長足的進步。這是我攀登的開始,更是我奮進的中途。幾千塊的家庭債務都不經意間壓在了我的雙肩,但我不會退縮,因為我所經歷的、我所面對的、我所設想的都是陽光燦爛日子,自信和樂觀將成為我永不言棄的左右手!
家的貧困只是暫時的,成績的好壞也已成為過去,怎樣走好未來的路才是我勇氣和自信的見證,我一定會用青春的激情和毅力創造更加絢爛的明天。
這是我的承諾,也是我申請這項獎學金的資本!
請領導審察批準監督!