1-2分鐘自我介紹

時間：2022-01-28 20:59:10 自我介紹我要投稿

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　　來到一個陌生的地方時，我們不得不需要向他人介紹自己，通過自我介紹可以讓別人認識自己。你所見過的自我介紹是什么樣的呢？以下是小編收集整理的1-2分鐘自我介紹8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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1-2分鐘自我介紹篇1

　　親愛的同學們，你知道我是誰嗎？我一個五年級的小女孩，個子不高，瘦瘦的，瓜子臉，尖下巴，皮膚臘黃，看上去明顯缺乏營養，這就是我。

　　讀了上面的句子，你知道我為什么會這樣嗎？并不是因為我家沒有飯吃，而是因為我挑食。

　　我在家里是獨生女，父母親十分疼愛我，對我百依百順，因此，我養成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣，而且經常不吃這不吃那，弄得父母天天為我的飯菜操心。不然的話我就不吃飯，有時稍微有什么小事不順心，我就會生氣，耍點小性子。

　　還記得有一次，在英語村午睡起來，我們要吃水果了，因為水果放在冰箱時很冷，老師為我們切西瓜，大家都想吃中間的多水份的西瓜，誰也不肯吃邊上的，我因為沒搶到中間的西瓜，便頭一甩，咚咚咚地背起書包，向樓下走去，還生所地說：“我不吃了。”老師聽了，連忙拿了塊大西瓜一直追到樓下，我根本理都不理，也不接，現在想想，我這樣做多么不對啊！這就是我任性的性格在作怪。過后，我心里十分慚愧，后悔當初不該這樣做。

　　我雖然性格上有不是之處，但是優點也不少，老師經常表揚我熱情、善解人意。有一次，英語村二年級危哲良同學的圓珠筆不見了，而三年級的方荔涵同學又有一支跟哲良一樣的圓珠筆，哲良硬說是自己的.筆，于是，我仔細觀察了荔涵的那支筆，才發現：荔涵的筆不能伸縮，而哲良的筆可以伸縮，這一點足可以證明荔涵沒有拿哲良的筆。

　　于是，我像個熱心的大姐姐，來到哲良的身邊，親切地對他說：我剛才認真檢查了荔涵的圓珠筆，她的筆確實不你的，因為她的筆不象你的能伸縮，一定還會錯的。哲良聽了我的話，用他那天真可愛的大眼睛望著我，甜甜地笑了。

　　我決心要把自己任性的毛病改正過來，不讓父母親再為我操心，不再耍小性子，做一些自己力所能及的事。這就是我——一個普通的女孩。

1-2分鐘自我介紹篇2

　　想認識我嗎？下面，我向各位做一個自我介紹。

　　我叫何曉藝，是石板中心完小三（2）的學生。今年8歲，大約1米2的個頭，體重四十多斤。我濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的眼球像兩顆黑葡萄。眼睛的下面有一個不高的鼻子。我是一個活潑開朗的小女孩，我喜歡唱歌、繪畫、看書，你別看我年紀小，我還能幫媽媽做一些家務，掃地、洗碗、洗薄衣服等。我還是一個誠實守信、做事認真負責的人。老師把開關教室門的任務交給我。

　　其實，我也有不少的缺點，暫時保密。因為我正在努力的改正缺點。爭做一名優秀的小學生！

1-2分鐘自我介紹篇3

　　胡穎婕——穎者，謂之“拔俗”也；婕者，擷自“婕妤”處也。

　　癡迷古典文學若許年，情酣意飽處，狼毫一揮，便有尺幅素紙上，詩行灑遍。

　　不通音律，卻也一把琵琶，學已五六載，指尖于輕攏慢捻中，撣落所有的俗塵浮華。作文

　　除卻古典情愫，我仍和大家一樣，生在90后，踩在時尚的前沿，汲取時代的養分。流行音樂，動感節奏，炫酷舞蹈……我靜如一片秋葉，動似一灣活水，水載葉暢流，葉隨水飄逸，我總是一幅靈動的風景。

　　十六歲的我，任班級語文科代表，學生會學習部副部長。積極向上，銳意進取，在每學期的期中期末考試中皆有不俗的成績。在班級以及學生會的工作中，我恪盡職守，勤勞肯干，將每星期學校流動紅旗評比的宣傳稿評審工作完成到位，成功舉辦了第八屆辯論賽。作文

　　我相信，我會在這瑞榴飄香中，催放青春之花，讓我的生命綻放得更加絢爛！

1-2分鐘自我介紹篇4

　　我叫xxx，畢業于xxx衛校，專業學習護理。以下我將展開我的畢業生求職自

　　我介紹：

　　珍貴的衛校生活已經結束了，現在要來總結一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路.

　　雖然我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度.在我考進衛校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，

　　衛校的學習是更需要努力認真的.看到周圍的同學們拼命的學習，開始了衛校的學習旅程，覺得自己落后了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會”方法”，做事情的方法.古人云：”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教.在學習時，以”獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒.在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣.我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。